Тюрки России: Якутия
В Ярославле в 2010 году на территории Ярославского Спасо-Преображенского монастыря был установлен памятник "Клятва князя Пожарского" в честь тысячелетия со дня основания города.
Забавный факт: местные жители называют стелу "Инфаркт Пожарского".
Говорил ли Суворов: «Война не закончена, пока не похоронен последний солдат»?
Русскому генералиссимусу приписывают слова о том, как важно предать земле останки погибших в бою военных. Мы проверили корректность такой атрибуции.
(Спойлер для ЛЛ: нет)
Сохранилось несколько текстов за авторством знаменитого полководца. Вероятно, самый известный из них — «Наука побеждать», сборник наставлений и соображений Суворова касательно ведения войны. В этом сочинении интересующую нас фразу обнаружить не удалось. В 1986 году Академия наук СССР выпустила сборник, в который вошли почти 700 писем Суворова с дополнениями и историческими комментариями. Наш поиск по этому изданию также не увенчался успехом.
Самый ранний текст, в котором мы обнаружили фразу о «последнем похороненном солдате» и в котором её авторство приписали Суворову, датируется весной 1990 года. В апрельском номере журнала «Радио» вышла заметка «Это надо живым», приуроченная к 45-й годовщине победы в Великой Отечественной войне и посвящённая участию радиолюбителей в работе поисковых отрядов. Вступление к этому тексту начинается так:
При этом ошибочно было бы считать эту заметку первым источником, из которого стало известно о цитате Суворова. В 2004 году нидерландский исследователь Мариус Брукмейер опубликовал книгу «Сталин, русские и их война», в которой также упомянул интересующее нас высказывание (в английском переводе оно звучит как You can never consider a war finished until the last soldier has been committed to the earth). В качестве источника информации историк назвал письмо некоего S. Kashurko, написанное ещё в 1989 году, то есть цитата Суворова была известна как минимум за год до публикации в журнале «Радио».
Вероятно, Брукмейер общался со Степаном Кашурко — в 2005 году «Новая газета» называла его «руководителем Центра розыска и увековечения без вести пропавших и погибших воинов». Некоторые источники упоминают, что Кашурко также представлялся как «помощник маршала Конева по особым поручениям» (это впоследствии опровергла внучка советского военачальника).
Новая волна популярности фразы, судя по всему, пришлась на 1995 год, когда отмечали 50-летие Победы. Её упоминания можно встретить в одном из номеров издаваемого МИД РФ «Дипломатического вестника», сборнике «Навечно в памяти народной», материалах конференции «50-летие Великой Победы над фашизмом: история и современность» и других источниках. Судя по всему, выражение осталось популярным и среди представителей поисковых отрядов — например, в 1998 году в немецком Der Spiegel оно приводится в статье о перезахоронении останков немецких солдат, погибших на территории бывшего СССР.
Таким образом, нам не удалось найти достоверных подтверждений того, что прославленный российский полководец — автор фразы «Война не закончена, пока не похоронен последний солдат» или близких аналогов. Судя по имеющимся в открытом доступе данным, Суворову это высказывание стали приписывать руководители поисковых отрядов на рубеже 1980-х — 1990-х годов. Уже значительно позднее цитата стала популярна в российской и зарубежной прессе, однако зачастую её продолжают представлять как апокрифическую.
Наш вердикт: неверная атрибуция цитаты
Ещё нас можно читать в Телеграме, в Фейсбуке и в Вконтакте
В сообществах отсутствуют спам, реклама и пропаганда чего-либо (за исключением здравого смысла).
Ответ на пост «Как живая»
Не все интересные штуки можно посмотреть только где-то "за бугром". В Москве до 25 июня идет выставка Мэта Колишоу "The machine zone". Экспонатов там мало, но зависнуть на них можно надолго. И вход бесплатный. Кто искал интересных зрелищ - советую. Я сама не любитель ни современного искусства, ни выставок, но это мероприятие вызвало у меня просто детский восторг!
И птичка в движении. Звук лучше не включать - нам шум и прочий мусор, я с телефона, гружу как есть.
