Сила есть, ума не надо ⁠ ⁠

В моей школе был самый обыкновенный трудовик - нередко пил, нечасто был трезвым. Но вообще, человеком был отличным. Все его называли Телевизором. Наверное из-за своих больших и затемненных очков, которые он, кстати, никогда не снимал.

А эта история произошла не с ним, а с моим одноклассником Саней. Саша был самым рослым из всех одногодок, в учебе не очень, но весьма напорист и не ленив. И вот, у нас последние две пары трудов. "Телевизор" решил устроить субботник в двух своих кабинетах, а они, я вам скажу были весьма внушительных размеров, и еще был зал между ними с теннисным столом. Работы, как понимаете, предостаточно. Саше же, он велел починить полочку для инструментов, и после этого ушел по своим делам. Санек взял подходящий кусок фанеры, положил на угол теннисного стола, и со словами - "смотри как я быстро пилю", начал рьяно пилить. Секунд 5 пилил быстро и напористо, потом выражение его лица стало более удивленным - "ого, что-то сложнее стало пилить". Но это его не остановило, а наоборот - придало большего стимула разделаться с этой деревяшкой.

Еще через 10 секунд на пол упал красивый кусок теннисного стола.

25.3K поста 60.9K подписчика

1. История должна основываться на реальных событиях, но требовать доказательств мы не будем. Вранье категорически не приветствуется.

2. История должна быть написана вами. Необязательно писать о том, что происходило с вами. Достаточно быть автором текста.Если на посте отсутствует тег "Мое", то есть авторство не подтверждено, пост будет вынесен в общую ленту. История не должна быть рерайтом - пересказом готовых историй своими словами.

3. История должна быть текстовой и иметь вполне внятный сюжет (завязку, развитие, концовку). История может быть дополнена картинками/фото, но текст должен быть основной частью. Видео и видео-гиф контент запрещен. При необходимости дополнить историю "пруфами", дополнительные фото/картинки/видео можно разместить в комментариях - это более благосклонно воспринимается читателями (чем лента фото и чуть-чуть описания).

4. Администрация имеет право решать, насколько текст соответствует пункту 3.

5. Сообщество авторское, потому каждое обвинение в плагиате должно быть подтверждено ссылкой. При первом нарушении - предупреждение, повторно - бан.

6. Помните - сообщество авторское! Хотя вы имеете полное право написать, что текст слабый, неинтересный и т.п. и т.д. (желательно аргументированно), просьба все же обходиться без хамства.

Утверждения же - вроде "пост - дерьмо", есть оскорбление самого автора и будут наказываться.

Моя тетушка решила починить мужу рабочие штаны. Подобрала кусок ткани в тон, вырезала заплатку, присобачила ее к штанине виртуознейше, аж у самой по поводу своей супер работы дыханье сперло, а потом поняла, что заплатку она вырезала из другой штанины.

У каждого такое случалось, на заре овладевания процессом пиления.

Пилите Шура, пилите!

При мне в армии чувак маялся с холостым патроном, все его подмывало стрельнуть, так как как неблагонадежного его на стрельбы не брали, только на тактику, и вот он ничего умнее не придумав, заряжает в свой акс патрон и в дальнем кубрике приставляет ствол к тенисному столу и стреляет. Огромный кусок стола отлетает, и вскоре вслед за ним раскалываются жопы дежурного по роте и зама дэпыча по части. Этот стол шакалы покупали исключительно сами и для себя, за свой счет разумеется нехило нагрузив срочников на роды налички.

Продолжение поста «Б -Батя ;)»⁠ ⁠

Так сказать, отчёт:

Первое, что рассказала дочь - реакция классной руководительницы на целый пакет вышеупомянутых втулок:

- Это кого же так расслабило?! ;)) [она на цитаты вообще горазда]

Дальше произошло снабжение втулками тех, кто их раздобыть не смог, не успел

или постеснялся, а может родители не разрешили, продукт, всё-таки, редкий и ценный ;))

Делали они из этих втулок вот примерно то, что на картинке из интернета ниже,

а пруфов нет по тому, что, опять же, со слов дочери, получилось у всего класса на столько хреново, что все решили сие произведение высокого искусства домой не уносить,

а щедро одарить прекрасными поделками из втулок от туалетной бумаги учительницу трудов. ;))

В общем, я не расстроился, заранее был готов и дочь этому очень рада.

А то, что поделка не получилась. да и хрен бы с ней ;)))

Б -Батя ;)⁠ ⁠

Звонит сейчас дочь после уроков (живём не вместе) и спрашивает:

- Пааап, а у тебя есть туалетные втулки?

И сразу настроение поднялось!

