Математика 4 класс СКОРОСТЬ план-конспект урока по математике (4 класс) по теме

Тип урока: урок формирования знаний и умений.

Цели урока:

- развитие познавательной активности на основе поисковой деятельности учащихся при введении понятия скорости движения и установлении взаимосвязи между величинами: скорость, время, расстояние.

Задачи урока:

- научить определять скорость движения тел,

- познакомить с единицами измерения скоростей,

- научить пользоваться правилом нахождения скорости движения.

- развивать логическое мышление, воображение, кругозор, память, речь, познавательный интерес к предмету, навыки контроля и самоконтроля.

- воспитывать чувство коллективизма, умение работать в парах;

умение применения знаний безопасного перехода улиц перед близко идущим транспортом.

Средства обучения:

- тетради, учебники, доска.

Методы учебной деятельности:

- стимулирование мотивации личностного саморазвития.

Приемы учебной деятельности:

беседа, рассказ, формулировка, эксперимент, проблемные ситуации.

Структура урока:

1. Организационный момент.
2. Актуализация знаний.
3. Устный счет.
4. Постановка темы, цели и задач урока.
5. Объяснение нового материала.
6. Физкультминутка.
7. Практическая работа.
8. Закрепление.
9. Рекорды скорости.
10. ПДД (проблемный вопрос).
11. Самостоятельная работа.
12. Рефлексия.
13. Итоги урока.
14. Постановка домашнего задания.

Результативность урока определяется по оценкам за самостоятельную работу и рефлексии.

Скачать:

Предварительный просмотр:

1. Организационный момент.
2. Актуализация знаний.
3. Устный счет.
4. Постановка темы, цели и задач урока.
5. Объяснение нового материала.
6. Физкультминутка.
7. Практическая работа.
8. Закрепление.
9. Рекорды скорости.
10. ПДД (проблемный вопрос).
11. Самостоятельная работа.
12. Рефлексия.
13. Итоги урока.
14. Постановка домашнего задания.

1. м, км, с, см, мм – какие единицы величин лишние? (слайд № 3).
2. Почему?
3. Какой единицы величин не хватает? (слайд № 4).
4. Расположите эти единицы величин в порядке убывания (слайд № 5, 6).

1. Сутки содержат …….. часа.
2. В одном часе ………. минут.
3. Одна минута содержит ………. секунд.
4. В одном часе………секунд.
5. ч, мин, с – расположите единицы времени, начиная с наименьшей (слайд № 7, 8, 9, 10).

1. Устный счет (слайд 12-20).

1. Правильно, цель нашего урока – познакомиться с тем, что называется скоростью движения, узнать в каких единицах она измеряется и научиться её определять.

1. Что известно в задаче?
2. Какое расстояние проходил автомобиль в течение каждого часа?
3. Что требуется узнать в задаче?
4. Что нужно сделать, чтобы ответить на вопрос задачи?
5. Значения каких величин были даны в этой задаче?
6. Значение какой величины является искомым?
7. Как мы нашли скорость, когда было известно время и расстояние?

1. Итак, скорость движения – это расстояние, пройденное за единицу времени.
2. А чтобы найти скорость, что нужно сделать?

1. Инструктаж.
2. Практическая деятельность.

1. Задача на закрепление (слайд 33-34).

1. Рекорды скорости животного мира: (слайд 35)

1. гепард – 120км\ч ,
2. каменный стриж – 180км\ч ,
3. рыба-сабля – 80км\ч .

1. мужчина – примерно 43км\ч ,
2. женщина – 40км\ч.

1. Ребята, как вы считаете, как прошел наш сегодняшний урок?
2. Все ли цели, которые мы с вами поставили, были достигнуты?

Подписи к слайдам:

м км см мм дм Единицы длины

В сутках … часа. В одном часе … минут. Одна минута содержит … секунд. В одном часе … секунд. 24 60 60 3600

24 · 10 : 40 = 510 : 10 : 17 = 210 : 30 · 1 = 160 : 2 : 10 = 490 : 70 · 1 = 480 : 8 : 10 = 1000 : 10 : 20 = 120 : 3 : 10 = к ь т с о р 3 4 5 6 7 8

24 · 10 : 40 = 6 510 : 10 : 17 = 210 : 30 · 1 = 160 : 2 : 10 = 490 : 70 · 1 = 480 : 8 : 10 = 1000 : 10 : 20 = 120 : 3 : 10 = к ь т с о р 3 4 5 6 7 8