А еще там есть такая штука. не помню как называется. На круглой платформе что-то вроде колонны. На ней по кругу нацеплены птички и цветочки. Платформа быстро вращается, свет моргает (эпилептикам не ходить), и кажется, что все это оживает и шевелится, хотя это обман зрения - просто каждая птичка по кругу немножко отличается в позе. По сути, получается живой объемный мультик=)
Якутский тракторист снял на видео забавную драку двух медведей на лесной дороге
Молодые мишки начали выяснять отношения еще в лесу, но затем потасовка продолжилась на дороге. Тракторист, которому животные перегородили дорогу, остановился и стал снимать происходящее. Звери же, хоть и заметили транспортное средство, продолжили бороться.
В итоге водитель просто разогнал медведей, поддав газа. Тракторист также рассказал, что ему не страшно ездить по дорогам, где гуляют медведи, но застрять в лесу не хотелось бы.
Удивительно образованные дикари: чему, как и где ацтеки учили своих детей до прихода испанцев
Мексиканские индейцы в современных фильмах, в художественной литературе, да и во многих публикациях в интернете представлены как дикие варвары, жившие в джунглях и лишь по какой-то непонятной случайности сумевшие построить посреди этих первозданных лесов свои пирамиды. Стоит отметить, что и пирамиды зачастую приписываются вовсе не индейцам, а неким инопланетным или неизвестным древним цивилизациям. В этом контексте вполне естественно, что об удивительной для своего времени ацтекской системе образования не знает практически никто, хотя она достаточно хорошо описана в профессиональной литературе.
Иллюстрация: Различные типы школ. Фрагмент кодекса Мендоса. Коллекция Bodleian Library, Oxford.
Стоит начать с того, что образование было доступно даже рядовым жителям. Большинство детей посещало занятия в школах тельпочкалли и ичпочкалли, которых было множество, и находились они в каждом районе города. Название первых можно перевести как «дом юношей», название вторых – как «дом девушек».
Предполагается, что базовая программа обучения в этих школах не сильно различалась, но гендерные различия все-таки учитывались. К сожалению, про ичпочкалли нам известно довольно мало благодаря тому, что испанцев, как представителей патриархального общества, мало интересовало образование женщин. Гораздо подробнее они описывали обучение в школах для юношей, но и здесь сведения зачастую противоречат друг другу.
Иллюстрация: Тельпочкалли. Флорентийский кодекс. Бернардино де Саагун, 1547—1577 гг. Коллекция Biblioteca Medicea Laurenziana di Firenze.
Тельпочкалли были посвящены Тескатлипоке – великому воину, олицетворению неизвестного, случая. Мальчиков отдавали в школу в возрасте 6-7 лет, хотя некоторые исследователи считают, что это происходило в тот момент, когда ребенок начинал ходить, либо в 10, в 12 или даже в 15 лет. Предполагается, что в тельпочкалли обучали в основном ратному делу. Однако выпускники не всегда становились воинами, и это даже изначально не предполагалось. Помимо воинского искусства в школе также преподавали основы профессиональной подготовки: ученикам давали знания о сельском хозяйстве, рыбной ловле, ремеслах, торговле и т.д. Обучение продолжалось вплоть до 20 лет, что удивительно даже для Европы того времени.
Несмотря на то, что школы были организованы по принципу интерната, часть дня юноши и девушки проводили дома, где перенимали у своих родителей знания и навыки в ремесле, которым займутся после окончания учебного заведения.
Иллюстрация: Родители обучают детей ремеслу. Фрагмент кодекса Мендоса. Коллекция Bodleian Library, Oxford.
В тельпочкалли учеников не только обучали и тренировали, но и привлекали к ежедневным работам на благо школы или города: они подметали полы, поддерживали огонь, запасали и заготавливали дрова, возводили стены, рыли каналы, работали в полях и т.д.
Иллюстрация: Некоторые из обязанностей учеников. Фрагмент кодекса Мендоса. Коллекция Bodleian Library, Oxford.
Навыки публичных выступлений были очень важны в ацтекском обществе, а потому этому также обучали в школе. Кроме того, учеников заставляли наизусть учить различные тексты и песни, т.к. письменности, а соответственно, и чтения в нашем понимании у ацтеков не было. Среди прочих наук можно упомянуть основы религии и ритуалов, изучение истории, приучение к дисциплине и правильному поведению.
Если тельпочкалли посещали дети из обычных семей, то школы калмекак предназначались для отпрысков знатного сословия, хотя, согласно свидетельствам Бернардино де Саагуна, двери этих элитных учреждений были открыты и для особо одаренных детей из самых низших социальных слоев населения.
