Нарушение прав человека в сказках

Работа представляет собой исследование детских сказок и поведения героев с точки зрения нарушения прав человека. Сказка несёт в себе колоссальную информационную составляющую, передаваемую из поколения в поколение, вера в которую основывается на уважении к своим предкам. Так или иначе, сказочный сюжет передаёт менталитет нации, создавшей её.

Очень часто мы встречаем в сказках ситуации, в которых угнетается один персонаж другим (Колобок и Лиса, Волк и Красная Шапочка, Дюймовочка, Лягушка, Лиса и Волк и многие другие).

В процессе исследования было проведено анкетирование, результаты которого представлены в презентации. Эта работа создавалась для того, чтобы показать ребенку и его родителям, что «зачатки» юридической грамотности закладываются еще в раннем детстве во время чтения сказок.

Сказка несет в себе важную информацию, которая передается из поколения в поколение. Вера в нее основывается на уважении к своим предкам.

Так или иначе сказочный сюжет передает мировоззрение того народа, что создал ее.

Очень часто встречаются в сказках ситуации, в которых нарушаются права тех или иных персонажей (Колобок и Лиса, Волк и Красная шапочка, Золушка и ее мачеха и многие другие)

Проблема: Сказка изначально учит добру и добрым поступкам, но и одновременно демонстрирует неосознанное нарушение прав человека.

С, права тех или иных персонажей (Колобок и Лиса, Волк и Красная шапочка, Золушка и ее мачеха и многие другие)

в себе важную информацию, которая передается из поколения народа, что создал часто встреча

Кто из нас не любит сказки? Они нравятся не только детям, но и взрослым, так как в чудесных сказочных событиях можно увидеть многое из нашей реальной жизни. Можно найти ответы на некоторые важные вопросы, можно просто забыть о проблемах и представить себя в удивительном мире, полном чудес, тайн и волшебства, и понять, что сказка очень близко, она рядом. Сказочные герои (Иван-дурак, Золотая Рыбка, Баба-Яга, Царевна-Несмеяна и другие) настолько знакомы нам с детства, что стали нарицательными понятиями: мы говорим «худой как Кощей Бессмертный», «ленивый как Емеля», «жадный как старуха из сказки А. С. Пушкина».

Настолько ярок, выразителен, образен язык сказок! Несмотря на его видимую простоту, понятную даже маленьким детям, в сказках все неслучайно, все имеет особый смысл, хранит тайну.

Я решила заглянуть в эту тайну с точки зрения правовых нарушений.

Цель: Анализ отдельных сказок и поступков сказочных героев с точки зрения нарушения статей Конституции РФ.

• - Изучить отдельные статьи Конституции РФ.
• - Провести анкетирование одноклассников.
• - Проанализировать взаимоотношения сказочных героев.
• - Сделать вывод.

• - Изучение справочной и художественной литературы.
• - Анкетирование одноклассников по теме.
• - Анализ и синтез.

Предмет исследования: детские сказки

Объект исследования: поведение героев в сказках

Гипотеза : Предположим, что сюжеты сказок демонстрируют нарушения прав человека.

Свое исследование я начала с того, что перечитала некоторые сказки разных авторов с целью найти правовые нарушения. Сказка – это «повествовательное произведение устного народного творчества о вымышленных событиях, иногда с участием волшебных фантастических сил».

Найденные правовые нарушения я отразила в таблице , в которой описаны примеры, когда права ребенка нарушаются.

1. Мама Красной Шапочки пошла на хитрость и напугала дочку, что в лесу живет волк, при этом отпустила ребенка без сопровожде -

2.Волк проглотил Красную Шапочку, притворившись бабушкой.

Право на защиту

Покушение на жизнь ребенка

1. Мачеха невзлюбила

падчерицу и взваливала на нее много работы.

2.Сводные сестры унижали ее, насмехались над ней.

