проект на тему "Символика МБОУ Прогимназии № 2"

Проект представляет собой разработку символики МБОУ Прогимназия № 2. Работа включаетв себя: реферат проекта, презентацию для публичного выступления, макет герба и флага (выполненные в технике аппликации), текс гимна, который сочинил сам ученик вместе со своим дедушкой, так же фонограмму к гимну.

Скачать:

Предварительный просмотр:

1. Название проекта

Символика МБОУ Прогимназии № 2

2. Актуальность проекта (описание проблемы, на решение которой направлен проект)

Данная тема является достаточно актуальной для дальнейшего роста Прогимназии № 2, ведь с момента её создания в 1995 году и до сегодняшнего дня наша родная школа, одна из немногих в Воронежской области, не имеет своей символики.

3. Основные цели

и задачи проекта

Главной целью проекта является создание символики МБОУ Прогимназия № 2..

1. Создать в гербе Прогимназии гармоничное сочетание основных элементов Воронежского герба, символов детства и тяги к знаниям, характерных для учебного заведения начальной подготовки;
2. Попытаться объединить флаг России и герб Прогимназии для создания флага Прогимназии № 2;
3. Подобрать известную широкому кругу песню о школе с запоминающейся музыкой, написать стихи именно для нашей школы и тем самым создать гимн Прогимназии.

4. Целевая группа

(необходимо описать на кого конкретно направлен проект)

Администрация, учителя и другие работники школы, ученики и их родители, гости школы.

5. Краткое описание проекта

Проект представляет собой разработку символики МБОУ Прогимназия № 2.

5. Ожидаемые результаты

(Описание позитивных изменений, которые произойдут в результате реализации проекта)

Мы надеемся, что в дальнейшем общая для всех ребят нашей школы выбранная жюри символика ещё больше сплотит и скрепит их узами дружбы, возможно, благодаря изображению герба на школьной форме в виде нашивки или значка, благодаря исполнению гимна нашей школы всеми вместе, хором на торжественных линейках.

6. Рабочая группа проекта (3 человека)

Учитель начальных классов, классный руководитель

Карпова Татьяна Александровна

7. Консультант проекта

Экемскина Алла Николаевна

Карасёв Александр Валентинович

8. Перспективы разви-тия проекта

Главной перспективой является то, что в результате утверждения проекта, у школы появится своя символика, которую можно разместить на школьном сайте, стендах, в дневниках учащихся.

9. Распространение информации о проекте и его результатах среди учащихся и родителей

Был проведён классный конкурс «Моя школа», в жюри которого входили классный руководитель, родители и учащиеся 2 – В класса. По итогам конкурса данный проект занял первое место.

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста Прогимназия № 2

Проект «Моя школа»

Реферат на тему:

Символика МБОУ Прогимназия № 2

ученика 2 класса «В»

г. Воронеж, 2012 год

Предварительный просмотр:

Проект «Моя школа» - один из самых интересных для всех ребят без исключения, потому что исследуемая тема касается всех: она всем близка и всех волнует. Меня заинтересовала возможность поучаствовать в конкурсе на создание Герба, Флага и Гимна для нашей Прогимназии.

Я уверен, что выбранная мною тема является достаточно актуальной для дальнейшего роста и развития Прогимназии № 2, ведь с момента создания в 1995 году и до сегодняшнего дня наша родная школа, одна из немногих в Воронежской области, не имеет своей собственной символики. Я надеюсь, что в дальнейшем общая для всех ребят нашей школы выбранная жюри символика ещё больше сплотит и скрепит их узами дружбы, возможно, благодаря изображению герба на школьной форме в виде нашивки или значка и / или благодаря исполнению гимна нашей школы всеми вместе, хором на торжественных линейках.

Геральдические знаки, цвета, символы и их значение, характерные для гербов и флагов города Воронежа и Воронежской области.

Гербы, флаги и гимны, принятые учебными заведениями на территории Российской Федерации.

Музыкальные произведения и стихи, написанные на школьную тематику.

1. Ознакомиться с общим спектром известных флагов, гербов и гимнов учебных заведений, выявить «сильные» и «слабые» стороны этих работ и тем самым достичь «золотой середины» в поиске определяющих смысловых элементов символики для Прогимназии.
2. Изучить основные элементы гербов и флагов города Воронежа и Воронежской области для использования самых важных из них в создании герба и флага Прогимназии, подчеркнув тем самым территориальную принадлежность Прогимназии городу Воронежу и Воронежской области.
3. Проанализировать доступный в сети Интернет сайт «МБОУ Прогимназия № 2» с целью проникновения духом Прогимназии и лучшего понимания - каким именно должен получиться конечный продукт.

1) создать в гербе Прогимназии гармоничное сочетание основных элементов Воронежского герба, символов детства и тяги к знаниям, характерных для учебного заведения начальной подготовки;

2) попытаться объединить флаг России и герб Прогимназии для создания флага Прогимназии № 2;

3) подобрать известную широкому кругу песню о школе с запоминающейся музыкой, написать стихи именно для нашей гимназии и тем самым создать гимн Прогимназии.