Иллюстрация: Калмекак. Флорентийский кодекс. Бернардино де Саагун, 1547—1577 гг. Коллекция Biblioteca Medicea Laurenziana di Firenze.
Калмекак были посвящены Кецалькоатлю – богу, олицетворявшему мудрость и знания. Обучение здесь предполагало воспитание будущей элиты, как религиозной, так и политической.
Точное количество калмекак неизвестно, можно утверждать лишь, что их было очень мало. Бернардино де Саагун упоминает семь таких учебных заведений, которые находились внутри обнесенного стеной церемониального квартала Теночтитлана.
Здесь обучали медицине, математике, механике, астрологии, истории, географии, законам и искусству, а также религии, генеалогии и мифологии. Кроме того, изучали и сложнейший календарь. Внимание уделялось искусству публичной речи и поэзии. Для обучения использовали священные манускрипты, в том числе Книги Дней и Книги Сновидений.
В отличие от тельпочкалли, где во главу угла ставилась боевая и физическая подготовка, в калмекак в первую очередь старались развивать интеллектуальные качества учеников. Получаемые в этих элитных школах знания позволяли выпускникам сразу принимать активное участие в управлении государством на разных уровнях и в разных сферах.
Список учебных заведений на этом не заканчивается. Существовал третий тип – куикакалли, что переводится как «школа песни». В этих заведениях обучали и юношей, и девушек, и знатных, и простолюдинов. Дети начинали посещать занятия в куикакалли примерно в 12-15 лет.
Как и следует из названия, здесь учили петь, но также и танцевать. Помимо прочего здесь изучали поэзию, искусство игры на музыкальных инструментах. Так как песня и танец считались священными, придавалось большое значение тому, чтобы процесс обучения осуществлялся в красивом месте, а потому школа представляла собой несколько необычайно искусно украшенных зданий, расположенных вокруг живописного центрального внутреннего двора. Именно в этом дворе и проводили уроки.
Иллюстрация: Обучение игре на музыкальных инструментах. Фрагмент кодекса Мендоса. Коллекция Bodleian Library, Oxford.
Занятия начинались незадолго до заката и продолжались до глубокой ночи. Бернардино де Саагун так описывает происходившее там (перевод A-Gallery | www.a-gallery.ru ): «…они разжигали священный огонь в доме школы песни и после начинали танцевать, и танцевали до тех пор, пока не проходила полночь.» Такое ночное расписание занятий позволяло сочетать обучение в калмекак/тельпочкалли/ичпочкалли и в школе песни.
Песни не случайно считались священными. В них были изложены исторические события, мифы, мировоззрение ацтеков. Они также содержали восхваления богов, описания важных ритуалов и церемоний. Песни были важной частью передачи знаний следующим поколениям, а потому значимость куикакалли не стоит недооценивать.
К сожалению, с приходом испанцев вся стройная система образования ацтеков пришла в упадок. Европейцы уничтожали храмы, жгли книги-кодексы, убивали жрецов и учителей. В качестве замены системе школ испанцы предложили миссионерство, которое никогда не имело своей целью обучить индейцев. Европейцы скорее старались таким образом стереть культурную самоидентификацию и память о родной религии индейцев, попутно уничтожая и все их научные достижения. Как итог, уровень образованности постепенно падал все ниже и ниже к тому самому дикарскому состоянию, столь выгодному для колонизаторов, жаждавших золота, земли и рабского труда.
© A-Gallery | Древнее искусство. Археология. Антиквариат
Мысли про империализм русских
Мысли после просмотра интервью Розенбаума.
Я всегда был убежден в своем мнении, но здесь встречал обратные комментарии.
Я, как якут, убежден что русские очень гуманно относились к пораженным противникам, в отличие от западных империалистов и колонизаторов.
Естественно были и перегибы на местах, наподобие сожжения древлян Ольгой.
Но цели для истребления ради искоренения народа или этноса не было. Опять же покорения земель и массового порабощения аборигенов, с дальнейшим переселением ради наживы тоже не было, как случилось с Африкой. Так же как и не было ограничения в пространстве проживания, как с коренными американцами.
Русские могли весь Кавказ истребить, при желании, с их непокорностью. Но посчитали правильным подкупить.
Русские ради менее болезненного присоединения якутов сделали: крещение местного населения с гарантиями меньшей подати, с той же целью дали начальное образование, сохранение родного языка и пр. и пр.
В общем и целом все нацменьшинства больше приобрели чем потеряли от империализма России.