Я как знал, что рано или поздно, эти штуки от рулонов туалетной бумаги им понадобятся на урок труда.

Накопил штук 30.

Завтра посмотрим, что они из них будут ваять.

P.S. без смысловой нагрузки, просто для веселья пост ;)

И всем хорошего настроение в это не простое время.

Учитель труда⁠ ⁠

За свою школьную жизнь я учился в двух школах. С первого по шестой в одной школе и с седьмого по одиннадцатый класс в другой.

И встречая в шутках, в стереотипах образ учителя труда не могу понять, неужели мне так повезло.

Когда в первой школе начались уроки труда, и я не про вырезание силуэтов из цветной бумаги и сборки конструктора, а когда именно приходишь в столярную мастерскую, я был знаком с данным стереотипом пьющего мужчины неспособного сделать табурет.

И тут на первом же уроке стереотип был безжалостно разрушен.

Идеальный порядок, все на своих местах, идеальная отточенная речь. Спокойный уверенный голос с нотками тонкой психологии неокрепших умов школьников. Чёткие инструктажи, обучение, подсказки и постоянная поддержка перевернуло то, что бытует в миру.

Меня и моего хорошего друга всё это безумно увлекло. Тем более в периоды девяностых, когда живёшь в деревне, проще было что то сделать прямыми руками, чем что то достать и тем более купить.

Помимо спортивных секций, я стал пропадать в мастерской моего учителя, постигая все секреты и обычные навыки уроков труда.

Чем больше я проводил времени, тем больше узнавал.

Учитель труда в свободное от работы время строил дом. И когда он показал, что он в него вкладывал, и из чего он делал меня тогда поразил. Был залит обычный фундамент и по углам стояли четыре колонны из кирпича, а остальная часть стен была выполнена из камней, с заполнением голубой глины и опилок.

Камни и глина были бесплатны, и он таскал их из всей окрестности. Когда я увидел первый этаж, там уже был камин , также сделанный из камня, все плинтуса, отделка стен, все было сделано вручную. Понятно что при помощи инструмента из школьной мастерской, но меня поражало, что все сделано своими руками, и решениями острого дефицита. Кроме замка входной двери.

Очень многому чему я научился в этой жизни, я обязан своему учителю труда. Это человек преданый своему делу, прекрасный собеседник, тонкий психолог, с отличным чувством юмора.

Спасибо таким учителям за то что в нас вложили.

А второй учитель в другой школе через пару месяцев уволился и подался в бизнес (1997год) стал торговать прессой. Развил несколько точек, а потом и вовсе уехал из города.

Ответ на пост «Трудовик уволился!»⁠ ⁠

Бате моему посвящается.

Мой отец работал 15 лет почти трудовиком в школе. Все 80е..В СССР.

Последние лет 8 в школе, которая находилась на одной территории с детским домом и половина детей было детдомовских.

В СССР к каждой школе было предприятие-"шефской помощи". В батиной шефами были заводчане рядомстоящего завода закрытого. Так вот в нормальных отношениях с руководством завода в малокомплектной по сути школе (1-2 класса на параллели) сделать самую лучшую слесарную мастерскую города. В Школе где я учился учеников было в три раза больше и всего 7 станков.. В Батиной школе было 16 больших токарных + куча остальных. т.е. хватало всем.

В его мастерской тусили кроме занимавшихся 20 пацанов примерно столько же двоешников-прогульщиков и прочих по типу "группы продленного дня". Ну а что пацанам детдомовским ещё делать.

Материала. инструмента и прочего было в достатке. что только не мастерили.

Что касается отношения- через 15 лет после увольнения оттуда , уже в этом веке его в автобусах мужики узнавали и благодарили. Хотя город миллионник.

Ну и про зарплату.. До школы он работал инженером по ТБ в стройтресте- 200 руб зарплата была.

В Школе он получал 250+2х30 за мастерские при двухмесячном отпуске и 18 учебных часах в неделю. Потом часов прибавили и получать стал больше. На заводе чтоб заработать 300 руб. надо было быть станочником 5-6 разряда и 5 дней работать что яйца в мыле.

Бонусом была мастерская с материалами, где можно было изготовить любую железку. При чем не приходилось тащить её через проходную. И удавалось делать кое что от ключей-замков до автозапчастей.. И калымы тоже хорошо деньжат приносили.

В 90м году на базе его школы кооператоры арендовали мастерскую под кооператив мебели. И детишки сборщиками были за мизерную зарплату.. А учителям платить перестали. Печально это.

Кроме оплаты учителя сейчас не защищены никак от детей и родителей. Мой батя мог педагогического леща отвесить без оглядки на прокурора не только мне. И в школе где то каждый четвертый учитель- мужчина был. Сейчас это вообще редкость.