3. Спала она на чердаке, под самой крышей, на тоненькой подстилке. У её сестриц спальни были с паркетными полами, с пуховыми постелями и с зеркалами от пола до потолка.

4. Золушка нарушила время

нахождения на улице.

Ребенок имеет право жить благополучно. Нарушение

Злоупотребление трудом ребенка.

1. Хотели силой выдать замуж.

2. Мышь заставляла работать Дюймовочку.

3.Мышь угрожала жизни.

Несовершеннолетняя не имеет права выходить замуж не раньше18 лет.

Взрослые не имеют права заставлять вступать в брак без согласия детей.

1.Мачеха послала падчерицу зимой искать подснежники.

2.Сводная сестра намекнула, что если она пропадет, то никто не будет жалеть ее.

Угроза жизни ребенка.

1.Карабас Барабас угрожал куклам и Буратино.

2. Кот Базилио и Алиса лиса не дали ему пойти в школу. И хотели забрать его деньги.

3. Похищение Мальвины и Пьеро.

Покушение на жизнь

Не дали воспитание

1. Родители не позволили

Так какие же статьи Конституции РФ были нарушены?

Вместе со своим руководителем мы проанализировали отдельные поступки героев и в других сказках и сопоставили их со статьями.

Сказка «Заюшкина избушка»

Статья 139. Нарушение неприкосновенности жилища - «лиса попросилась у зайца переночевать, да его из избушки и выгнала».

Статья 136. Нарушение равенства прав и свобод человека и гражданина

Статья 105. Убийство «колобок прыг лисе на нос, а лиса его – гам! – и съела».

Статья 104.1. Конфискация имущества.

Статья 159 Мошенничество.

1. Каждый человек в своей стране имеет право свободно передвигаться и выбирать место жительства.

2. Каждый человек имеет право уехать из своей страны, а также вернуться на родину.

Сказка «Волк и семеро козлят»

Каждый человек имеет право на неприкосновенность жилища, защиту от вмешательства в личную и семейную жизнь посягательства на честь и репутацию.

Каждый человек имеет право на личную неприкосновенность, жизнь и свободу.

Статья 54 Дюймовочка имела право жить с родителями, но ей не давали этого права

Сказка «Красная Шапочка»

Статья 128.1 Волк обманул Красную шапочку в своих корыстных целях.

1. Заключение

Анкетирование было проведено среди учеников 5 - 6 классов.

1).Как вы считаете, нарушаются ли права человека в сказках?

2) Можете ли вы привести примеры сказок, в которых нарушаются права человека?

3) Как Вы считаете, в вашей семье соблюдаются права ребенка?

На вопрос №1 ответили: «ДА» - 15 человек, «НЕТ» - 5 человек

На вопрос №2 смогли дать ответ – 10 человек, не смогли – 10 человек

На вопрос №3 ответили: «ДА» - 17 человек, «НЕТ» - 3 человека

По результатам анкетирования мы сделали выводы: 75% считают, что нарушаются права человека в сказках; 50% могут привести примеры таких сказок; 83% считают, что в их семье права ребенка соблюдаются.

В сказках ярко показаны судьбы героев, их отношения, характеры.

Они знакомят нас с правами и обязанностями. Сюжеты сказок отражают нарушения прав человека. Я считаю, что моя исследовательская работа полностью подтвердила выдвинутую гипотезу: сюжеты сказок демонстрируют нарушение прав человека.

Это исследование уже привлекло внимание учеников к умению правильно ориентироваться в различных правовых ситуациях. Перспективы исследования мы видим в изучении нарушения прав ребенка в других

литературных произведениях, а также в кино.

Работа может быть интересна и полезна учащимся школ при изучении прав

ребенка в рамках школьной программы (на уроках права, обществознания, истории), родительских собраниях, классных часах, а также всем интересующимся этой проблемой.

1. Список литературы.

1.Ю.Г. Круглов. Русские народные сказки том 1. Сказки о животных. Волшебные сказки. Второе издание. Москва. Советская Россия, 1992