Говорил ли Салтыков-Щедрин: «Когда в России начинают говорить о патриотизме, знай: где-то что-то украли»?
Фразу о патриотизме и воровстве во множестве вариаций приписывают Салтыкову-Щедрину. Мы проверили, принадлежат ли ему эти слова.
(Спойлер для ЛЛ: нет, не говорил, хоть у Салтыкова-Щедрина и есть похожая мысль)
Цитату Салтыкова-Щедрина о патриотизме можно встретить в различных вариациях: «На патриотизм стали напирать. Видимо, проворовались», «Заговорили о патриотизме. Как видно, украсть что-то хотят», «Если заговорили о патриотизме, значит, или украли, или собираются украсть», «Что-то больно на патриотизм напирает. Наверное, проворовался» и т. д.
Такое множество вариантов с одним и тем же общим смыслом наводит на мысль, что авторы не цитируют оригинал, а выражают идею своими словами. Также подозрительно, что ни в одной из публикаций не указан точный источник цитаты. В собрании сочинений Салтыкова-Щедрина ни одна из фраз не встречается. Поиск по единственному общему ключевому слову, присутствующему во всех вариациях — «патриотизм» — показал, что это слово употребляется в 44-х произведениях Салтыкова-Щедрина, но ни одно из упоминаний не близко по смыслу к рассматриваемой фразе.
Одно из самых развёрнутых рассуждений Салтыкова-Щедрина о патриотизме — очерк «Сила событий». В нём он определяет ложный патриотизм как прикрытие для беззастенчивой эксплуатации масс и всевозможных форм ограбления отечества. Хотя эта мысль немного схожа по смыслу с интересующей нас цитатой, тон повествования, лексика и стиль двух высказываний не имеют ничего общего.
Самое раннее упоминание псевдоцитаты Салтыкова-Щедрина удалось найти в статье политика Константина Борового «Личность и государство: кто для кого?», опубликованной в 1995 году в сборнике «Мифы и факты. 50-летие Победы. Гуманные ценности и патриотизм»:
Некоторым интернет-пользователям цитата напомнила строки, написанные современником Салтыкова-Щедрина, поэтом Алексеем Жемчужниковым:
«Свершив поход на нигилизм
И осмотрясь не без злорадства,
Вдались они в патриотизм
И принялись за казнокрадство».
(«В альбом современных портретов», 1890)
«Как завелось у вас однажды,
Так, видно, будет и вперёд:
Хоть грабит патриот не каждый,
Но что ни вор, то — патриот».
(«Сказка о глупом бесе и мудром патриоте», 1883)
Многие авторы и аналитики рассуждали о том, что призывы к патриотизму начинают звучать, когда власть пытается прикрывать собственные просчёты и преступления. Возможно, в какой-то момент из этих народных рассуждений и выкристаллизовалась фраза в стиле сатиры Салтыкова-Щедрина, которую потом ему и приписали.
Наш вердикт: большей частью неправда
Ещё нас можно читать в Телеграме, в Фейсбуке и в Вконтакте
В сообществах отсутствуют спам, реклама и пропаганда чего-либо (за исключением здравого смысла).
Райан в Сибири: Британские сериалы
Британские сериалы – это та вещь, которой я очень горжусь. Многие считают британский юмор странным, не смешным, слишком чёрным или слишком заумным. Если сравнивать с американскими сериалами, британские шутки обычно не такие очевидные. А ещё мы знаем, когда нужно перестать делать сериал, прежде чем он перестанет быть смешным. То есть, для нас сериалы – способ самовыражения, а не машина, чтобы делать деньги.
Русский юмор, на мой взгляд, похож на британский, и я хочу лучше знать русский язык, чтобы понимать все шутки.
Если вы, как и я, любите британские сериалы, я бы хотел поделиться некоторыми из них, которые могут быть вам интересны. Может быть, вы не смотрели:) Конечно, есть классика, которую все знают: это «Доктор Кто», «Шерлок Холмс», «Башни Фолти», но также есть несколько других сериалов, которые действительно стоит посмотреть!
Я люблю немного нелепые, «неловкие» комедии, и вот некоторые из них, которые я могу рекомендовать.
Всё, что угодно с Simon Pegg и Nick Frost просто шикарно. Они сделали Cornetto Trilogy: Shaun of the Dead, Hot Fuzz и The World’s End. А вы знали, что они также сделали сериал Spaced?
