Конспект по литературному чтению на тему "С.Я. Маршак "Загадки", "Зелёная застава" (4 класс, УМК "Начальная школа 21 века")

Познакомить детей с жанром загадка, учить сочинять загадки.

Развивать устную речь, наблюдательность, внимание, память, творческие способности.

Воспитывать интерес к уроку литературы, к народному фольклору.

Организационный момент.

- Ребята, посмотрите, нам пришло письмо. От кого оно?

- Что вы знаете об этом писателе?

Он и сказочник, и поэт, и драматург, и переводчик

Актуализация и постановка темы и целей урока

- Интересно узнать, что в этом письме?

- Содержание письма будет темой нашего урока

- Что же написано в письме?

- Назовите тему урока.

- Как вы думаете, что будем вспоминать или узнавать новое о загадках?

- Что такое загадка? Слайд 5

Загадка – небольшое произведение (чаще в стихотворной форме), в котором нужно назвать предмет или явление по их признакам, свойствам или действиям.

- Итак, в загадке один предмет описывается через другой на основе схожих черт

- Хороша та загадка, которую разгадать можно, но трудно. В ней о предмете рассказывается правильно и точно, но с хитрецой и выдумкой.

- Какие типы загадок вы знаете? Слайд 6

- Как «появляются» загадки?

- Загадки м.б. народными, а м.б. литературными. Объясните, как вы это понимаете?

- Почему письмо с загадками нам пришло от С.Я. Маршака? Слайд 7

- Как вы думаете, будут ли отличаться друг от друга авторские загадки и народные?

что такое загадка, виды загадок, тема загадок, как строятся загадки….

· Загадка – жанр фольклора. В загадке прячется какой-нибудь известный предмет или явление.

Их придумывает человек

Литературные загадки сочиняют писатели или поэты. Каждая такая загадка имеет в книгах помету – фамилию автора, который её придумал.

Работа над новым материалом

- Поработаем с загадками С.Я. Маршака.

- Прочитайте первую загадку Слайд 8

- Скажите, что нужно сделать, чтобы отгадать загадку?

1. Выделить, указанные в загадке признаки неизвестного объекта

2. Сопоставить и объединить эти признаки, чтобы выявить возможные между ними связи

3. На основе соотнесённых признаков и выявленных связей сделать вывод, т.е. отгадать загадку.

- Заполните таблицу, чтобы отгадать загадку

Во всем на вас похожий

Повторяет все действия

- Могли ли люди раньше, когда не было письменности, рассуждать подобным образом?

- Значит, эта загадка была сочинена в современное время, у неё есть автор

- Отгадайте следующую загадку Слайд 10

скитаешься во мгле, закачаюсь, на север укажу

- Как вы думаете, возможно, ли было описание и сравнение этих предметов в прошлом?

-Чем отличаются русские народные загадки от литературных?

Он - ваш портрет, во всем на вас похожий

Смеетесь вы – он засмеется тоже

Вы скачете – он вам навстречу скачет.

Заплачете – он вместе с вами плачет

Я твой товарищ, капитан.

Когда разгневан океан

И ты скитаешься во мгле

На одиноком корабле, —

Зажги фонарь во тьме ночной

И посоветуйся со мной:

Я закачаюсь, задрожу —

И путь на север укажу. (Компас)

Нет, потому что эти предметы раньше не существовали

У литературных есть автор некоторые из них сочинены для отгадывания современных предметов

Включение в систему знаний

Работа в паре

ХР 2 с. ….. – анализ загадок

Что такое перед нами:

Две оглобли за ушами,

На глазах по колесу

И сиделка на носу? (Очки)

Была зелёной, маленькой,

Потом я стала аленькой.

На солнце почернела я,

И вот теперь я спелая.

Держась рукой за тросточку,

Тебя давно я жду.

Ты съешь меня, а косточку

Зарой в своём саду. (Вишня)

- Ребята, а зачем нужны загадки?

