Илья Колмановский: Почему птицы не падают?

Илья Колмановский, автор всеми любимых подкастов "Карманного ученого", биолог, журналист и руководитель биологической лаборатории Политехнического музея, написал смешную и очень интересную детскую энциклопедию "Почему птицы не падают?".Как это часто бывает, чтобы ответить на такой с виду несложный вопрос, пришлось рассказать о множестве самых разных вещей и понятий. В результате из этой яркой (благодаря отличным иллюстрациям Алины Рубан) и ясной книжки можно узнать все самое интересное о птицах, крыльях и полетах.Что птицы делают, чтобы взлететь?Зачем голуби заглатывают камешки?Где у птиц крючочки и как они их застегивают?Зачем курицам киль, и чем хороша маленькая голова?Сколько весит шестилетний мальчик в гусях?Как можно летать, не взмахивая крыльями?Куда и зачем путешествуют полярные крачки?Книга "Почему птицы не падают?" не похожа на обычные энциклопедии: здесь нет сложных терминов и длинных статей. Текст разбит на маленькие главки, и.

Илья Колмановский, автор всеми любимых подкастов "Карманного ученого", биолог, журналист и руководитель биологической лаборатории Политехнического музея, написал смешную и очень интересную детскую энциклопедию "Почему птицы не падают?".Как это часто бывает, чтобы ответить на такой с виду несложный вопрос, пришлось рассказать о множестве самых разных вещей и понятий. В результате из этой яркой (благодаря отличным иллюстрациям Алины Рубан) и ясной книжки можно узнать все самое интересное о птицах, крыльях и полетах.Что птицы делают, чтобы взлететь?Зачем голуби заглатывают камешки?Где у птиц крючочки и как они их застегивают?Зачем курицам киль, и чем хороша маленькая голова?Сколько весит шестилетний мальчик в гусях?Как можно летать, не взмахивая крыльями?Куда и зачем путешествуют полярные крачки?Книга "Почему птицы не падают?" не похожа на обычные энциклопедии: здесь нет сложных терминов и длинных статей. Текст разбит на маленькие главки, и каждую сможет осилить даже начинающий читатель.Для младшего школьного возраста.

• Покупатели 7

Захотела приобрести книгу после того, как услышала интервью на радио Маяк с автором, Ильей Колмановским. Вчера муж читал сыну (3 года 10 месяцев). Ване понравились иллюстрации. Думаю, формат книги самое то для его возраста, чтобы заинтересовать и увлечь научными данными фактами в доступной форме. Покупала в дни акций на детские книги, у меня получилась цена 482 р. Понимаю, что дорого издать книгу, поэтому то, что обложка мягкая не смущает, суть не в этом ) У нас подрастает еще один читатель.

Да, книга яркая, красивая, интересная. Но цена не соответствует. Я очень удивилась когда увидела этот тонюсенький журнальчик "в живую". На мой взгляд, сейчас достаточно разнообразных познавательных энциклопедий для малышей, которые оправдывают свою стоимость. Но не эта книга!

Большинство детей рано или поздно задаются вопросом "Почему птицы летают?" и пробуют летать, всячески подпрыгивая и разбегаясь) Но человеку не под силу полет птицы. О строении крыла и пера, о важности веса и особенностях скелета и мышц, о роли скорости взмахов крыльями и о том, как птицы начали летать, а также о многом другом вы узнаете из этой небольшой, но очень содержательной книги. Рассказать о сложном просто - это талант. А уж, если еще и интересно детям, то это высокое.

О новой книге Ильи Колмановского проще всего было бы сказать, что наши дети получили еще одну интересную и полезную познавательную книгу. Но это значило бы сильно недооценить действительное ее значение. «Почему птицы не падают?» ‒ не просто хорошая книга в ряду других. Это в некотором смысле событие в отечественном книгоиздании – с точки зрения «упаковки» материала, с точки зрения дизайна и иллюстрирования. В книге нет никаких «отворотов» и «кармашков с секретами». Но художница Алина Рубан и дизайнер макета Владимир Мачинский совместными усилиями создали полиграфическое произведение, внутри которого текстовое содержание приобрело новое качество.

Имя автора этой книги, Ильи Колмановского – своеобразная гарантия научного качества текста. Но «научная достоверность» характерна практически для всех познавательных детских книг, издаваемых в последние годы. «Накопать» в интернете интересный фактический материал про то или иное природное или культурное явление не составит труда и для автора, не являющегося специалистом в конкретной области науки. Проблема заключается в том, как этот материал представить ребенку-читателю, как не попасть в ловушку собственного «многознания» ‒ ведь соблазн втиснуть в книгу как можно больше информации очень велик. В результате тема размывается, и познавательный эффект от чтения снижается.