Не знаю, почему, но здесь, на Пикабу очень интересуются Ирландией и всем ирландским. Что ж, для вас есть прекрасный сериал, который называется Derry Girls, где действия происходят во время того, что мы называем «troubles» с Ирландией. На самом деле, это очень смешной и добрый сериал.
The IT crowd это очень смешной и простой сериал с Richard Ayoade (он был в Mighty Boosh) и Matt Berry (из американского сериала What we Do in the Shadows, кстати, тоже рекомендую).
Есть ещё одна группа молодых комедийных актёров, которые сделали The Inbetweeners. Они показывают честный взгляд на то, что происходит в английских школах. Знаете такое чувство, когда вам немного стыдно, но смешно, и вы так «О нееет, не делай так!», но продолжаете смотреть?:) Я даже не знаю, что и думать и чувствовать, когда я смотрю этот сериал! Он такой странный! Они также сделали Fresh Meat, это о жизни в университете.
Есть комедиант, которым я абсолютно восхищаюсь (и ещё мне часто говорили, что я на него немного похож). Это Ricky Gervais! Его сухой юмор и заразительный смех шикарны! Он известен по своему первому сериалу Office (UK). Конечно, это культовый сериал, но я считаю его немного слишком странным. После этого он сделал много сериалов с Stephen Merchant и Karl Pilkington (ещё один классный сердитый человек, обожаю его). Мои любимые сериалы с ними Derek и Afterlife. Ещё шоу о путешествиях An Idiot Abroad, посмотрите обязательно.
Конечно, есть ещё много британских сериалов, которые я могу порекомендовать. Может быть, в следующий раз:) И, конечно, я хочу получить рекомендации от вас, пикабушники! Какие сериалы, шоу вы рекомендуете посмотреть?
Я ещё есть в Телеграме и в ВК.
Правда ли, что выражение «закладывать за воротник» появилось благодаря Петру I?
Существует легенда, что фраза «закладывать за воротник» и сопутствующий ей жест — щелчок по шее или удар по горлу тыльной стороной ладони — появились благодаря одному решению Петра I. Мы выяснили, так ли это на самом деле.
У этой версии нет документальных подтверждений, поэтому куда правдоподобнее выглядит объяснение, предложенное советским лингвистом, доктором филологических наук В. В. Виноградовым. В книге «История слов» он пишет:
«Шутливое выражение "заложить за галстук", реже "пропустить за галстук" в значении "выпить хмельного, быть навеселе" в современном разговорном языке применяется не очень часто. <…> Как показывает слово "галстук", выражение это вышло из речи привилегированных классов; образ — заложить — косвенно намекает на военную среду как место его широкого распространения (ср. заложить заряд, мину и т. п.)».(Виноградов В. В. История слов: около 1500 слов и выражений и более 5000 слов, с ними связанных / Отв. ред. Н. Ю. Шведова. М.: Толк, 1994)
И Виноградов оказывается прав, потому что известно не только примерное время возникновения фразы, но и её автор. Им был некий гвардии полковник Раевский (не путать с героем войны 1812 года Николаем Раевским). Так его описывал поэт, публицист и государственный деятель П. А. Вяземский:
В «Старой записной книжке» Вяземский описывает события начала XIX века, а значит, выражению около 200 лет. Академик Виноградов собирал историю слов в середине XX века, и, видимо, в тот момент фразу стали чаще использовать в рабочей среде, поэтому место галстука в этой фразе постепенно занял воротник. Один из примеров использования можно найти в стихах В. Высоцкого: «По речке жизни плавал честный Грека // И утонул, а может, рак настиг. // При Греке заложили человека — // И Грека заложил за воротник».
Наш вердикт: неправда
Ещё нас можно читать в Телеграме, в Фейсбуке* и в Вконтакте
В сообществах отсутствуют спам, реклама и пропаганда чего-либо (за исключением здравого смысла).
*Российские власти считают компанию Meta Platforms Inc., которой принадлежит социальная сеть Facebook, экстремистской организацией; её деятельность на территории России запрещена. Ну так, на всякий случай, вдруг кто не в курсе.
Почитать по теме:
Перепись косолапых: в Якутии подсчитали количество белых медведей
В России продолжается масштабный и первый в истории подсчет белых медведей. С помощью дронов и видеоловушек животных вычисляют от Ямала до Таймыра. Как эта работа проводится в якутском заповеднике «Медвежьи острова», расскажет корреспондент «МИР 24» Андрей Еганов.