- Сколько живет человек, столько живут и загадки. На протяжении многих веков создавал их народ. Из глубины времен загадки донесли до нас мудрость русского народа. В них он просто и красочно, кратко и выразительно описывал человека, его мир, отношение к явлениям природы, растениям и животным.

Загадки оставались и остаются одним из средств для развития смекалки, ума.

- Каким литературным приёмом мы должны владеть, чтобы сочинить загадку?

- Предлагаю вам понаблюдать, как мастерски владеет этим приёмом С.Я. Маршак, но на примере стихотворения «Зелёная застава»

- Как вы думаете, о чём это стих-е?

Чтение стих-я учителем

- Давайте поиграем в игру «Кто больше?» Тот, кто найдёт все сравнения в этом стих-и – обладает большим талантом сочинять загадки и получит отметку «5»

часовые, стена, богатырская застава, боевой рубеж, сторож

зыбь воды в реке

орда вражья, кочевник-суховей

- О чём хотел рассказать С.Я. Маршак своим читателям?

- Это стих-е входит в сборник «Лесная книга», в котором С.Маршак посредством стих-й открывает детям живописный окружающий мир, при этом Маршак находит тонкие, характерные приметы.

Сравнением или метафорой

о красоте и величавости русских лесов, о бескрайности хлебных полей, о непокорности и силе ветров, о любви к своей Родине

Красный - было всё понятно и интересно,

синий – было понятно не всё на уроке,

жёлтый- я ничего не понял на уроке, было не интересно.

ХР2 с. …. выраз. Чтение стих-я, сочинить загадку

Слова – помощники

Слова – помощники

Слова – помощники

Слова – помощники

Слова – помощники

Курс повышения квалификации

• Сейчас обучается 67 человек из 37 регионов

Курс профессиональной переподготовки

• Сейчас обучается 64 человека из 31 региона

Курс повышения квалификации

• Сейчас обучается 258 человек из 53 регионов

• подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• по всем предметам 1-11 классов

Дистанционные курсы для педагогов

5 877 056 материалов в базе

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

• ЗП до 91 000 руб.
• Гибкий график
• Удаленная работа

• Литературное чтение
• Конспекты

• 01.03.2018
• 261
• 0

• Литературное чтение
• Конспекты

• 01.03.2018
• 3850
• 152

• Литературное чтение
• 3 класс
• Рабочие программы

• 01.03.2018
• 224
• 0

• Литературное чтение
• 3 класс
• Рабочие программы

• 01.03.2018
• 887
• 0

• Литературное чтение
• Конспекты

• 01.03.2018
• 544
• 0

• Литературное чтение
• 3 класс
• Презентации

• Учебник: «Литературное чтение. Хрестоматия (в 2 частях)», Ефросинина Л.А.
• Тема: Былины

• 01.03.2018
• 555
• 3

• Литературное чтение
• Статьи

• 01.03.2018
• 1751
• 9

• Литературное чтение
• 3 класс
• Статьи

• 01.03.2018
• 360
• 6

• Курс повышения квалификации «История русской литературы конца 20 - начала 21 вв. и особенности ее преподавания в новой школе»
• Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении русской литературы последней трети XIX века в современной школе»
• Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
• Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
• Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
• Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
• Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
• Курс повышения квалификации «Использование элементов театрализации на уроках литературного чтения в начальной школе»
• Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
• Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

• 01.03.2018 4672
• DOCX 102.5 кбайт
• 225 скачиваний
• Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Щербакова Евгения Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

• На сайте: 7 лет и 6 месяцев
• Подписчики: 0
• Всего просмотров: 175742
• Всего материалов: 47

40%

Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов

Дистанционные курсы для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы установленного образца!

«Раннее физическое воспитание. Детский фитнес. Увлекательные занятия для детей и родителей»

«Юлия Гиппенрейтер: Общаться с ребенком. Как?»

«Ребенок с ОВЗ в школе: готовность родителей и системы»

• Курсы «Инфоурок»
• Онлайн-занятия с репетиторами на IU.RU

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.