Математическая сказка «Муха-Цокотуха» (сценарий мероприятия)

Цель: повышение интереса учащихся к изучению математики, формирование умений выполнять задания данные в нестандартной форме (ребусы, задачи и др. ), развитие логического мышления; воспитывать честность, доверие, доброжелательное отношение друг к другу.

Задачи мероприятия:

формирование устойчивого интереса у учащихся к изучению предмета математики;

создание условий для практического применения приобретённых знаний, умений и навыков по математике;

развитие индивидуальных творческих способностей учащихся.

Ход мероприятия

Ведущий: Доброе утро солнцу,

Доброе утро небу, доброе утро приветливым лицам,

Доброе утро всем, всем, всем!

Учитель: Ребята, а вы любите математику? А почему? Мы сегодня пришли к вам, чтобы рассказать и показать, что математика очень интересный и увлекательный предмет. Мы покажем вам математическую сказку «Муха-Цокотуха».

Ведущий: «Муха, Муха - Цокотуха

Муха по полю пошла,

Муха денежку нашла.

Пошла Муха на базар…»

Ведущий:А на базаре много товаров, но чтобы купить самовар, нужно выполнить задание. Перед вамисамовар, на котором написаны примеры. Их надо решить.

1 класс:

8 + 2 9 – 3 6 + 4 3 + 4

10 - 5 4 + 2 2 - 2 7 – 1

2 класс:

17 – 8 30 + 512 – 5 9 + 6

20 – 9 8 + 515 – 7 79 + 1

3 класс:

12 * 21 * 93 90 : 30 36 : 3

0 * 70 40 * 3100 : 5 60 : 60

4 класс:

32 * 3 20 * 50 80 * 90 280 : 70

360 : 6 500 : 545 : 3 25 * 40

Ведущий: С заданием справились. МОЛОДЦЫ! Муха купила самовар.

Муха:«Приходите, тараканы,

Я вас чаем угощу!»

Ведущий: «Тараканы прибегали,

Все стаканы выпивали,

Хором:Нынче Муха-Цокотуха

Ведущий: Приходили к Мухе блошки,

Приносили ей сапожки,

А сапожки не простые –

В них застежки золотые. »

Ведущий:Чтобы получить в подарок сапожки, надо решить шуточные задачки.

Блошки, таракан, божья коровка загадывают шуточные задачи:

1. По дороге два мальчика шли

И по два рубля нашли,

За ними ещё четыре идут.

По сколько они найдут? (нисколько)

2. Раз, два, три, четыре,

Кто живёт у нас в квартире?

Папа, мама, брат, сестра,

Кошка Мурка, два котёнка,

Мой щенок, сверчок и я

Вот и вся моя семья.

Раз, два, три, четыре, пять!

Всех начну считать опять!

Сколько человек живёт в семье? (5)

3. Повезло опять Егорке,

У реки сидит не зря.

Два карасика в ведёрке

И четыре пескаря.

Но смотрите – у ведёрка

Появился хитрый кот…

Сколько рыб домой Егорка

На уху нам принесёт? (нисколько)

4. На столе стояло четыре стакана с ягодами.

Вова съел из одного стакана ягоды.

Сколько стаканов осталось на столе? (4 стакана)

Ведущий:«Вдруг откуда – то летит

И в руке его горит

Комарик:«Где убийца? Где злодей?

Не боюсь его когтей!»

Ведущий:« Подлетает к Пауку,

И ему на всем скаку

Муху за руку берет

И к окошечку ведет:»

Комарик:« Я злодея зарубил,

Я тебя освободил,

И теперь, душа-девица,

На тебе хочу жениться!»

Ведущий: « Тут букашки и козявки

Выползают из – под лавки.

Хором:«Слава, слава Комару-

Ведущий: « Прибегали светляки,

Давайте зажжем фонарики, для этого посмотрим сценку и ответим на вопрос.

Сценка:

Треугольник и Квадрат

Автор: Жили-были два брата

Треугольник с квадратом.

Вечно недовольный. Квадрат: Почему ты злишься брат? Автор:Тот кричит ему:

Треугольник: “Смотри,

Ты полней меня и шире.

У меня углов лишь три,

У тебя же их четыре!” Автор: Но квадрат ответил:

Квадрат:“Брат!

Я же старше, я - квадрат”.

Автор: И сказал еще нежней:

Квадрат:Неизвестно, кто нужней!”