Кадры, снятые с дрона, стали настоящим подарком для учёных. Заинтересованная звуком квадрокоптера медведица в режиме реального времени приняла участие в переписи хищников. На архипелаге Медвежьи острова, которые считаются «родильным» домом белых медведей, мониторинг проводят каждый год, и этот один из самых удачных.
«Количество найденных берлог втрое больше, чем в прошлом году. 18 берлог. Количество встреч с медведями – две. У двух самок по два медвежонка. Почему они так рано вышли, удивительно. Но я думаю, что сейчас наука разберется и скажет», – говорит директор национального парка «Ленские столбы», руководитель экспедиции Аркадий Семенов.
Для исследователей Арктики число берлог – самый важный показатель. Там медведицы зимуют и заботятся о медвежатах. Чем больше таких мест найдут, тем больше шансов выявить реальное число животных. Впервые за много лет ученые отметили рост популяции белых медведей. И важно это не только для самих хозяев Арктики.
«Белый медведь – это индикатор благосостояния арктической среды. На фоне изменений климата и вмешательства человека этот вид является индикатором», – отмечает директор Института биологических проблем криолитозоны СО РАН Иннокентий Охлопков.
Лаптевская популяция считается самой маленькой на планете – не более 5000 особей. И до этого года она только сокращалась. Свалки мусора на арктическом побережье, разливы нефтепродуктов и браконьерство много лет уничтожали крупнейших сухопутных хищников. Возможно, теперь у редкого вида есть все шансы на восстановление.
Райан в Сибири: какие сказки вы читали?
Я купил книгу сказок!! Мне нравятся мифы и легенды, но особенно, конечно, мне интересно узнать местные сказки. Я нахожу их потрясающими, очень интересно!
У нас в Англии не так много сказок, мифов и легенд. Когда я думаю об английских легендах, я, наверное, вспоминаю только легенду о короле Артуре, о Робине Гуде и подобные. А когда я был маленький, я читал Biff, Chip and Kipper, некоторые читали Enid Blyton, The Famous Five, но не сказки. Мы смотрели Disney. А Женя читала много сказок, для меня это круто.
Ещё она мне рассказала о домовом и показала мультфильм о нем 🧟 😌
Какие герои сказок ваши любимые? Что вы читали в детстве? Что мне прочитать? Какие местные легенды вы знаете? Поделитесь:)
Райан в Сибири: это нормально в России?
Я сегодня грустный!! Я читал, что это нормально в России - быть немного грустным, об этом пишут все писатели и поэты. Но, всё-таки, что делать?
Я ещё есть в Телеграме и в ВК.
Райан в Сибири: Русская культура и англичане снобы?
Когда кто-то говорит о британцах, я часто слышу такое мнение, что британцы – культурные люди. Также я слышал много комментариев о том, что мы - снобы. И, хотя это правда, мы иногда бываем снобами, на самом деле, я не вижу слишком много культуры на нашем маленьком острове, если сравнивать его с Россией.
Я жил в Испании до 5 лет, но испанский я знал достаточно плохо (потому что мои родители британцы и дома мы говорили по-английски). Поэтому, когда мы переехали обратно в Великобританию, и я получил доступ к книгам на английском, на языке, который я знал и понимал, я стал с удовольствием читать каждую книгу, которую я мог найти. Я любил читать, но, на самом деле, я бы не сказал, что большинство моих одноклассников были такие же.
Мне кажется, что в России больше читают. Те, с кем я говорил здесь, имели более широкий кругозор и живой интерес к литературе или хотя бы понимание, о чём идёт речь в «культовых» или классических книгах.
Русская литература – это одна из вещей, в которые я влюбился в университете. Чтение книг русских писателей стало моим хобби. Когда я читал, я чувствовал сильную связь с авторами. Казалось, они говорили со мной на одном языке и понимали то, что я чувствовал, лучше, чем Шекспир. Может быть, этот «другой стиль» русских писателей – и есть та причина, почему вы читаете больше.
Позже я узнал о том, как вы относитесь к поэзии здесь, в России. Моя жена может прочитать стихотворение по памяти, что для меня удивительно. Возможно, раньше я бы сказал, что учить стихи наизусть – это ненужное занятие, но сейчас я вижу, что в этом есть красота. Это как искусство, сохранённое в голове и душе навсегда.
