Сценарий спектакля по мотивам сказки С.Я Маршака «Кошкин дом».

Фея: Спокойной ночи, друзья! Да-да, я не оговорилась! Спокойной ночи! Вы удивлены? Сейчас я все объясню. Вы знаете доброго волшебника Олле Лукое? Того самого, который по ночам пробирается в ваши дома и над спящими детьми раскрывает свой зонт? И если ребенок был весь день добрым, послушным, зонт становится ярким, а ребенку снятся хорошие сны… а меня зовут Фея сна. Волшебник был так мил, что подарил мне один из своих зонтиков. Закройте глаза… Я раскрываю зонт… Удивительно, здесь собрались только умные, добрые, добросовестные дети! В награду вы увидите сказку «Кошкин дом».

(Фея уходит на край сцены. Далее она выполняет роль ведущего).

Фея : А началась эта история так…

Клоуны: 1. Жила на свете Муха,

Как-то по полю пошла, Большую денежку нашла…

2. И жила на свете Кошка,

А у Кошки той в лукошке

Разных денежек – не счесть!

1. Донеслась до Мухи весть

Про кошачье то богатство.

Муха долго не рядилась,

Быстро с Кошкой подружилась,

Деньги их объединились…

Хором: Тили-бом! Тили-бом!

Кошка с мухой строят дом!

А кругом - широкий двор,

С четырех сторон забор.

А на лестнице ковер­

Шитый золотом узор.

Фея:

А потом пришла осенняя пора,

Мушка в щелочку забилась, до утра

Засыпая сладким сном,

Поручила Кошке дом…

Клоуны:

Есть у кошки новый дом!

Против дома, у ворот,

Живет в сторожке старый кот.

Век он в дворниках служил,

Дом хозяйский сторожил,

У ворот стоял с метлой,

Посторонних гнал долой,

Теперь метет дорожки

Перед домом кошки,

Кот:

В новогодний вечерок

В кошкин дом на огонек

Звучат фанфары, гости парами проходят на сцену

Кот представляет гостей.

Кот:

Сударыня, к вам гость пришел -

Известный в городе козел

С женой, седой и строгой,

Кошка

Козел Козлович, как дела?

Я вас давно к себе ждала!

Козел

М-м-мое почтенье, кошка!

Пром-м-мокли м-мы немножко.

Застиг нас снег с дождем в пути,

Пришлось по лужам нам идти.

Коза (отталкивает Козла):

Да, м-мы сегодня с м-мужем

Все время шли по лужам.

Кот:

Петух явился боевой,

За ним пришла наседка,

И в мягкой шали пуховой

Кошка

Привет мой Пете-петушку!

Петух:

Кошка

А вас, кума-наседка,

Я вижу очень редко.

Курица

Ходить к вам, право, нелегко

­Живете очень далеко.

Мы, бедные наседки,-

Кошка

Здорово, тетушка свинья

Как ваша милая семья?

Свинья

Спасибо, кошечка, хрю-хрю,

От всей души благодарю.

Я и семья покуда

Живем совсем не худо.

Я посылаю в детский сад,

Мой муж следит за домом,

А я хожу к знакомым.

Коза:

Сейчас пришли мы впятером

Взглянуть на ваш чудесный дом.

О нем весь город говорит.

Мой дом для вас

Здесь у меня столовая.

Вся мебель в ней дубовая.

Свинья

Коза

Кошка

Вы ошибаетесь, друзья,

Совсем не то сказала я.

Зачем вам стулья наши есть?

На них вы можете присесть.

Хоть мебель несъедобна,

Сидеть на ней удобно.

Коза:

Сказать по правде,

Есть не привыкли за столом.

Мы любим на свободе

Обедать в огороде.

Свинья

А посади свинью за стол­

Я ноги положу на стол!

Петух

Вот потому о вас идет

Весьма дурная слава!

(Кошке)

В какую комнату ведет

Вот эта дверь направо?

Кошка

Направо - шкаф, мои друзья,

Я вешаю в нем платья.

Налево - спаленка моя

С лежанкой и кроватью.

Петух

(тихо - курице)

Смотри, перина - чистый пух!

Курица (тихо)

Она цыплят крадет, петух!

Козел:

Смотри, какие зеркала!

И в каждом вижу я козла…

Коза

Протри как следует глаза

3дееь в каждом зеркале коза

Свинья:

Вам это кажется, друзья:

Здесь в каждом зеркале свинья!

Курица

Ах, нет! Какая там свинья!

Здесь только мы: петух и я!

Козел:

Соседи, до каких же пор

Вести мы будем этот спор?