Ответ на пост «Трудовик уволился!»⁠ ⁠

Был у нас в школе трудовик, которого ребята очень любили. Бывало, что прикрикнет и по жопе указкой даст, никто не обижался, все было справедливо. Для ребят из неблагополучных семей был как отец. Потому, что с ним можно было разговаривать и шутить на любые темы. Он не ставил барьеры между собой и учениками. По настоящему учил работать руками, объяснял и показывал. Было интересно.И в какой-то момент он уволился.

Через несколько лет, когда я из института был направлен на предприятие на практику, там встретил его. И более того, он был назначен моим наставником.

И вот как-то сидим во время перерыва и я задаю ему давно назревший вопрос: почему он уволился, ребята его очень любили. Может из-за денег? На что он отвечает: "Нет, деньги тут не главное. И с детьми я бы мог сколько угодно работать. Но вот с бабами - невозможно". Надо отметить, что он был единственный учитель мужского пола в школе на тот момент.

Ответ kirillspb89 в «Трудовик уволился!»⁠ ⁠

У меня были труды в Советское время 81-85, потом ушел в техникум и там было все серьезно. Так вот, трудовик у нас был классный все умел и преподавал отлично, мы строгали, пилили, забивали гвозди, работали на токарных, сверлильных станках, навыки получил очень приличные и это было норма для того времени. Теперь, у меня дети, один отучился, другой учится, причем в сельской школе, трудов нет в принципе, читают какие то лекции о теории забивания гвоздей). Я здорово удивлялся, как так в колхозе не учат молоток в руках держать, нонсенс. Мне пояснили, что бы допустить учеников к чему то потенциально опасному, надо кучу допусков, сертификатов и т.д. и т.п, в общем никто затеваться не хочет, вот так.

Ответ на пост «Трудовик уволился!»⁠ ⁠

Эх, помню был у нас в школе трудовик. Мировой дядька. На уроках труда по началу обучал резьбе по дереву, токарным работам, из жести что-то гнули и чеканили. Но так как и половина класса даже близко не проявляла энтузиазма, то трудовик предложил кукольный театр как альтернативу, которым он занимался в прошлой своей школе. Мы быстро втянулись. Начали мастерить кукол для кукольного театра, процесс необычный и достаточно интересный. Приходили вечерами после школы и показывали с помощью этих кукол целые спектакли для первых-третьих классов, младших братьев и сестёр. Светомузыка из старых диапроекторов и самодельных светофильтров, сцена-ширма с занавесом и огромными спрятанными за неё колонками S90. Мы мелкие, не всегда впопад шевелим разными персонажами из-за этой ширмы Интересно было. А потом, пока были на летних каникулах, трудовика нашего забрал рак лёгких. И больше это всё никому оказалось не нужно. Да что уж там, даже обычного трудовика не смогли найти на его место.

Несколько лет назад был в школе, голосовать ходил. Зал для голосования как раз в классе для трудов был. Уже и ни следа от станков токарных, от столярных верстаков, от нашей сцены. только свежий ремонт со стеклопакетами. На тот момент примерно лет 15 уже прошло как трудовика не стало, но настолько яркие воспоминания остались, будто это всё вчера только было. Наверно единственное, что так хорошо запомнилось со школы.

Трудовик уволился!⁠ ⁠

Вот и всё! Кончилась моя карьера трудовика, 10 лет я был в этой роли, даже стал учителем высшей категории. Работа нравилась, предмет я знал и умел интересно его преподнести, с детьми очень ладил. Разрушил стереотип трудовиков из 90х, всегда опрятный, интеллигентный и (естественно) трезвый. Ну и конечно неоспоримый плюс был в том, что я по образованию именно "Учитель технологии", а не случайный человек. На Пикабу недавно были посты по теме " Ушёл с нелюбимой работы на любимую, но с ЗП меньше". Так вот, у меня случилось как раз наоборот. Дело не в жадности, просто жить стало невозможно, цены растут, зарплата 3 год падает и превратилась в позорные 20 тыс. И вот я на новой работе, за скромные 35 тысяч, но на которые уже реально прожить. Работа не сложная, но скучная, грустная и совершенно не моя.

Ответ на пост «Бизнес трудовика»⁠ ⁠

Жил в маленьком городке, в 90-ые машин у людей было немного и многие ездили на велосипедах.

Трудовик приносил со свалок колесные обода, мы их выравнивали, зачищали от ржавчины, грунтовали, красили. Из проволоки выгибали спицы - с одного конца делали шляпку клепки, на другом нарезали резьбу и прикручивали к ободу. На выходе получался полноценный велосипедный обод, который трудовик потом продавал на рынке.