Такая привязанность к литературе это не то, что можно легко обнаружить в Великобритании. Конечно, Россия тоже не исключительна в своей любви к чтению. У меня было множество студентов из Гонконга и Тайваня, которые прочитали больше английских книг, чем среднестатистический британский студент.
А ещё у вас жива традиция ходить на театральные спектакли, к которой недавно я приобщился. В Великобритании мы точно не делаем это так часто. В детском возрасте мы ходим смотреть разве что пантомиму, но, чем старше мы становимся, тем меньше мы ходим в театр, это становится просто не популярно. У нас в обществе есть ощутимое деление на социальные классы, и популярность театра среди них разная. Во-первых, некоторые классы не ходят в театры вообще, а во-вторых, билеты в театр действительно не всем по карману. Много лет назад, в Британии времён Шекспира, театр существовал для всех людей, это было искусство для народа, и спектакли смотрели и обычные, и благородные люди. Но эти времена прошли.
С другой стороны, в России, культура походов в театр меня удивила. В театр ходит много людей, и они выглядят совершенно по-разному: они разного возраста и из разных социальных групп. Люди наряжаются, для них театр – это событие. А когда я сказал одному моему русскому другу, что мы женой будем смотреть спектакль, я не получил ответ вроде «Ой, это необычно» или «О, интересно, кто-то ещё ходит в театры?», но, наоборот, начался интересный разговор о том, какие спектакли он смотрел до этого.
Очень здорово видеть, что культура жива здесь. Мы только что посмотрели спектакль «Декабристы» в Музыкальном театре и собираемся скоро купить билеты на новый спектакль.
Я ещё есть в Телеграме и в ВК.
Документальный фильм о ледоколе "Сибирь", СССР
Фильм о сверхраннем высокоширотном рейсе атомного ледокола СибирьЛедокол Принят в эксплуатацию 28 декабря 1977 года.Является третьим в мире ледоколом с ядерным энергоблоком; также вторым надводным судном в истории арктического мореплавания, в активном плавании достигшим Северного полюса Земли, — 25 мая 1987 года ледокол «Сибирь» вышел в точку географического Северного полюса Земли.
К вершине планеты - о первом походе атомного ледокола Арктика к Северному Полюсу, 1977 год
Ледокол "Арктика" на Северном полюсе", 1977 год 17 августа 1977 года атомный ледокол «Арктика», построенный на Балтийском заводе в Ленинграде, первым из надводных кораблей достиг Северного полюса. Судно находилось на вершине планеты 15 часов, за это время ученые выполнили комплекс исследований. Рискованный маршрут. Точка на самой вершине планеты издавна привлекала путешественников.
Если "Ленин" создавался на Адмиралтейских верфях,то все последующие ледоколы, начиная с "Арктики", строились наБалтийском заводе. Вопрос был не только в технологиях постройки, но и вдостроечном причале достаточной глубины, ведь осадка у атомохода нового типа была 11 метров."У нас было конструкторское бюро, мы в то время уже начали создавать атомный энергетический цех, осваивать сварку нержавеющей стали большой толщины. Благодаря тому, что у нас был самый мощный плавучий кран грузоподъемностью 350 тонн, мы начали сборку ледокола на стапеле по новойтехнологии, уже из укрупненных секций, которые затем насыщалисьоборудованием", - рассказал главный строитель проектов Балтийского заводаЮрий Синельников."Арктика" была заложена летом 1971 года, спущена на воду в конце 1972-го, а в 1975 году передана в эксплуатацию. Капитан атомоход, Герой социалистического труда Анатолий Ламехов вспоминает, что флаг на "Арктике" был поднят в апреле 1975 года. Тогда Ламехов начал ходить на ней старшим помощником под руководством известного полярного капитана Юрия Кучиева.