Автор:Но настала ночь и к брату,

Натыкаясь на столы,

Младший лезет воровато,

Срезать старшему углы.

Треугольник:“Приятных

Я тебе желаю снов!

Спать ложился - был квадратным,

А проснешься без углов!”

Автор:Но на утро младший брат

Страшной мести был не рад.

Поглядел он - нет Квадрата,

Онемел . . . Стоял без слов . . .

Вот так месть! Теперь у брата . . .

Сколько, ребята, стало новеньких углов?

Ведущий: - Молодцы, ребята! Фонарики зажглись, стало светло вокруг!

Ведущий: « Эй, сороконожки,

Бегите по дорожке,

В барабаны застучали.

Пляшет Муха с Комаром.

А за нею Клоп, Клоп

Сапогами топ, топ!

Козявочки с червячками,

Букашечки с мотыльками.

С бабочками пляшут.

Муха замуж идет

За лихого, удалого,

Ведущий: Мы рады, что вы справились со всеми заданиями и помогли МУХЕ стать счастливой! Понравилась вам такая математика? Как видите, без математических знаний никак не обойтись в жизни. Мы вам желаем, чтобы эта наука давалась вам легко. Проявите к ней только чуть больше своего интереса и внимания! Удачи всем!

Весь материал - смотрите документ.

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Санаторная школа-интернат №2 для детей, нуждающихся в длительном лечении» города Магнитогорска

Сценарий внеклассного мероприятия по математике для начальной школы

Математическая сказка «Муха-Цокотуха»

Разработали:

Жукова Ирина Анатольевна,

учитель начальных классов

Вахрушева Ольга Николаевна,

Цель:повышение интереса учащихся к изучению математики, формирование умений выполнять задания данные в нестандартной форме (ребусы, задачи и др.), развитие логического мышления; воспитывать честность, доверие, доброжелательное отношение друг к другу.

Задачи мероприятия:

формирование устойчивого интереса у учащихся к изучению предмета математики;

создание условий для практического применения приобретённых знаний, умений и навыков по математике;

развитие индивидуальных творческих способностей учащихся.

Ход мероприятия:

Ведущий:Доброе утро солнцу,

Доброе утро небу, доброе утро приветливым лицам,

Доброе утро всем, всем, всем!

Учитель:- Ребята, а вы любите математику? А почему? Мы сегодня пришли к вам, чтобы рассказать и показать, что математика очень интересный и увлекательный предмет. Мы покажем вам математическую сказку «Муха-Цокотуха».

Ведущий:«Муха, Муха - Цокотуха

Муха по полю пошла,

Муха денежку нашла.

Пошла Муха на базар…»

Ведущий:А на базаре много товаров, но чтобы купить самовар, нужно выполнить задание. Перед вамисамовар, на котором написаны примеры. Их надо решить.1 класс: 8 + 2 9 – 3 6 + 4 3 + 4

10 - 5 4 + 2 2 - 2 7 – 1

2 класс:17 – 8 30 + 512 – 5 9 + 6

20 – 9 8 + 515 – 7 79 + 1

12 * 21 * 93 90 : 30 36 : 3

0 * 70 40 * 3100 : 5 60 : 60

4 класс:32 * 3 20 * 50 80 * 90 280 : 70

360 : 6 500 : 545 : 3 25 * 40

Ведущий: С заданием справились. МОЛОДЦЫ! Муха купила самовар.

Муха:«Приходите, тараканы,

Я вас чаем угощу!»

Ведущий: «Тараканы прибегали,

Все стаканы выпивали,

Хором:Нынче Муха-Цокотуха

Ведущий: Приходили к Мухе блошки,

Приносили ей сапожки,

А сапожки не простые –

В них застежки золотые.»

Ведущий:Чтобы получить в подарок сапожки, надо решить шуточные задачки.

Блошки, таракан, божья коровка загадывают шуточные задачи:1. По дороге два мальчика шли

И по два рубля нашли,

За ними ещё четыре идут.

По сколько они найдут? (нисколько)

2.Раз, два, три, четыре,

Кто живёт у нас в квартире?

Папа, мама, брат, сестра,

Кошка Мурка, два котёнка,

Мой щенок, сверчок и я

Вот и вся моя семья.

Раз, два, три, четыре, пять!

Всех начну считать опять!

Сколько человек живёт в семье? (5)

3.Повезло опять Егорке,

У реки сидит не зря.

