Индивидуальный план профессионального роста воспитателя МБДОУ "Детский сад №3 "Светлячок" общеразвивающего вида г. Нурлат Республики Татарстан" календарно-тематическое планирование (подготовительная группа) на тему
7. Общественно-педагогическая деятельность : член творческой группы по разработке «Плана учебно-воспитательной работы МБДОУ», член профсоюзной комиссии детского сада.
8. Творческие замыслы : участие в городском Методическом объединении, в профессиональных конкурсах, сетевых сообществах, предметных семинарах, составление презентаций к занятиям и мероприятиям.
Цели профессионального развития
Цель 1. Повышение профессиональной компетенции, выявление и развитие собственного творческого потенциала, развитие способностей к анализу и планированию собственной деятельности по выбранной теме.
Цель 2. Изучение документов, материалов учебной, справочной, научно – методической литературы, интернет – ресурсов, представляющих профессиональный интерес и соответствующих ФГОС.
Цель 3. Разработка собственных средств наглядности, разработка конспектов занятий, составление презентаций, картотек игр по теме самообразования. Создание развивающей среды группы в соответствии с ФГОС.
Цель 4. Систематизировать и углублять знания детей о живой и неживой природе.
Методическая тема: « Экологическое воспитание детей дошкольного возраста».
Темы самообразования на межаттестационный период:
2011-2012 «Экологическое образование детей на прогулках».
2012-2013 «Знакомим малышей с миром природы. Использование игровых обучающих ситуаций в экологическом воспитании малышей».
2013-2014 « Живая природа. Экологические игры и упражнения ».
2014-2015 «Ознакомление дошкольников с неживой природой ».
2015 -2016 «Экологическое воспитание. Познавательно – исследовательская деятельность дошкольников ».
1. Изучение литературы, связанной с методической темой.
Планируемые темы самообразования
Литература, нормативные правовые документы
Где, кем и когда заслушивается отчет о выполнении работы
«Экологическое образование детей на прогулках».
О.Е.Громова, Г.Н.Соломатина, Н.П.Савинова «Стихи о временах года и игры», Творч.центр Москва, 2005г.
«В гармонии с природой»
Учебное пособие «Дошкольники на природе» под редакцией А.С.Галановой.
Изучение и подборка художест-венных произведе-ний по временам года. Изучение и подборка игр для изготовле-ния.
Изучение и составление перспектив-ного плана работы на прогулках на учебный год, подборка материала по ознакомлению детей с природой.
Доклад для воспитателей МБДОУ «Дидак-тические игры на прогулке. Картотека художественных произведений по временам года». Аналитическая статья по книге Л.Ф.Пав-ленко
«В гармонии с природой»
Консуль-тация для педаго-гов
2012-2013 «Знакомим малышей с миром природы. Использование игровых обучающих ситуаций в экологическом воспитании малышей».
Николаева С.Н., Комарова И.А. «Сюжетные игры в экологическом воспитании дошкольников»,
пособие для педагогов дошкольных учреждений. М.: Гном и Д, 2005.
Изучение и подборка игр.
Изготовле-ние игрушек для ИОС, составление презентации.
Выступле-ние по теме: «Использо-вание игровых обучаю-щих ситуаций в экологическом воспита-нии малышей»
Семинар – практи-кум для педаго-гов МБДОУ
Н.В. Макляевой «Детский сад и молодая семья», творческий центр, Москва,
Изучение рекоменда-ций по социально – нравствен-ному воспитанию детей в семье и в детском саду.
Аннотация раздела «Условия, содержа-ние, эффектив-ность взаимодей-ствия детского сада и семьи» из
книги Н.В. Макляевой «Детский сад и молодая семья»
«Экологическое воспитание. Живая природа».
Т.М. Бондаренко «Комплексные занятия во второй младшей группе детского сада», практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ, Воронеж, 2009.
Изучение и составление
Накопление наглядного материала по теме самообразования.
Аналитическая статья по книге.
Круглый стол с педагогами МБДОУ
2014-2015 «Экологическое воспитание. Неживая природа».
- Т.А.Шорыгина «Методические рекомендации
«Беседы о воде в природе»,
Изучение и использова-ние материала при коллектив-ной и индивидуаль-ной форме обучения.
Аналити-ческая статья по книге Т.А.Шоры-гиной.
-Иванова А.И. «Методические рекомендации экологических наблюдений и экспериментов в детском саду», пособие для работников дошкольных учреждений.-М.: Сфера, 2004г.
«Ознакомление с природой в детском саду. Средняя группа», Мозаика-Синтез, 2014г.
ции и проведения опытов в детском саду».
Обсужде-ние по теме: «Организа-ция и проведе-ние опытов в детском саду».
Консультация для воспита-телей
Изучение, подборка тем и использова-ние материала при коллектив-ной и индивидуаль-ной форме обучения.
Показ презентации на тему: «Проект-ная деятель-ность в детском саду. ОБЖ. Правила дорожного движения и пожарная безопас-ность».
Семинар – практи-кум педаго-гов
исследователь-ская деятельность детей старшего дошкольного возраста».
-Н.Е.Веракса, О.Р.Галимов «Познавательно – исследователь-ская деятельность дошкольников Москва Мозаика-Синтез, 2014.,
Изучение пособия и сделать подборка конспектов занятий, дополнение уголока природы материалами для исследовательской деятельности.
Выступле-ние на родитель-ском с докладом по теме: «Познава-тельно-исследова-тельская деятель-ность детей старшей
Н.А.Рыжова «Развивающая среда дошкольных учреждений». (Из опыта работы), М., Линка-Пресс,2003.
«Ознакомление с природой в детском саду. Старшая группа», Мозаика-Синтез, 2014г.
Изучение условий организации эксперимен-тальной деятельности детей в группе.
Обсужде-ние на тему: «Инновац-ионные техноло-гии в экологическом образова-нии дошкольников.
Семинар – прак-тикум для воспита-телей
Обсужде-ние на тему: «Сюжетно – ролевая игра как основа социально-го развития ребёнка. Развиваю-щая среда дошколь-ных учрежде-ний».
Круглый стол с педагогами МБДОУ
2. Разработка/внедрение методических материалов, обеспечивающих реализацию поставленных целей и задач
Задачи или содержание деятельности
Форма представления результатов работы
Где, кем и когда заслушивается отчет о выполнении работы
1.Подбор методов и технологий для работы с детьми дошкольного возраста по экологическому воспитанию.
Методические пособия: Л.Ф.Павленко
«В гармонии с природой»
Николаевой С.Н., Комаровой И.А. «Сюжетные игры в экологическом воспитании дошкольников»,
пособие для педагогов дошкольных учреждений. М.: Гном и Д, 2005.,
«Ознакомление с природой в детском саду. Средняя группа», Мозаика-Синтез, 2014г.,
- Т.А.Шорыгина Методические рекомендации
«Беседы о воде в природе»,
-Иванова А.И. «Методические рекомендации экологических наблюдений и экспериментов в детском саду», пособие для работников дошкольных учреждений.-М.: Сфера, 2004г.,
«Ознакомление с природой в детском саду. Старшая группа», Мозаика-Синтез, 2014г.,
Н.Е.Веракса, О.Р.Галимов «Познавательно – исследовательская деятельность дошкольников Москва Мозаика-Синтез, 2014.,
Н.А.Рыжова «Развивающая среда дошкольных учреждений». (Из опыта работы), М., Линка-Пресс, 2003.