24 · 10 : 40 = 6 510 : 10 : 17 = 3 210 : 30 · 1 = 160 : 2 : 10 = 490 : 70 · 1 = 480 : 8 : 10 = 1000 : 10 : 20 = 120 : 3 : 10 = к ь т с о р 3 4 5 6 7 8

24 · 10 : 40 = 6 510 : 10 : 17 = 3 210 : 30 · 1 = 7 160 : 2 : 10 = 490 : 70 · 1 = 480 : 8 : 10 = 1000 : 10 : 20 = 120 : 3 : 10 = к ь т с о р 3 4 5 6 7 8

24 · 10 : 40 = 6 510 : 10 : 17 = 3 210 : 30 · 1 = 7 160 : 2 : 10 = 8 490 : 70 · 1 = 480 : 8 : 10 = 1000 : 10 : 20 = 120 : 3 : 10 = к ь т с о р 3 4 5 6 7 8

24 · 10 : 40 = 6 510 : 10 : 17 = 3 210 : 30 · 1 = 7 160 : 2 : 10 = 8 490 : 70 · 1 = 7 480 : 8 : 10 = 1000 : 10 : 20 = 120 : 3 : 10 = к ь т с о р 3 4 5 6 7 8

24 · 10 : 40 = 6 510 : 10 : 17 = 3 210 : 30 · 1 = 7 160 : 2 : 10 = 8 490 : 70 · 1 = 7 480 : 8 : 10 = 6 1000 : 10 : 20 = 120 : 3 : 10 = к ь т с о р 3 4 5 6 7 8

24 · 10 : 40 = 6 510 : 10 : 17 = 3 210 : 30 · 1 = 7 160 : 2 : 10 = 8 490 : 70 · 1 = 7 480 : 8 : 10 = 6 1000 : 10 : 20 = 5 120 : 3 : 10 = к ь т с о р 3 4 5 6 7 8

24 · 10 : 40 = 6 510 : 10 : 17 = 3 210 : 30 · 1 = 7 160 : 2 : 10 = 8 490 : 70 · 1 = 7 480 : 8 : 10 = 6 1000 : 10 : 20 = 5 120 : 3 : 10 = 4 к ь т с о р 3 4 5 6 7 8

180 км 180 км 60 90

Скорость движения – это расстояние, пройденное за единицу времени.

Чтобы найти скорость , нужно расстояние разделить на время.

расстояние время скорость υ мм ч см мин дм с м км

расстояние время скорость υ мм ч км/ч см мин м/с дм с см/мин м м/мин км км/с

Практическая работа Как измерить свою скорость при ходьбе обычным шагом?

расстояние время скорость 500 км 10 ч

расстояние время скорость 500 км 10 ч 50 км/ч

от 50 км/ч до 0 км/ч

Самостоятельная работа I вариант II вариант животный мир расстояние время скорость животный мир расстояние время скорость акула 105 км 3 ч ? кит 80 км 2 ч ? дельфин 240 км 4 ч ? собака 125 м 5 мин ? заяц 108 м 6 мин ?

Самостоятельная работа I вариант II вариант животный мир расстояние время скорость животный мир расстояние время скорость акула 105 км 3 ч кит 80 км 2 ч дельфин 240 км 4 ч собака 125 м 5 мин заяц 108 м 6 мин

Нам пора! До встречи.

Хочу встретиться ещё Мне всё равно Больше не хочу встречаться

Домашнее задание Стр. 117 № 381. Определите скорость своего движения по дороге из школы домой.

Спасибо за урок!

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Ввести понятие скорости как новой единицы измерения; установить зависимости между величинами – скорость, время, расстояние; учить решать задачи на нахождение скорости по известным расстоянию и времени.

Урок математики в 4 классе класса "«Скорость. Единицы скорости».

Документ содержит технологическую карту урока.

Конспект урока и презентация к нему по программе "Школа 2000" учебнику Л Петерсон для 4 класса .Тема " Скорость сближения и скорость удаления".

Проверочная работа по матем. 4 класс.

Согласно рабочей программе по математике это первый урок в разделе «Скорость». Так как это первый урок, то по технологии деятельностного метода б.

Урок математики в 4 классе "Скорость. Единицы скорости" направлен на формирование системы знаний и представлений о скорости движения.