Два карасика в ведёрке

И четыре пескаря.

Но смотрите – у ведёрка

Появился хитрый кот…

Сколько рыб домой Егорка

На уху нам принесёт? (нисколько)

4.На столе стояло четыре стакана с ягодами.

Вова съел из одного стакана ягоды.

Сколько стаканов осталось на столе? (4 стакана)

Ведущий: Приходила к Мухе

И Вам ребята, загадки принесла.

Математические загадки:1.Двенадцать братьев

Друг за другом ходят,

Друг друга не обходят. (Месяцы.)

2. На лесенке - стремянке

Так мы учимся считать. (Счеты.)

3. Черненькая, хвостатенькая,

Не лает, не кусает,

А из класса в классне пускает.(Двойка.)

4. Отгадайте-ка, ребятки,

Что за цифра-акробатка?

Если на голову встанет

Ровно на три больше станет. (Шесть)

5.Проживают в трудной книжке

Десять их, но братья эти

Сосчитают все на свете. (Цифры)

6.Пять котят песок копают,

Три на солнце загорают,

Два купаются в золе.

Сколько всех? Скажите мне. (Десять)

Ведущий: « Вдруг какой-то старичок

Нашу Муху в уголок

Хочет бедную убить,

Муха:«Дорогие гости, помогите!

Паука- злодея зарубите!

И кормила я вас,

Не покиньте меня

В мой последний час!»

Ведущий: « Но жуки- червяки

По углам, по щелям

А букашки под кровать –

Не желают воевать!

И никто даже с места

Ведущий: « А злодей – то не шутит,

Руки – ноги он Мухе веревками крутит,

Зубы острые в самое сердце вонзает

И кровь у неё выпивает.

Муха криком кричит,

А злодей молчит, у

Ведущий:Давайте поможем мухе спастись от погибели, для этого надо разгадать ребусы.

Ведущий: Молодцы, ребята! И с этим заданием вы справились.

Ведущий:«Вдруг откуда – то летит

И в руке его горит

Комарик:«Где убийца? Где злодей?

Не боюсь его когтей!»

Ведущий:« Подлетает к Пауку,

И ему на всем скаку

Муху за руку берет

И к окошечку ведет:»

Комарик:« Я злодея зарубил,

Я тебя освободил,

И теперь, душа-девица,

На тебе хочу жениться!»

Ведущий: « Тут букашки и козявки

Выползают из – под лавки.

Хором:«Слава, слава Комару-

Ведущий: « Прибегали светляки,

Давайте зажжем фонарики, для этого посмотрим сценку и ответим на вопрос.

Сценка:Треугольник и Квадрат

Автор: Жили-были два братаТреугольник с квадратом. Старший - квадратный, Добродушный, приятный. Младший – треугольный, Вечно недовольный. Квадрат: Почему ты злишься брат? Автор:Тот кричит ему:Треугольник: “Смотри,Ты полней меня и шире. У меня углов лишь три, У тебя же их четыре!” Автор: Но квадрат ответил:

Квадрат:“Брат!Я же старше, я - квадрат”.

Автор: И сказал еще нежней:

Квадрат:Неизвестно, кто нужней!”

Автор:Но настала ночь и к брату,Натыкаясь на столы, Младший лезет воровато, Срезать старшему углы. Уходя, сказал.

Треугольник:“ПриятныхЯ тебе желаю снов!Спать ложился - был квадратным,А проснешься без углов!”

Автор:Но на утро младший братСтрашной мести был не рад.Поглядел он - нет Квадрата, Онемел . Стоял без слов . Вот так месть! Теперь у брата . Сколько, ребята, стало новеньких углов?

Ведущий: - Молодцы, ребята! Фонарики зажглись, стало светло вокруг!

Ведущий: « Эй, сороконожки,

Бегите по дорожке,

В барабаны застучали.

Пляшет Муха с Комаром.

А за нею Клоп, Клоп

Сапогами топ, топ!

Козявочки с червячками,

Букашечки с мотыльками.

С бабочками пляшут.

Муха замуж идет

За лихого, удалого,

Ведущий: Мы рады, что вы справились со всеми заданиями и помогли МУХЕ стать счастливой! Понравилась вам такая математика? Как видите, без математических знаний никак не обойтись в жизни. Мы вам желаем, чтобы эта наука давалась вам легко. Проявите к ней только чуть больше своего интереса и внимания! Удачи всем!