Также на токарном станке по дереву вырезали толкушки, скалки. Если приносил свой материал - можно было забрать домой. Если материал давал учитель, то готовый продукт также оказывался на рынке.

Кличка трудовика была "Нищий", но нищим он совсем не был. Кто был у него дома говорили что он шикарно жил.

Бизнес трудовика⁠ ⁠

В школе на уроке труда мы делали похожие вазочки из банок. Потом на рынке у какой-то тётки видел такие на прилавке, около 10р. за штуку. Походу нормальный бизнес трудовик организовал)) 90-е, все крутились как могли.

Ответ на пост «Прозвище. Когда немного темнеет. »⁠ ⁠

В школе у нас трудовик был, у него два прозвища было. Первое - Ленин, из-за лысины и бородки. А вот второе, оно же было самым ходовым, было - Циркуль. Каждый урок начинался с десятиминутной лекции про технику безопасности. Как правило, эта лекция заканчивалась словами "и вот родители меня потом спросят - а где его (рандомного ученика) голова ? А я отвечу - а нет головы! Он на урок труда уже без головы пришёл!". Ну и собственно почему он был Циркуль? А просто всё. У него на одной руке было четыре пальца, а на другой три. И вот тогда-то я понял всю соль шутки "технику безопасности я знаю, как свои три пальца ". Мужик, кстати, хороший был.

Новогодние ёлочки в заброшенном кабинете труда⁠ ⁠

Как и зачем без понятия. Фото предполагаемого трудовика, обэжэшника, физрука и математички:

Зачем было "убивать" школьные труды?⁠ ⁠

Вспоминаю, как у нас проходили уроки трудового обучения. С 5 класса мы приходили в святая святых школы - мастерские. В нашей школе не было деления на "мальчишеские" и "девичьи" "труды". Весь класс одинаково осваивал столярное, токарное и слесарное дело. Мы изготавливали на продажу табуретки, черенки для сельхозинструментов ( и сами сельхозинструменты), шкатулки, шахматные наборы, инструменты для кухни (школа в 90-е была вынуждена зарабатывать). А между делом осваивали станки, работали и с деревом, и с металлом. С 6-го класса добавилось "Домоведение" и мы, наравне с девочками класса, учились печь пироги и шить шторы.В 10-й класс я ушёл в другую школу. В ней было больше учеников и получше материальная база. Трудовое обучение у девочек получило название "Технология животноводства", а у мальчиков "Тракторное дело и автодело". Одним из самых лучших воспоминаний учёбы в старших классах были практикумы по вождению на трудах. Осваивали мы трактор Т-40. Сами готовили полигон для тренировок, а в качестве зачёта пахали школьный участок.В 2002 году я пришёл работать в одну из школ нашего райцентра. Все года посчастливилось быть в одном коллективе с замечательными учителями трудов/технологии: неравнодушными и преданными своему предмету. Они выходили из сложившихся ситуаций, как могли, стараясь сохранить практическое направление трудового обучения. А пережить предмету в 00-10-20-е пришлось немало.

Сначала последовал негласный запрет работать на станках, а затем и сами станки отправились на металлолом. Если в каких школах они и остались, то лишь как музейные экспонаты, да для того, чтобы учитель хот что-то мог показать. С каждым годом нарастала проблема с заменой инструмента и пополнением расходных материалов. Но учителя держались. У нас в школе они, к примеру, соединили трудовое обучение с творчеством и занялись с детьми резьбой по дереву и чеканкой по металлу.Но последние изменения в программе трудового обучения, простите, технологии, предмет убьют, полностью исказив его суть. Если раньше было не более 15% теории, а остальная часть программы - это работа с материалом, то сейчас ситуация изменилась. Сильно сомневаюсь, что детям будет очень интересно изучать особенности пород древесины и марки инструментальной стали, не имея возможности к ним прикоснуться.Да, добавились в программу электротехника и робототехника. Интересно, конечно, и полезно. Но давайте учтём, что полноценное оборудование для этих разделов стоит очень немалых денег, и далеко не каждая школа может позволить их приобрести "прям сейчас", да и учителям в массе своей необходимо будет переучиваться. В общем, наш К.С. при упоминании современных программ по технологии начинает шипеть и плеваться, как кот, внезапно встретивший собаку.Заметьте, с каждым годом всё меньше становится людей, способных самостоятельно выполнить мелкий ремонт по дому: прикрутить полочку, починить розетку или электропровод чайника и тому подобное. Говорят, что в школе не научили. Конечно, не научили, ведь школьные труды "убивали" много лет подряд. Вот и приходится жёнам вызывать "мужа на час" для смены лампочки в люстре (при наличии собственного мужа в квартире).