Ты спой нам и сыграй-ка

Кошка проходит к инструменту, за ней бежит Петух

Кошка (садится за пианино, играет и поет ):

Мяу-мяу! Ночь спустилась.

Блещет первая звезда.

Петух

Ах, куда ты удалилась?

Коза (козлу, тихо )

Слушай, дурень, перестань

Есть хозяйскую герань!

Козел (тихо)

Ты попробуй. Очень вкусно.

Точно лист жуешь капустный.

Вот еще один горшок

Съешь и ты такой цветок!

Петух (поет)

Ах, куда ты удалилась?

Появляются котята. Поют.

Тетя, тетя кошка

Выгляни в окошко!

Есть хотят котята

Ты пусти нас ночевать,

Уложи нас на кровать,

На скамейку или печь,

Или на пол можем лечь,

Нас укрой рогожкой

Тетя, тетя кошка…

Кошка подает знак коту, он выгоняет котят.

Фея:

Уж время за полночь давно,

Но тут козел взглянул в окно…

Козел:

Друзья, постойте-ка немножко,

Уже темно, пора нам в путь,

Хозяйке надо отдохнуть .

Курица

Какой прекрасный был прием!

Петух

Какой чудесный кошкин дом!

Курица

Уютней в мире нет гнезда!

Петух

О да, курятник хоть куда!

Козел:

Какая вкусная герань!

Коза (тихо): Ах, что ты, дурень, перестань!

Гости по очереди приглашают кошку в гости, постепенно группа уходит на задний план.

Свинья:

Прощай, хозяюшка, хрю-хрю!

Я от души благодарю.

Прошу вас в воскресенье

К себе на день рожденья!

Курица:

А я прошу вас в среду

Пожаловать к обеду…

Коза:

А мы попросим вас прийти

Во вторник вечером, к шести…

Петух:

Соседка, с нынешнего дня

Я ваш слуга до смерти.

Голоса стихают.

Кошка:

Друзья, спасибо, что пришли,

Мы чудно вечер провели…

Клоуны:

А в это время уголек

Сделал ловкий кувырок,

Выпрыгнул из печки!

Танец огня, далее слова на фоне музыки и танца.

Появляется Мышка. Она тянет кошку за рукав, та отмахивается. Мышка спасает Муху, выхватывая её из «горящего» дома.

Клоуны:

Еще одно мгновенье –

И легкий огонек

Взобрался по обоям,

Вскарабкался на стол,

И разлетелся роем

Мышка появляется вновь, у нее в руках барабан, она барабанит, и только тогда кошка оборачивается…

Тревожно - грустная музыка.

Черный дым по ветру стелется,

Плачет кошка – погорелица…

Нет ни дома, ни двора,

Ни подушки, ни ковра…

Кошка:

Друзья мои, помогите!

«Друзья» устраивают вокруг кошки и кота хоровод, слышны обрывки разговоров.

Курица:

Я бы рада и сама

Приютить тебя, кума.

Но мой муж дрожит от злости,

Если к нам приходят гости.

Кошка:

А зачем же в эту среду

Ты звала меня к обеду?

Курица:

Я звала не навсегда,

И сегодня не среда.

Коза:

Кошка:

На дворе и дождь, и снег.

Ты пусти нас на ночлег…

Коза:

Вы спросите у козла.

Мой козел хоть и безрогий,

А хозяин очень строгий!

Кошка:

Что ты скажешь нам, сосед?

Коза:

Говори, что места нет!

Козел:

Мне коза сейчас сказала,

Что у нас тут места мало.

Не могу я спорить с ней,

У нее рога длинней!

Кот Василий:

Вот забор свиньи и хата…

Клоуны: Смотрят в окна поросята…

Песенка поросят.

Свинья:

Кот Василий :

Кошка

Ты впусти меня, свинья,

Я осталась без жилья.

Буду мыть тебе посуду,

Поросят качать я буду!

Свинья:

Не твоя, кума, печаль

Поросят моих качать,

А помойное корыто

Хорошо, хоть и не мыто.

Не могу я вас пустить

В нашем доме погостить.

Нам самим простора мало-

Повернуться негде стало.

Велика моя семья;

Муж - кабан, да я - свинья,

Да еще у нас десяток

Есть просторнее дома,

Постучись туда, кума !

«Друзья» в танце уходят за кулисы, кошка, теряя силы, падает. Кот старается ее поддержать.

Выходят котята, поднимают кошку, показывают дорогу коту, уводят их со сцены.

Клоуны: 1. Тили-тили-тили-бом!

