Сценарий праздника "Посвящение в первоклассники"
Слово учителя . Дорогие ребята! Сегодня у вас первый школьный праздник - «Посвящение в первоклассники». Два месяца назад вы пришли в нашу школу, не зная её правил и законов. А теперь вы узнали школьные порядки, окунулись в море знаний, испытали первые трудности и не дрогнули, не запросились домой. Вас можно назвать настоящими учениками.
Посмотрите на меня:
Вот какой счастливый я!
В первый класс уже хожу
И с ребятами дружу.
Мы хотим скорей учиться,
Подружиться с букварём,
От страницы до страницы
Мы к весне его прочтём.
Мы научимся до лета
Рисовать, писать, считать,
И всегда по всем предметам
Получать мы будем пять.
Настали дни чудесные,
Мы ходим в первый класс
И много интересного
Узнаем в первый раз.
У нас заботы важные-
Мы школьники теперь.
И есть у нас у каждого
Тетради и портфели.
Мы рано просыпаемся-
Нас в школе дожидаются
Я в школу мчусь.
Я школьник! Я учусь!
И вот мой класс,
Я буду в нём учиться!
Учёный может получиться.
Мне учиться очень нравится,
Отвечать я не боюсь.
Я могу с задачей справиться,
Потому что не ленюсь.
Мне теперь не до игрушек:
Я учусь по букварю,
Соберу свои игрушки
И детсаду подарю.
Песня « Учат в школе»
Из рядов первоклассников пробирается Разбойница. Она вся обвешана сумками и портфелями.
Разбойница. Разойдитесь! Расступитесь! Дайте пролезть, в конце концов!
Доходит до ведущих, ставит портфели и сумки на пол, вытирает лоб рукавом
Разбойница (обращаясь к ведущим). Я не опоздала? Здрасьте! Три дня собиралась, замаялась совсем. Теперь полный порядок! Теперь, так сказать, вооружилась до зубов, А думаете, легко? Знания, они вон сколько весят! Но я твердо решила стать умной. А как решила — все: умру, но стану. (Начинает собирать сумки в руки.) Где у вас тут в школу записывают?
Ведущая Разбойница! Вот ты где. (Переводит дух.) Простите, что я вмешиваюсь, я понимаю, сегодня такой большой праздник.
Разбойница Очень большой! Просто огромный! Я в школу иду! (Ставит вновь все портфели на асфальт.)
Ведущая . Да ну?
Разбойница Точно! Видишь, сколько всего собрала? (Показывает на портфели и сумки.)
Ведущая Что собрала?
Разбойница Ну вещи разные. Для учебы. И книги.
Ведущая заглядывает к Незнайке в портфель и достает оттуда утюг.
Ведущая А это зачем тебе?
Разбойница. Это всего лишь утюг! В школу надо ходить аккуратно одетой. Вот я и прихватила утюг, вдруг юбку помну. А еще, если с кем подерусь, к синяку приложить можно. Вот так.
Разбойница показывает. Ведущая открывает следующую сумку и достает оттуда веник.
Ведущая Ну а это-то зачем?
Разбойница. А это мне знакомый посоветовал, сказал, что если будут из школы выметать, то хоть моим веником выметут — не так обидно будет!
Ведущая Да, хорошее у твоего знакомого чувство юмора. Но все это тебе не нужно!
Разбойница. Неужели все не нужно?
Ведущая А ты у ребят спроси! Сегодня первоклассники тоже в школу собирались. Они-то тебе и расскажут, что нужно в школу с собою брать.
Ведущий. Конечно, прежде, чем отправиться на урок, нужно собрать портфель. Каждый ли из вас знает, что нужно взять в школу, а какие вещи лучше оставить дома? Сейчас проверим!
Проводится игра «Собери портфель»
Итак, дети, если я назову предмет, который нужно взять в школу, вы
хлопайте в ладоши. Если этот предмет не нужен в школе, топайте ногами.
Учебники и книжки,
Кисточки и краски,
Ластик и закладки,
Пенал и тетрадки,
Собран в школу ученик!
Ведущая . Ну, поняла теперь, что нужно настоящему школьнику?
Разбойница . Поняла!
Ведущая . Знаешь, разбойница, а давай ребят с праздником поздравим.
Разбойница . А как?
Ведущая . Как поэт Цветик – стихами! Но поздравим не только первоклассников, но и всех школьников и учителей.
Разбойница . Опять за окнами октябрь,
И школа, как большой корабль,
Готова в плаванье отправиться –
Вновь год учебный начинается!
Ведущая . Побед, открытий замечательных,
Событий ярких, увлекательных-
Просторы знаний покорять
И на «отлично» курс держать
Ведущий . Спасибо тебе, разбойница за эти поздравления! Ну а мы продолжаем наш праздник.
ИГРА «ЭТО Я, ЭТО Я, ЭТО ВСЕ МОИ ДРУЗЬЯ».
Тот, кто по моему описанию узнает себя, должен сказать: «Это я, это я,
это все мои друзья».
«Это я . », а если нет, хлопайте в ладоши.
- Кто ватагою весёлой каждый год шагает в школу?
- Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?
- Кто из вас, из малышей, ходит грязный до ушей?
Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
- Кто домашний свой урок выполняет ровно в срок?
- Кто из вас, скажите в слух, на уроке ловит мух?
- Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?
- Кто из вас, хочу узнать, любит петь и танцевать?
А скажите мне, ребятки, кто утром делает зарядку?
Кто обещает не лениться, а только хорошо учиться?
Учитель: Портфель собран, можно и на урок отправляться.
Звенит звонок всё громче, всё слышней,
И радостью душа переполняется.
