Номер планеты - тридцать девятый.

В череде больших и малых юбилеев, уже отмеченных и еще намечающихся в нашей славной Казани, не может остаться незамеченной одна дата. В этом году отметит свое восьмидесятилетие школа N 39. Казалось бы, в городе, население которого уже давно уже перевалило за миллион жителей, есть немало других школ: специализированных, с углубленным изучением тех или иных предметов. Безусловно, и они тоже достойны внимания. И, тем не менее, школа 39 стоит среди них особняком. Почему? Почему именно здесь, где сегодня обучается более тысячи учеников, заполнены все классы, и, несмотря на большой выбор школ, именно сюда стремятся отдать своих чад родители, которые желают, чтобы их ребенок получил всестороннее образование и смог найти свое место в жизни?

Ответить на этот и другие вопросы я по-просил ее директора – Заслуженного учителя Республики Татарстан Галину Назипову. Как рассказала мне Галина Алексеевна, секрет успеха кроется в сочетании трех факторов: сильный педагогический коллектив, верность старым добрым традициям, которые формировались на протяжении десятилетий, и, конечно же, активное внедрение новых современных методов обучения.

- Кроме того, надо учитывать, что мы не ставим перед собой задачу, чтобы наши ученики после окончания учебы выбрали специальность, связанную с иностранными языками, – говорит Галина Алексеевна. – В данном случае тот же английский язык, который изучают в нашей школе уже с первого класса, в будущем будет играть роль инструмента, с помощью которого найти свое место в стремительно меняющемся современном мире.

И с этим нельзя не согласиться. Владение английским языком делает их более конкурентоспособными и востребованными на рынке профессий. Сегодня, когда границы между странами с каждым днем становятся все прозрачнее, а отношения между странами – более тесными, знание языка становится жизненно необходимым.

Вот уже более полувека прошло с того дня, как школа N 39 обрела статус «английской». Предшественниками нынешнего педагогического коллектива школы была проделана титаническая работа по формированию мощного интеллектуального потенциала, который позволил школе достичь профессиональных вершин. Мы уже неоднократно писали в нашей газете о славной истории школы 39, где за годы ее существования сформировались учительские династии в третьем поколении, где вчерашние выпускники, вернувшись после окончания института, преподают в стенах родной школы детям своих бывших одноклассников.

Говоря о педагогическом коллективе школы 39, особо следует отметить тот факт, что 17 процентов здешних учителей в свое время окончили школу №39, которая воистину стала для них вторым домом, родным и близким. И далеко не случайно то, что два учителя школы стали победителями в городском конкурсе педагогических династий.

Уже в те далекие годы, когда формировался костяк первого педагогического коллектива, сложилось и творческое кредо школы, ее педагогического коллектива. Его можно выразить словами великого Ломоносова: «Только просвещенное Отечество укрепит державную мощь России». Просвещенным Отечество делают учителя. Педагогический коллектив – это высокопрофессиональное сообщество единомышленников, способное решить главную задачу, стоящую перед современной школой: оптимизация образовательного уровня обучаемого контингента и формирование позитивной социальной личности.

Уровень знаний здешних нынешних педагогов очень высок. Достаточно сказать, что среди 85 учителей двое имеют степень кандидата наук, 34 педагога являются учителями высшей квалификационной категории, 29 – учителя первой квалификационной категории. Среди учителей 39-й школы – два Почетных работника общего образования Российской Федерации, двое удостоены звания Заслуженный учитель Республики Татарстан. Четыре учителя – победители ПНПО. Семь педагогов школы отмечены Почетными грамотами РФ, 15 человек являются Отличниками народного образования. За последние годы 31 учитель школы стал обладателем Гранта РТ «Наш лучший учитель», семь - обладатели Гранта Правительства Республики Татарстан «Алгарыш», пять педагогов стали обладателями Гранта Республики Татарстан «Наш новый учитель». Учителя школы регулярно участвуют в ежегодно проводимых конкурсах «Учитель года», победителями и призерами которых являются 29 здешних педагогов.