Погорел у кошки дом

Не найти его примет.

То ли был он, то ли нет…

2. А идет у нас молва –

Кошка старая жива.

У племянников живет!

Поумнел и старый кот.

Днем он ходит на работу,

Темной ночью – на охоту.

1. Уже выросли сиротки

Стали больше старой тетки.

2. Тили – бом, тили - бом! Всё же есть у Кошки дом! Кошкам тем не нужен клад, В доме их – согласье, лад, Мир, улыбки и тепло…

1. Значит, кошке повезло?

2. Повезло? Нет, друг, постой! Дам тебе совет простой:

Береги друзей, родных,

Радость нашей жизни – в них. Ты в беде не унывай, Тем, кто слабее – помогай.

Обойдет твой дом тогда

Скука, злоба и беда.

1 и 2. А теперь – прощай! Пока!

Звучит музыка Феи сна, артисты выходят на сцену, прощаются со зрителями.

Курс повышения квалификации

• Сейчас обучается 21 человек из 8 регионов

Курс профессиональной переподготовки

• Сейчас обучается 78 человек из 34 регионов

Курс повышения квалификации

• Сейчас обучается 28 человек из 17 регионов

Сценарий школьного спектакля по мотивам сказки С.Я Маршака «Кошкин дом» о дружбе, взаимопомощи, семейных ценностях.

Фея: Спокойной ночи, друзья! Да-да, я не оговорилась! Спокойной ночи! Вы удивлены? Сейчас я все объясню. Вы знаете доброго волшебника Олле Лукое? Того самого, который по ночам пробирается в ваши дома и над спящими детьми раскрывает свой зонт? И если ребенок был весь день добрым, послушным, зонт становится ярким, а ребенку снятся хорошие сны… а меня зовут Фея сна. Волшебник был так мил, что подарил мне один из своих зонтиков. Закройте глаза… Я раскрываю зонт… Удивительно, здесь собрались только умные, добрые, добросовестные дети! В награду вы увидите сказку «Кошкин дом».

(Фея уходит на край сцены. Далее она выполняет роль ведущего).

Фея : А началась эта история так…

Клоуны: 1. Жила на свете Муха,

Как-то по полю пошла, Большую денежку нашла…

2. И жила на свете Кошка,

А у Кошки той в лукошке

Разных денежек – не счесть!

• подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• по всем предметам 1-11 классов

Дистанционные курсы для педагогов

5 877 132 материала в базе

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

• ЗП до 91 000 руб.
• Гибкий график
• Удаленная работа

• Русский язык
• 1 класс
• Конспекты

• 30.09.2020
• 613
• 1

• Русский язык
• 5 класс
• Конспекты

• 30.09.2020
• 546
• 0

• Русский язык
• 5 класс
• Конспекты

• 30.09.2020
• 539
• 0

• Русский язык
• 6 класс
• Конспекты

• Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
• Тема: Лексика. Культура речи

• 30.09.2020
• 4694
• 36

• Русский язык
• 8 класс
• Рабочие программы

• Учебник: «Русский язык. Теория 5-9 классы», Бабайцева В.В, Чеснокова Л.Д.
• Тема: Синтаксис и пунктуация

• 30.09.2020
• 672
• 3

• Русский язык
• 5 класс
• Презентации

• Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Ладыженская Т.А., Баранов М. Т., Тростенцова Л.А. и др.
• Тема: § 106. Глагол как часть речи

• 30.09.2020
• 717
• 4

• Русский язык
• 5 класс
• Другие методич. материалы

• Учебник: «Русский язык», Под ред. Разумовской М.М., Леканта П.А.
• Тема: § 67. Что такое тип речи

• 30.09.2020
• 549
• 1

• Русский язык
• 6 класс
• Другие методич. материалы

• Учебник: «Русский язык», Под ред. Разумовской М.М., Леканта П.А.
• Тема: § 9. Что мы знаем о тексте

• 30.09.2020
• 442
• 0

• Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
• Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
• Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
• Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
• Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
• Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
• Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
• Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
• Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

• 04.01.2015 470
• DOCX 57.5 кбайт
• Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Касмынина Наталья Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

• На сайте: 7 лет
• Подписчики: 0
• Всего просмотров: 14267
• Всего материалов: 5

40%

Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов

Дистанционные курсы для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы установленного образца!

«Профилактика профессиональной деформации у педагогов»

«Здоровье детям через спорт»

«Музыкальная деятельность и одаренность ребенка. Выявление уникальных способностей»

• Курсы «Инфоурок»
• Онлайн-занятия с репетиторами на IU.RU

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.