Сценарий тематического досуга: «Волшебный мир Театра!»

Григорьевна, вы обещали, что мы будем играть, а мы пришли в музыкальный зал.

Ведущая: Да, ребята, конечно, мы будем играть, но это будет особенная игра, и называется она «Театр».

В страну театра я открываю дверь,

И папы побывали в ней, и мамы все, поверь,

И взрослые, и дети дадут тебе ответ,

Что лучше, чем театр, страны на свете нет.

2-ой ребенок: Театр! Какое это слово!

Это праздник, это торжество!

И в зале зрителей не мало,

Все ожидают волшебство!

Дети садятся, около ширм остаются двое детей.

1-ый ребенок: Да, здесь вполне прилично,

Сегодня время проведем отлично!

2-ой ребенок: Чтоб от души повеселиться,

Нам помощь волшебной маски пригодится,

Чтоб совершить чудесное путешествие.

И будет оно интересное.

1-ый ребенок: Пора часам пробить двенадцать раз

И Маска здесь появится у нас!

Звучит фонограмма боя часов и в зал ведущая вносит «волшебную Маску».

Маска: Я вас приветствую, друзья!

Меня вы знаете, ведь сказочная Маска я!

В моей стране все ново, интересно,

Но и, конечно, много неизвестно.

Пойдемте все со мной, я приглашаю,

Ведь я в театр уже давно играю!

Исполняется песня: «Чудо – это театр!» муз. и сл. И. Пономаревой (стоя около стульев).

Маска: Ребята, скажите, а какие театры вы знаете?

Дети: Кукольный, пальчиковый, теневой, драматический, варежковый, живая рука.

Маска: А теперь заглянем внутрь театра и познакомимся с его жизнью поближе. А

помогут нам в этом загадки:

1. Пришел в театр – спеши раздеться,

А вещи не мешали чтоб,

Их сдай на время в …. (гардероб)

2. Он пьесу выбирает,

Он роли назначает,

И подчиняется ему любой актер,

Знакомьтесь, это…. (режиссер)

3. Костюмы в порядке,

Довольны актеры без меры,

За них отвечают умелые… (костюмеры)

4. Распахнуты глаза,

Кто так помог тебе преобразиться?

Конечно, театральный наш…. (гример)

5. Не нужен для порядка терминатор,

Если в театре есть… (администратор)

6. Поаплодировав актерам,

Уйдем домой. Пустеет зал.

Но ты окинь последним взором

То место, где ты побывал.

Воображенье эта… (сцена)

7. Кассирша в кассе вам его продаст.

А вдруг – подарит или так отдаст.

Его предъявишь контролеру ты.

Нет-нет, не думай, это – не цветы!

В театр запомни, нам прохода нет,

Коль не предъявишь ты входной… (билет)

8. Солнце светит – это луг,

Справа – лес, а слева – плуг.

Трон – из досок с поролоном,

Царский замок – из картона.

Не от жадности и лени,

Просто все это на сцене. (декорация)

9. Есть профессия такая,

Что известна с давних пор.

Роли человек играет.

Как зовут его. (актер)

Маска: А что делают на сцене актеры?

Дети: Они играют свои роли, танцуют, поют.

Маска: А без чего не бывает танцев и песен?

Дети: Без музыки!

Маска: Да! Музыка давно уже

Наш старый добрый друг.

Ребенок: Без музыки и танца

Нельзя на свете жить.

Мы с музыкой и танцем

Всегда будем дружить.

Исполняется танец «Подснежник» муз П.Чайковского из альбома «Времена года» (девочки).

Маска: А знаете ли вы, где появился первый театр?

Дети: В Древней Греции.

Маска: А как появился театр у нас на Руси?

Это было тоже очень давно. Тогда все люди пахали землю, засевали ее зерном, выращивали хлеб. Работали они от Весны до Зимы. А в свободное время устраивали праздники с играми, гуляньями, плясками, песнями, ряжением, играли на музыкальных инструментах, которые делали из дерева – дудочках, рожках, свирелях, деревянных ложках. В этих играх всегда боролись две силы – добро и зло, как в русских народных сказках. И всегда добро побеждало. Постепенно эти игры становились интереснее, появились движения ритмичные и танцевальные. Так появился хоровод. Вы знаете, что это такое?

Дети: Это когда мы беремся за руки, идем по кругу друг за другом и поем.

Маска: Да, мы идем по кругу и поем, но еще выполняем движения, характеризующие песню. Вот так из хоровода произошел первый на Руси театр. А какой хоровод вы знаете?

Дети: «Земелюшка-чернозем».

Маска: Сейчас вы встанете в хоровод и превратитесь в актеров.

Исполняется хоровод: «Земелюшка-чернозем» р.н.п. (дети садятся)

Маска: А теперь расскажите, как вы играете в «театр».

Двое детей выходят в центр зала.

1-ый ребенок: В детстве что? Кружись и падай,

На одной скачи ноге.

