Знаки препинания и их роль в письменной речи

Цель: научить определять роль знаков препинания в письменной речи.

Задачи: - дать понятие о роли знаков

препинания в письменной речи;

- формировать пунктуационную грамотность обучающихся;

- развивать навык выразительного чтения, соблюдая знаки

- развивать речь учащихся, их мышление, творческие способности;

- воспитывать в детях чувство коллективизма, взаимопомощи.

1.Организационный момент:

- Сегодня на уроке мы с вами продолжаем изучать русский язык. На нашем уроке присутствуют гости. Давайте их поприветствуем.

2.Актуализация знаний.

Ребята. Придумайте и запишите предложения по схемам. Сделайте синтаксический разбор одного предложения по выбору.

Светит яркое солнце. (Слайд 1)

Ты пойдешь в кино?

Как хорошо в лесу зимой!

- Хорошо. Молодцы! Теперь взаимопроверка. Обменяйтесь тетрадями, поставьте оценки.

- Поменяйтесь снова тетрадями. Посмотрим, какие предложения у вас получились.

3. Формулирование темы и целей урока

- Послушайте четверостишие. Предположите тему урока.

Точки, палочки, крючки…

А во время чтения

- О чем идет речь в четверостишии?

- Что это за неприметные значки?

(Точка, запятая, восклицательный, вопросительный знаки, многоточие, двоеточие) (Слайд2)

- Почему они требуют почтения? Какова их роль в письменной речи?

(Знаки препинания делают нашу речь понятной, яркой, выразительной)

- Следовательно, роль знаков препинания очень важна в письменной речи.

- Какова тема урока?

Запись темы: Знаки препинания и их роль в письменной речи. (на доске)

4. Изучение нового материала

1) Работа с текстом .

- Прочитайте текст. Легко ли его понять? Почему?

…вдруг все кругом задрожало что это да это гроза туча растет все кругом потемнело (Слайд 3)

- Какая проблема перед нами возникла?

Зачем нужны знаки препинания? (на доске)

Можно ли без них обойтись?

- Давайте расставим знаки препинания.

(… Вдруг всё кругом задрожало. Что это? Да это гроза! Туча растет. Все кругом потемнело…)

По И.С.Тургеневу «Записки охотника»

-Запишите в тетрадь.

2) Работа с таблицей.

- Возьмите таблицы, которые лежат у вас на парте. Как называются столбцы в таблице?

Какую роль выполняют

1- знаки препинания

2-какую роль выполняют на письме?

-Прочтите еще раз текст и выпишите знаки препинания.

- Какую роль выполняют на письме?

( завершения) (на доске)

- Когда ставятся эти знаки препинания?

(В конце предложения)

- Прочтите предложения и выпишите знаки препинания, которые не встретились в предыдущем тексте.

… Но не бегало зыби по этому морю; не струился душный воздух: назревала гроза великая. Не слыхать, не видать ни одной птицы.

По И.С.Тургеневу «Голуби»

- Какие знаки препинания вы выписали?

- Как вы думаете, какую роль они выполняют на письме?

(Разделение) (на доске)

- Какие смысловые отрезки они разделяют?

(однородные члены предложения, части сложного предложения)

- Прочтите предложения и выпишите знаки препинания, которые не встретились в предыдущем тексте.

…Мы, наконец, добрались до Лысой горы. Как вдруг Петя закричал: «Ой, змея, змея! Постой, Валя, не подходи к ней!.»

По В.П.Астафьеву. «Последний поклон.»

- Какие знаки препинания вы выписали?

(кавычки, две запятые)

- Как вы думаете, какую роль они выполняют на письме?

(Выделение) (на доске)

- Какие смысловые отрезки они выделяют?

(Вводные слова, обращение, прямая речь)

Поработали мы дружно,

Отдохнуть немножко нужно.

Дружно встанем, тихо сядем.

И закроем все глаза.

3) Развитие умений определять роль знаков препинания в письменной речи.

- Вы в таблице распределили знаки препинания по группам. На какие группы вы их разделили?

(Знаки препинания завершения, разделения, выделения).

- Теперь работаем по рядам. Приведите свои примеры предложений. Можно пользоваться примерами из упр.289

1 ряд- со знаками препинания завершения;

2 ряд – со знаками препинания разделения;

3 ряд – со знаками препинания выделения.

- Проверим, что у вас получилось?

4) Развитие устной речи учащихся.

- Ребята, давайте вернемся к проблеме урока. Сейчас будете работать в парах. Подготовьте устное сообщение по теме: « Знаки препинания и их роль в письменной речи».

( Знаки препинания очень важны в письменной речи. Они делают нашу речь понятной, яркой, выразительной. В письменной речи знаки препинания выполняют роль завершения, когда в конце предложения ставится точка, вопросительный и восклицательный знаки, многоточие. Также роль разделения, когда разделяют однородные члены предложения и части сложного предложения, разделяют запятой, двоеточием, точкой с запятой.

Еще знаки препинания выполняют роль выделения, когда в предложении находятся обращения, вводные слова, прямая речь, на письме выделяются запятыми, кавычками. )

5. Подведение итогов.

- Вам понравился урок?

- На какие группы делятся все знаки препинания?

- Зачем нужны знаки препинания?

-Можно ли без них обойтись?

- Определите роль знаков препинания в следующих предложениях?

Потемнело, нахмурилось небо. (Запятая - разделительный знак)

Набежали мрачные тучи. (Точка- знак завершения)

Старый бор, кажется, затих. (Две запятые- выделительный знак.)

6. Домашнее задание. (Слайд 8)

Упр. 290, творческое задание: придумать стихотворение или сказку о роли знаков препинания на письме.

МОУ СОШ № 2 п.Спирово

УМК «Школа 2100»

Урок русского языка в 5-м классе по теме:

«Знаки препинания и их роль в письменной речи»

(Завершение, разделение, выделение)

Подготовила

учитель русского языка Галимович С.В.

Курс повышения квалификации

Курс повышения квалификации

• Сейчас обучается 320 человек из 69 регионов

Курс повышения квалификации

Урок русского языка в 5 классе УМК "Школа 2100" Цель: научить определять роль знаков препинания в письменной речи. Задачи: 1.дать понятие о роли знаков препинания в письменной речи;2. формировать пунктуационную грамотность обучающихся;3. развивать навык выразительного чтения, соблюдая знаки препинания; 4.развивать речь учащихся, их мышление, творческие способности;5. воспитывать в детях чувство коллективизма, взаимопомощи. ( Знаки препинания очень важны в письменной речи. Они делают нашу речь понятной, яркой, выразительной. В письменной речи знаки препинания выполняют роль завершения, когда в конце предложения ставится точка, вопросительный и восклицательный знаки, многоточие. Также роль разделения, когда разделяют однородные члены предложения и части сложного предложения, разделяют запятой, двоеточием, точкой с запятой. (Еще знаки препинания выполняют роль выделения, когда в предложении находятся обращения, вводные слова, прямая речь, на письме выделяются запятыми, кавычками. )