Конспект урока самопознания "Идем дорогою добра"

Конспект урока самопознания "Идем дорогою добра" для 2 класса.

План урока самопознания

Класс: 1 классы

Тема: Идем дорогою добра

Ценность: Любовь

Качества: Доброта, не быть эгоистом, помощь другим.

Педагог: Дюзбаева Ж.Н.

Цель: содействовать раскрытию общечеловеческой ценности Любовь как познание себя и окружающего мира.

- расширение представлений о понятии «добро»;

- развитие стремления к проявлению безвозмездного отношения к окружающим;

- воспитание убеждений о том, что необходимо помогать людям.

Ресурсы:

«Самопознание» Учеб.для 1 кл. общеобразоват.шк./Калачёва И.В., Сапарбаева А.Б., Лосева Е.М., Керимбаева С.Р. – Алматы: ННПООЦ «Бобек», 2010;

«Самопознание» тетрадь ученика. Для 1 кл.общеобразоват.шк./Калачёва И.В., Лосева Е.М., Керимбаева С.Р., Сапарбаева А.Б. – Алматы: ННПООЦ «Бобек», 2010;

Фонограмма песни «Дорога добра»;

Фонограмма спокойной музыки.

Ход урока:

1. Орг.момент. Позитивный настрой.

Звучит фонограмма спокойной музыки.

«Прогулка по рощи»

Представьте себе лето. Вы заходите в рощу. Глубоко вдыхаете свежий воздух . чувствуете запах деревьев, опьяняющий запах цветов. Вокруг вас летают красивые бабочки, прелестно поют птицы. Вы чувствуете себя спокойно, радостно. Ваши мысли освобождаются. На душе у вас легко и свободно . счастье переполняет вас . вам хочется улыбаться (пауза). Дует лёгкий ветерок, играя с вашими волосами . солнышко улыбается вам сквозь ветви деревьев, сияет на ваших щечках. Вам нравится в роще, нравится голубое небо, игривые лучики солнышка , пение птиц, аромат травы и цветов, журчание воды - все это наполняет вас добротой и любовью. С ощущением счастья, спокойствия и уверенности в себе, возвращаемся с прогулки. Глубокий вдох . теперь выдох. Можете открыть глаза.

- Какие у вас ощущения?

Анализ хода урока

2. Проверка домашнего задания.

Вам было задано прочитать в учебнике на стр.92 Л.Толстой «Письмо семилетнему мальчику Захару Шевцову».

- Как вы думаете, почему учиться добру нужно бесконечно?

- Что произойдет, если не будет добра?

3. Позитивное высказывание (цитата).

«Добрые дела сердце греют». Казахская пословица.

- Как вы понимаете это выражение?

- Что такое добро? Где вы его встречали?

Итог: Сегодня мы поговорим об очень хорошем качестве, которое должно быть у каждого человека. Добро это все хорошее и полезное. Добро - это добрые поступки человека. Добру нужно учиться

4. Рассказывание истории (беседа).

Изложение содержания рассказа В.Сухомлинского «Обыкновенный человек», стр.94. Беседа:

- Про кого из проезжающих дед сказал: «Это не человек»? Почему?

- Почему третьего путника дед назвал обыкновенным человеком?

Игра «Добрые поступки».

А сейчас, ребята будут читать стихи. Если это добрый поступок, то - хлопаете в ладоши, если плохой, то - топаете.

1. Если с другом разделилТы свои конфеты -Хорошо ты поступил,Каждый скажет это.2. Ты узнал чужой секретИ разнёс сейчас же,Это плохо, хуже нет,Это подло даже!3. Если подал ты при всехДевочке пальтишко,Ты - культурный человек,Мировой мальчишка!4. Если ты, как дикий зверь,Сразу лезешь драться,Не достоин ты, поверь,Человеком зваться!5. Если ты пригрел кота,Кормишь птичек в стужу,Это - просто красота,Только так и нужно!6. Ты подбил собаке глаз,Бросил кошку в лужу.Будь уверен, в сорок разТы собаки хуже.7. Уважай людей вокруг,Старших, младших тоже.И тогда тебя, мой друг,Назовут хорошим.8. Но как бы нас жизнь ни ломала,В ней некое есть волшебство…Хороших людей слишком мало.И все-таки их большинство.Стань добрым волшебникомНу-ка попробуйТут хитрости вовсе не нужно особойПонять и исполнить желание другогоОдно удовольствие, честное слово.9. Не стой в стороне равнодушнымКогда у кого-то беда.Рвануться на выручку можноВ любую минуту всегда.И если кому-то поможетТвоя доброта и дружба твояТы счастлив, что день не напрасно был прожитНа свете живешь ты не зря.

5. Творческая деятельность.

Представьте, что добро – это яркое солнышко. Что можно написать на его лучах? (Учащимся раздаются трафареты лучиков, после чего они пишут добрые пожелания, слова и т.д.)

6. Групповое пение.

Спроси у жизни строгой:

Какой идти дорогой,

Куда по свету белому отправиться с утра?

Иди за солнцем следом,

Хоть этот путь неведом,

Иди, мой друг, всегда иди Дорогою Добра!

Забудь свои заботы,

Падения и взлёты.

Не хнычь, когда судьба себя ведёт не как сестра.

Но если с другом худо,

Не уповай на чудо…

Спеши к нему, всегда иди Дорогою Добра!

Ах, сколько будет разных

Сомнений и соблазнов!

Не забывай, что эта жизнь – не детская игра.

Ты прочь гони соблазны,

Усвой закон негласный:

Иди, мой друг, всегда иди Дорогою Добра!

7. Домашнее задание.

В учебнике на стр.96 рассмотреть рисунки и ответить на вопрос: «Какой совет дадите детям»?

8. Заключительная минута урока.

- Спасибо вам, дети, за то, что вы активно работали на уроке, были внимательными и искренними.

А теперь закройте глаза и подумайте о том, что нового вы узнали на уроке, о чём вы расскажете своим близким людям дома.