Создание герба, флага и гимна – очень не простая задача для восьмилетнего мальчика. Именно поэтому я обратился за помощью к дедушке – Карасёву Александру Валентиновичу и к другу нашей семьи – Пономарёвой Наталье, которые неоднократно занимались исполнением творческих проектов.

Было решено в создании герба Прогимназии использовать элементы Воронежского герба, и впоследствии, домыслив сюжет, адаптировать герб для детского учебного заведения. В итоге нашей совместной работы получилось следующее:

Герб МБОУ Прогимназия №2 (см. Приложение 1 ) представляет собой геральдический знак, верхняя часть которого окрашена в серебристый цвет, что означает невинность, чистоту, благородство, справедливость, великодушие. В нижней части красный фон (символизирующий храбрость, мужество, жизнь, красоту и труд) и перевёрнутый кувшин, лежащий на камнях (созвучных с крутым правобережьем города Воронежа), повторяют основную часть гербов Воронежской области и города Воронежа. Не перестающий изливаться из кувшина поток воды (олицетворяющий воды реки Воронеж) в благодатную чернозёмную Воронежскую почву (чёрный цвет – цвет скромности, образованности, мудрости), даёт жизнь ростку (зелёный цвет – изобилие, надежда, свобода), - символу подрастающего поколения, который на родной земле будет расти и тянуться к солнцу знаний, становиться сильнее, чтобы стать опорой родной земле. Солнце – источник жизни; книга на его фоне означает знания, получаемые в данном случае в МБОУ Прогимназия № 2. 1995 год – год создания Прогимназии. Над гербом на ленте голубого цвета (голубой цвет в геральдике символизирует мир, чистоту неба, истину, возвышенные устремления и честь) начертан лозунг Прогимназии «Знание – сила».

Создание флага заняло меньшее количество времени. Мы решили, что основополагающем в любом флаге на территории Российской Федерации является поддержание цветов Российского флага. Обычно организации помещают свой герб в углу флага с использованием метода наложения. Нам эта идея показалась уместной. И, таким образом, флаг МБОУ Прогимназия № 2 (см. Приложение 2 ) представляет собой прямоугольное полотнище с отношением ширины к длине 2:3 бело-сине-красного цвета, идентичное флагу Российской Федерации. В левом верхнем углу воспроизведён вышеописанный герб Прогимназии.

Крайне ответственным заданием было создание гимна. Гимн несёт в себе основной смысл школьного бытия, дух ученичества. Его мотив должен быть запоминающимся, а текст – ярким, хлёстким, полным жизнеутверждающего значения, и, в то же время, не быть перегруженным идеями, оставаться доступным для понимания ребятами младшего школьного возраста. После нелёгких поисков мы остановились на широко известной всем школьникам песне «Школьные годы». В результате сочетания музыки композитора Дмитрия Кабалевского и стихов, специально написанных нами для этого проекта, гимн Прогимназии нам представился таким:

Гимн МБОУ Прогимназия № 2 (г. Воронеж)

Слова: Карпов Игорь, Карасёв Александр, Пономарёва Наталья

На музыку песни «Школьные годы», композитор Кабалевский Дмитрий

Школа для нас – как второй отчий дом,

Снова идём мы под светлые своды.

Нас согревают домашним теплом

Самые лучшие – школьные годы.

Мы в Прогимназии учимся, И непременно научимся Верно считать и писать, Умные книжки читать. В классе со всеми мы будем дружить И никогда не сумеем забыть Школьные годы.

Мы на крутом перекрёстке Земли

Дружбу найдём и забудем невзгоды,

И будем помнить уроки Твои,

Наша гимназия, в школьные годы.

Дверь в нашу школу открыта для всех,

Здесь и отличник и даже проказник

Встретят улыбку и радостный смех,

И на уроки придут, как на праздник.

Все мы родная, большая семья;

Вместе растём и параграфы учим;

Вот наш учитель, и мы с ним друзья.

Школьный урок никогда не наскучит.

Во второй Прогимназии учимся, И непременно научимся Верно считать и писать, Умные книжки читать. В классе со всеми мы будем дружить И никогда не сумеем забыть Школьные годы.

Герб и флаг выполнены с помощью цветной бумаги (гофрированной, люминесцентной, зеркальной, бархатной и классической) на картоне формата А-3 с использованием техники аппликации. Отдельные элементы исполнены в виде рисунка цветными карандашами.

Для исполнения мною гимна во время презентации записана фонограмма песни «Школьные годы» композитора Дмитрия Кабалевского без участия исполнителя (так называемая «фонограмма минус голос»).

В результате нашей совместной дружеско-семейной работы созданы герб, флаг и гимн для Прогимназии № 2. Считаю, что все элементы работы созданы на высоком художественном уровне и заслуживают внимания жюри.