Ты думаешь – распелся соловей?
А вот и нет – уроки начинаются.
Задание 1. Доскажи словечко.
1. Долго, долго крокодил
Море синее тушил
Пирогами, и блинами,
И сушенными (грибами) «Путаница».
2. Приходили к Мухе блошки,
Приносили её сапожки,
А сапожки не простые-
В них застёжки (золотые) «Муха-Цокотуха».
3. Маленькие дети!
Ни за что на свете
Не ходите в Африку,
В Африку гулять!
В Африке гориллы,
В Африке большие
Злые (крокодилы) «Бармалей»
Под (кровать) «Мойдодыр»
- Кто написал эти стихи?
Задание 2. Назови имена известных литературных героев.
Кот (В сапогах, Базилио,
Мальчик (с пальчик)
Люблю тебя, грамматика,
Ты умная и строгая,
Тебя моя грамматика,
Осилю понемногу я.
Ученик ты будешь славный,
Коль начнёшь писать с заглавной
И возьмёшь в соображенье
Точкой кончить предложенье.
И прекрасна и сильна математика – страна.
Здесь везде кипит работа,
Все подсчитывают что-то.
Сколько домнам угля надо?
А детишкам шоколад?
Сколько звёзд на небесах?
А веснушек на носах?
Задание 4. Решить задачи .
1. Вышли с гоготом, смотри,
Два гуся из-за угла,
И у каждого смотри,
Две ноги и два крыла.
Вышли гуси на лужок.
Сосчитай-ка без ошибки,
Сколько крыльев, сколько ног.
2. Два щенка – баловника
К шалунишкам три дружка
С громким лаем лечатся.
Вместе будет веселей
Сколько же всего друзей?
3.! В базе лежало 3 яблока. Маша угостила или трёх девочек.
Каждая из девочек получила по яблоку и одно осталось в вазе.
Как это могло быть?
4.! В деревне у бабушки коза Зойка, корова Звёздочка, кот Пушок, внучка
Даша. Сколько внуков у бабушки?
5.! Во дворе бегают животные. Всего 8 лап. Сколько собак и сколько кур?
Физкультура .
Что такое физкультура? Тренировка и игра.
Что такое физкультура? Физ и куль, и ту и ра.
Руки вверх, руки вниз – это физ.
Крутим шею, словно руль – это куль.
Ловко прыгай в высоту – это ту.
Бегай полчаса с утра – это ра.
Занимаясь этим делом,
Станешь сильным, ловким, смелым.
Плюс хорошая фигура.
Вот что значит физ-куль-ту-ра!
Задание 5. Физкультминутка.
Изобразительное искусство.
Начинаем наш урок.
Будем изобразительное искусство изучать,
Творчество и фантазию развивать!
Сколько в мире красок!
Задание 6. Нарисовать закрытыми глазами.
Сценка «О школе»
Расселись ребята на брёвнышке в ряд
И тихо о школе втроём говорят:
- Мне нравится школа, - Наташа сказала.
- Всю жизнь я о школе, ребята, мечтала.
- Учитель мне нравится, - Петя сказал.
- Он строгий, таких я ещё не видал.
- А мне, - чуть подумав, промолвила Лена,
- Мне нравится больше всего перемена!
На нашей перемене мы споём для вас частушки!
1Ставьте ушки на макушки,
Пропоём мы вам частушки
2Форма новая надета,
Посмотрите на меня,
Какой я - первоклашечка!
3Ранец, прописи, тетрадки –
Всё давным - давно в порядке!
Я сегодня в первый раз
Отправляюсь в первый класс!
4В школу я иду с цветами,
Маму за руку держу.
Из-за пышного букета
Я дверей не нахожу.
5 Мама косу заплела,
Ранец новенький дала –
В первый класс отправила!
6 Ранец – чудо! Только вот,
Не влезают в ранец тот
Все мои игрушки!
7 Поскорей звени, звонок,
Мы тебя заждались.
Ведь на первый наш урок
Год мы собирались.
8 Мы частушки вам пропели
Хорошо ли, плохо ли
А теперь мы вас попросим
Чтобы вы похлопали.
Учитель: А сейчас мы проверим, как вы знаете школьные принадлежности.
ИГРА «УЗНАЙ ПРЕДМЕТ»
Для игры приглашаются 4 человека. Перед ними на столе лежат разные
школьные принадлежности. Учитель загадывает загадку, дети должны
отгадать её и успеть быстро ( кто быстрее) взять со стола предмет, который
и будет «отгадкой».
1. Кто я, если прямота -
Главная моя черта? (Линейка)
2.Коль ему работу дашь,
Зря трудился карандаш. (Ластик)
3.Ты беседуй чаще с ней,
Будешь - вчетверо умней. ( Книга)
4.Листы у неё белые-белые,
Они не падают с веток.
На них я ошибки делаю
Среди полосок и клеток. (Тетрадь)
5.Свою косичку без опаски,
Она обмакивает в краски.
Потом окрашенной косичкой
В альбоме водит по страничке. (Кисточка)
Учитель: Конечно же, первоклассники должны быть очень внимательны
на уроках, чтобы не потерять ни одну капельку знаний.
Песня «Первоклашка»
Слово предоставляется директору школы.
«Дорогой друг, уважаемый первоклассник! Начался самый важный период в твоей жизни, школьная пора. Теперь ты – школьник, ученик, и отныне каждый твой день наполнен увлекательными событиями и удивительными открытиями. Уверен, ты будешь самым лучшим, самым успешным учеником, и твои школьные годы пройдут ярко, принесут радость и тебе, и твоим учителям, и твоим близким. Удачи, здоровья и счастья на дороге жизни».