В 1976 году на Дальнем Востоке создалась очень тяжелая ледовая обстановка, и новый ледокол направили туда. Капитаны Дальневосточного пароходства, работавшие на дизельных ледоколах, со скептицизмом отнеслись к появлению невиданного судна, отметил Ламехов.Идею поддерживал министр морского флота СССР Тимофей Гуженко, но против был один из "отцов" атомохода, академик Анатолий Александров. Он опасался, что "Арктика" не сумеет справиться с тяжелейшими льдами на "макушке" планеты и окажется аварийной ситуации, так как ни "Ленин", ни тем более другие суда не были способны пробиться ей на помощь.После того как моряки уговорили Александрова организовать рейс на Северный полюс, началась серьезнейшая подготовка, отмечает Ламехов. И не последнюю роль в ней сыграл заместитель министра морского флота СССР Алексей Колесниченко."Нам дали добро идти. ААНИИ начертил нам путь с наиболее легкой ледовой обстановкой. На вершину планеты суда еще не ходили, поэтому трудно было предугадать, что нас ждет. Наука дала нам месяц (на путь туда и обратно), мы справились за 13 дней", - добавил Ламехов."Арктика" вышла из Мурманска в 20.00 мск 9 августа 1977 года. Часто "Арктика" двигалась вперед только ударами, наваливаясь на лед всем весом и пробиваясь сквозь самые тяжелые ледовые поля. Однако настало 17 августа, и в 4.03 утра, когда старпом Ламехов как раз заступил на вахту, атомоход достиг заветной точки.
На полюсе члены экспедиции опустили в воды Северного Ледовитого океана огромную плиту из специальной стали, из которой изготовлен корпус ледокола. Надпись на ней гласила: "СССР, 60 лет Октября, а/л "Арктика", широта 90 градусов, 1977 г".
Атомный ледокол "Ленин" - фильм о проектировании и строительстве атомного ледокола, 1958 год
Первый фильм из серии картин об атомном ледоколе Ленин - о принципиальной схеме энергетической установки атомного ледокола, о строительстве корабля.
Первый в мире атомный ледокол «Ленин» — это кульминация советской инженерной мысли конца 1950-х годов. С самого начала к судну предъявлялись жесткие требования: маневренность, живучесть, гарантирующая сохранение движения в сложной ледовой обстановке, а так же радиационная безопасность для всех находящихся на борту ледокола и для экипажей и грузов, следующих за ним. Лучшие конструкторы, инженеры и физики создали его за три года и три месяца. В то время ни один ледокол так быстро не строился.
28 ноября 1953 года было подписано Постановление Совета Министров СССР о проектировании и строительстве мощного атомного ледокола для Арктики. Постановление готовилось по предложению физика, академика АН СССР Анатолия Александрова, физика, «отца» советской атомной бомбы Игоря Курчатова и руководителей отечественной промышленности.
24 августа 1956 года состоялась закладка атомного ледокола на стапеле (наклонный помост на верфях для постройки судов и спуска их на воду – прим. ред.) Адмиралтейского завода в Ленинграде. 5 декабря 1957 года ледокол, получивший имя «Ленин», был спущен на воду у стенки завода, где и достраивался. Это был смелый проект. Одновременно во многих государствах велись разработки атомных судов. Но строились лишь два: советский атомный ледокол «Ленин» и грузопассажирское судно «Саванна» в США, причем строительство атомного ледокола шло со значительным опережением по сравнению с американским судном.
«В начале августа 1959 года на Адмиралтейский завод прибыл адмирал (американского флота — прим. ред.) Хайман Риковер, который хотел составить собственное представление об уровне технологии наших реакторных установок, — писал Пологих. — Проявив изрядную настойчивость, он добился того, чтобы ему показали всю атомную установку ледокола. Он ее инспектировал в течение двух часов. <…> Впоследствии Риковер писал: „Мне показали все, что я хотел“. <…> Позднее, выступая в сенатском комитете, он отмечал, что американцы далеко впереди в строительстве кораблей и надо бы форсировать строительство надводного атомного судна „Саванна“, чтобы и здесь опередить нас. „Саванна“ была спущена на воду 21 июля 1959 года, и адмирал надеялся, что она выйдет в море раньше ледокола „Ленин“».
Корпус корабля собирался из отдельных секций, которые изготавливались из специальной высокопрочной стали. Длина корпуса — 136 метров, ширина в средней части — 27 метров. На ледоколе оборудовали 12 палуб, столовая и более тысячи помещений. Отметим, что экипажу создали хорошие бытовые условия для длительного арктического плавания. Например, в медсанчасти для моряков были оборудованы операционные, лаборатории, рентген- и стоматологические кабинеты.
Ледокол «Ленин» был передан Министерству морского флота СССР как заказчику 3 декабря 1959 года. Благодаря большой мощности энергетической установки и высокой автономности, ледокол уже в первые навигации показал прекрасную работоспособность.
Мой предыдущий пост по теме радиации Последствия радиационного облучения. СССР, 1987 г