Сам себя смеши и радуй

В любимой радостной игре.

2-ой ребенок: Доставлять себе веселье из всего:

Из рук и ног, из болезни, из безделья,

Из бумаги и чулок!

Маска: Хорошо! Попробую вас научить. Быть актером так не просто,

Надо быть с воображеньем и хорошей памятью

Вот вам задание вслушивайтесь в

текст и дайте ответ: где правда, а где - нет .

Исполняются «Шутки-небылицы»

1. Лето теплое сейчас, зреют яблоки у нас.

Быстро дайте мне ответ – правда это или нет? (правда)

2. Кот рогатый на лугу быстро прыгает в стогу.

Быстро дайте мне ответ – правда это или нет? (нет)

3. Теплый вечер вдруг настал, шмель на клумбе зажужжал.

Быстро дайте мне ответ – правда это или нет? (правда)

4. Поздней осенью медведь любит в речке посидеть.

Быстро дайте мне ответ – правда это или нет? (нет)

5. А зимой среди ветвей «га-га-га» спел соловей.

Быстро дайте мне ответ – правда это или нет? (нет)

Маска: Чтобы играть в театре,

Надо правильно говорить.

Надо гласные все звуки

И согласных ты не бойся,

Ты о них побеспокойся.

Дети исполняют этюд «Лиса и заяц» (выставляются домик и две елки).

Заяц: Как-то зайчик Серый хвостик

Прибежал к лисице в гости:

«Отвори-ка!» - Тук! Тук! Тук!

Вдруг он слышит:

Лиса: «Что за стук?

Видишь: поздно, скоро ночь,

Уходи-ка лучше прочь!»

Заяц: Зайчик думает: «Постой, я ведь тоже не простой!» (уходит под елочки,

Лиса: Вот лисица Рыжий хвостик

Прибежала к зайцу в гости:

«Отвори-ка!» - Тук! Тук! Тук!

Заяц: Отвечает зайчик вдруг:

«Нет, голубушка, шалишь,

Слишком рано ты стучишь!»

Заяц и Лиса выходят в центр

Вместе: И с тех пор два лучших друга

Вечно ссорятся друг с другом.

Дети, наклонив головы, уходят в разные стороны и садятся на места.

В центр зала вылетает Ворона и выходит автор, исполняется сценка «Ворона Кара-Кара».

Ворона: Кра! Кра! Кража! (бегает по залу, что-то ищет)

Караул! Грабеж! Пропажа! (хлопает себя по бокам)

Вор прокрался утром рано! (останавливается, машет одной лапой)

Грош украл он из кармана! (машет обеими лапами)

Карандаш, картонку, пробку!

И красивую коробку (важно перечисляет, загибая пальцы)

Автор: Стой, Ворона, помолчи!

Помолчи ты! Не кричи!

Жить не можешь без обмана,

У тебя ведь нет кармана!

Ворона: Как!

Автор: Подпрыгнула Ворона (подпрыгивает)

И моргнула удивленно…

Ворона: Что ж вы раньше не сказали?

Кар-р-раул! Кар-р-рман укр-р-рали!

(в панике убегает на место, автор садится к детям)

Маска: С заданиями вы справились, из вас получатся хорошие артисты, вы

В центр зала выходят двое детей:

1-ый ребенок: Превращается рука

И в котенка, и в щенка.

Чтоб рука артисткой стала…

2-ой ребенок: Нужно очень-очень мало:

Ум, талант – и все в порядке.

(Маска: Вот подарок от меня, сказка про ленивую девочку. Садитесь поудобнее и

Смотрите. А мне пора возвращаться в свой театр. До новых встреч.)

Маска «уходит».

Исполняется кукольный спектакль «Ножки не идут» по мотивам итальянской народной сказки или «Плохой хвостик» автор Т. Караманенко.

(Сказку могут показать как взрослые, так и дети)

Ведущая: Ребята, я не знаю, кем вы станете, когда будете взрослыми, как сложится

ваша судьба. Но мне очень хочется, чтобы вы всегда оставались

добрыми, интересными, талантливыми людьми. И любовь к театру осталась бы у вас на всю жизнь. Что вы скажете на прощанье?

1-ый ребенок: Я напишу комедию

Сыграем мы ее в театре,

Конечно, вместе с вами!

2-ой ребенок: Я буду одевать артистов

По последней моде.

Придумаю костюмы я

Для сказочных зверей,

Не существующих в природе.

3-ий ребенок: Я город построю на сцене,

Актеры там будут творить,

Он красками весь заиграет,

Герои в нем будут дружить.

4-ый ребенок: Чудесную песню споем мы –

Я зрителям звуки дарю.

И будут все музыку слушать,

Которую я сочиню!

Ведущая: Как хорошо, что есть Театр!

Всегда он есть и с нами будет!

Кто посмотрел хоть раз спектакль,

Тот никогда уж не забудет!

Исполняется танец: «Вальс» муз. А.Гречанинова в конце дети кланяются и выбегают из зала.