Классный час в 1 классе "Правила дорожного движения . Дорожные знаки" классный час (1 класс) на тему
Тема : « Правила дорожного движения. Дорожные знаки».
- закрепление знаний и упражнений в распознавании дорожных знаков; Отработка умений разрешать проблемные ситуации;
- воспитание взаимопомощи учащихся в коллективе.
I. Организационный момент
Долгожданный дан звонок – Начинается – урок.А урок расскажет всемКак без бед и без проблем,Рано утром не спешаПридти в школу малышам.
– А на чём мы будем совершать наше путешествие? Ответить на этот вопрос мы сможем, отгадав загадку:
Чтобы я тебя повёз, Мне не нужен овёс. Накорми меня бензином На копытца дай резину. И тогда поднявши пыль, побежит (автомобиль)
Первое испытаниеНа перекрёстке «Дорожные Знаки».
Знаки важные дорожные – Компас взрослых и ребят.Дети! Будьте осторожны!Знайте, что нельзя, что можно!Выполняйте непременно всё,Что знаки говорят!
1. Я хочу спросить про знак,Нарисован знак вот так:В треугольнике ребятаСо всех ног бежать куда-тоМой приятель говорит;Детям путь сюда закрыт. (Дети)
2. Машина мчит во весь опор.И вдруг навстречу знак;Изображён на нём забор.Я тру глаза, гляжу в упор;
Шоссе закрыто на забор.А что этот за знак? (Железнодорожный переезд со шлагбаумом.)
3. Землю роет человек.Почему проезда нет? (Дорожные работы)
4. Здесь заправится машина,Выпьет три ведра бензина.Поможет знак машине каждой,Если та страдает жаждой. (Автозаправочная станция)
5. Наташа с куклою в тревоге;Нужен им доктор им в дороге.Не смотрите, грустным взглядом,Помощь близко! Доктор рядом! (Пункт первой помощи)
6. И зайчишку и МаришкуИ соседнего мальчишкуЧётко знак оповещает;Въезд машинам запрещает. (Въезд запрещён)
7. Ездят здесь одни машины,Грозно их мелькают шины.У тебя велосипед?Значит – СТОП. Дороги – НЕТ! (Движение на велосипедах запрещено)
– Во сколько лет можно выезжать на велосипеде на проезжую часть?
8. У посадочных площадокПассажиры транспорт ждутУстановленный порядокНарушать нельзя тут. (Место остановки автобуса или троллейбуса)
9. Это знак такого родаОн на страже пешеходаПереходим дружно вместе,Мы дорогу в этом месте. (Пешеходный переход)
Мы путь продолжаем,А что впереди?Встреча с героями чудной страны,Где есть колдуны и прекрасные феи,Где есть чародеи и бармалей.Где каждый листочек хранит свою ласку На перекрёстке «Волшебная сказка».
На метле появляется Баба-Яга. (Роль выполняет вожатая)
1. Как-то раз на остановке,Спор зашёл у двух друзей,Кто из них двоих храбрей.Петя прыгнул на подножку И, проехавшись немножко,Лихо спрыгнул на ходу, – «Это что!», – Сергей заметил –«Тоже мне герой!»И, кивнув небрежно Пете,Мяч погнал по мостовой. Как вы думаете, чем закончился этот спор? Почему?
2. Летела я однажды на метле к своей младшей сестре в больницу, она у меня ногу сломала. Лечу-лечу, вижу знак (Пункт медицинской помощи). Я и повернула. До сих про не могу догадаться, почему не нашла дорогу?!
– Мы Баба-Яга все твои задачки решили. А ребята приготовили поучительную сценку о храбром Зайке-Зазнайке.
Город, в котором мы живём,Можно по праву сравнить с букварём,Вот она Азбука, над мостовой,Знаки развешаны над головой.Азбукой улиц, проспектов, дорогГород даёт нам всё время урок.Азбуку города помни всегда,Чтобы с тобой не случилась беда.
Жил в нашем городе маленький зайка,Был очень глупенький Зайка-Зазнайка:Нужно пройти по проспекту немножко –Здесь пролегла в белых шапках дорожка,Зелёная стрелка горит – пешеход,Дружно идёт по дорожке народ. Что в это время делает зайка?
Мне правил знать совсем не надо,Я заяц с головой,Скачу я по проспекту,Скачу по мостовой,Скажу вам по секрету:Цепляться за трамвай,Перебегать дорогу, Когда машины едут,Я страсть люблю, ай, ай!
И бегал зайчишка в любую погоду,Там где на улице нет перехода,Прыгал у самого носа машин, Возле сердито надувшихся шин.Слушаться старших он не хотел,И… на него грузовик налетел!
2- ученик звонит в «Скорую Помощь». Приезжает «Скорая помощь, выходит Айболит с аптечкой.
Айболит: Осмотрю тебя. Где болит?
Зайка-Зазнайка: Болит нога-ааааа-а!
Ножку Зайчонку я гипс наложу,Надолго в больницу его положу,Чтобы поправился Заинька наш,И поскорее вернулся в класс.
Третье испытание Мы продолжаем путешествие и подъезжаем к «Проспекту Вопросов»
Знаки разные учить И воспитанными быть,Это главная задача пешеходов.Чтобы жизнь вам сохранить,Надо правила учить,Ну а мы всегда советом вам поможем.
1. Проезжая часть дороги с твёрдым покрытием? (Шоссе)
2. Человек, выполняющий движение средствами транспорта. (Пассажир)
3. Очень Важен и не простДля движения этот постОн следит, чтоб всё в путиЗнали как себя вести. (Регулировщик)
4. Человек, совершающий пешком движение по улице? (Пешеход)
5. Место, где временно останавливается транспорт? (Остановка)
6. Вид электротранспорта для пассажиров? (Троллейбус, трамвай)
7. Какие Машины могут ехать, не обращая внимания на светофор? (01, 03)
8. Многоместный автомобиль для перевозки пассажиров? (Автобус)
9. Какие правила должен соблюдать пассажир поезда?
10. Ребус: По 100вой = Постовой.
12. Я глазищами моргаюНеустанно день и ночь.Я машинам помогаюИ тебе хочу помочь. (Светофор)
В наше время не возможноЖить без азбуки дорожнойЧтоб дорогу перейтиТы внимательно гляди.
Пусть всегда сияет содлнцеПусть всегда мы слышим смехВ нашем городе дороги Станут Безопасней всех!