Книга Ильи Колмановского построена как ответ на детский вопрос «почему птицы не падают?». И хотя тема «птицы», и тем более «полеты» могла бы завести далеко (какие только культурные ассоциации тут не напрашиваются), автор предельно сдержан и отвечает исключительно «по делу». Осведомленность в теме позволяет ему быть кратким и точным в объяснениях.

Птицы летают, потому что у них есть крылья. Крылья устроены так, что могут опираться на воздух. При этом птица должна быть относительно легкой (большой вес не дает взлететь), обладать очень сильными грудными мышцами и иметь маленькую голову, чтобы не перевернуться в полете вверх ногами. Птицы мало пьют и не писают (тем, кто хочет писать, даже бегать трудно – не то что летать) ‒ устройство их выделительной системы тоже работает на уменьшение веса. И все они, в зависимости от размеров и особенностей устройства крыла, взлетают по-разному. А научились летать еще их далекие предки – маленькие динозаврики. То есть в тот момент, когда динозаврики научились махать крыльями, они превратились в птиц.

Это «конспект». Хотя даже и он, на мой взгляд, представляет собой захватывающее повествование о мудром устройстве природы и истории эволюции – на конкретном примере. И о том, как одно с другим связано. Каждое новое звено развития наглядно объясняется в тексте. И автор, к тому же, еще и постоянно привлекает к объяснениям опыт ребенка.

Если бы мы решили соорудить себе крылья, чтобы летать, то при нашем весе они получились бы огромными. А ведь ими нужно махать. Попробуй махать руками: ты быстро устанешь.

У птиц очень сильные грудные мышцы. У тебя тоже есть такие мышцы. Попробуй отжаться от пола – и сразу их почувствуешь.

Будешь в следующий раз есть курицу, найди у нее киль. Это кость, к которой крепятся грудные мышцы.

Бороздки на пере застегиваются как липучки на ботинке.

Мальчик весит как пять гусей.

Иными словами, текст Колмановского может считаться образцом научного объяснения, адресованного детям.

Казалось бы, что можно к нему добавить?

Но, как уже говорилось, текст «вписан» в макет с картинками. И картинки добавляют к тексту нечто новое и существенное. Художник вводит в повествование героев – мальчика и кота. Всё, что автор предлагает читателю представить (представь, что у тебя крылья; представь, что ты летишь; ты ростом с гуся; и т.п.), художник изображает. И это уже смешно. Почему-то, когда сообщается, что шестилетний мальчик и гусь одного роста, это воспринимается как научное сравнение. А когда ты видишь нарисованных рядом, «в сравнении», мальчика и гуся, это смешно. Хотя, конечно, это и нарисовано так, чтобы было смешно. И смешно, и наглядно. То есть мальчик – все-таки для «наглядности». А вот кот – абсолютно «самодеятельное» изобретение художника. В тексте про кота нет ни слова. На рисунках он живет своей собственной, «параллельной» жизнью, иногда следуя за мальчиком, подражая ему, иногда совершая какие-то странные поступки и демонстрируя «познавательную неадекватность». Образ кота и его «поведение» полностью противоречат серьезному тону повествования. И это позволяет читателю «передохнуть». А заодно «намекает», что юмор – лучший помощник на тернистом пути познания, когда ты того и гляди кувырнешься вниз головой.

Конечно, не только эта эмоциональная пара – мальчик и кот – побуждает читателя улыбаться. Другие рисунки, вроде бы призванные «иллюстрировать» утверждения и доказательства, тоже балансируют на грани между «наглядным пособием» и «веселой картинкой». Но при этом функцию наглядного пособия они выполняют безукоризненно. К примеру, иллюстрируя особенности устройства птичьих клювов, художник слегка утрирует эти особенности. Но так получается даже нагляднее – и ничуть не противоречит «истине». Или, допустим, художнику нужно показать, как устроен голубиный желудок. Его изображение можно посчитать схемой, а можно увидеть здесь и изящный пример декоративности.

Книга так устроена, что разглядывать картинки и подписи под ними – отдельное удовольствие.

Еще нужно отметить, как уважительно дизайнер этой книжки-картинки обращается с текстом.

Текст в книге крупный, всегда размещен на белом фоне, ничем не затенен – то есть он абсолютно дружелюбен по отношению к начинающему читателю. Поэтому «Почему птицы не падают?» легко встраивается в ряд книг для самостоятельного чтения (конечно, ее читатель уже должен освоить букварь).

А все вместе, мне кажется, представляет собой образец умения мыслить – и понятиями, и образами – и общаться с детьми.