Да и сама директор школы, Галина Алексеевна Назипова, несмотря на свою скромность, как я выяснил от ее коллег, имеет внушительный перечень заслуг на педагогической ниве: кандидат биологических наук, Отличник народного просвещения Российской Федерации, заслуженный учитель Республики Татарстан, удостоенный диплома и именной медали Всероссийского конкурса «Женщина – директор года – 2006», обладатель республиканских грантов «Учитель-исследователь», «Лучший директор», занесена в Книгу Почета города Казани «За весомый вклад в развитие и осуществление новых подходов в системе образования, обеспечение необходимых условий для успешного воспитательно-образовательного процесса в школе» - вот далеко не полный перечень наград, которые она заслужила за свой долгий и благородный труд.

- Учителю предоставляется возможность для профессионального роста, обучаться не только в регионе, но и в РФ, за рубежом, – говорит Галина Алексеевна. – Наши педагоги регулярно участвуют во Всероссийских слетах учителей России, присутствуют на Деловых Приемах.

. Эти слова - девиз школы N 39. Если оглянуться на пройденный путь, то вот его основные вехи: в 1960 году школа №39 приобретает статус специализированной с преподаванием ряда предметов на английском языке, в 1991 году становится опытно-экспериментальной площадкой с углубленным изучением английского языка по инновационным технологиям. Начинается активное сотрудничество с вузами города: КГУ, КАИ, КХТИ, организуется профильное обучение. В 1998 году школа №39 определена базовой экспериментальной площадкой Академии повышения квалификации и переподготовки работников образования Министерства образования Российской Федерации. Начата апробация развивающих программ «Школа 2000», «Школа 2100». Двухтысячный год: школа №39 - одно из первых учебных заведений Республики Татарстан, организовавшее Благотворительный фонд содействия развитию школы. 2006 год – вступление в Ассоциацию «Казанский университетский образовательный округ». В 2008 году – вступление в международную программу AFS – Интеркультура и «Молодежь за взаимопонимание». В 2011 году школа №39 стала базовой площадкой по направлению ФЦПРО Института развития образования Республики Татарстан. 2012 год – экспериментальная площадка по разработке федерального проекта ФИРО РФ по формированию гражданской идентичности.

Все восемьдесят лет поступательного развития не могли не отразиться на победах школы, которые ее коллектив одержал в наступившем тысячелетии.

На протяжении четырех лет – в 2003, 2004, 2010 и 2012 годах побеждала в республиканском конкурсе «Школа, содействующая здоровью золотого уровня». В 2004 году 39-я школа заняла 3 место среди инновационных школ региона, а два года спустя вошла в восьмерку лучших школ Татарстана. Этот год оказался для педагогического коллектива «урожайным» на награды. В том же 2006-м школа стала победительницей национального проекта «Образование» и завоевала Диплом первой степени российского конкурса «Педагогические инновации». В следующем 2007 году 39-я побеждает в республиканском профессиональном конкурсе в номинации «Школа личностного развития. В 2008 году школа выиграла Специальный приз Казанского фестиваля «Большая перемена». А уже в следующем одержала победу в Международном конкурсе «Красивая школа» в рамках «Недели образования взрослых» под эгидой Международной кафедры ЮНЭСКО и Дома Европы в номинации «Школа традиций». Не стал исключением и 2010 год, в котором абсолютная победа в конкурсе «Лучшая школа Республике Татарстан» была безоговорочно присуждена Казанской школе N 39. А в 2013 году МАОУ СОШ №39 стала первой в Татарстане Международной школой №1 – школой дополнительного образования Cambridge - Russia.

Неустанный и постоянный поиск современных программ, инновационных методик, которые апробируют в школьных классах здешние педагоги, отразился и на уровне достижений учеников: ежегодно школа чествует победителей и призеров районных, городских и республиканских, российских и международных предметных олимпиад, научно-практических конференций и творческих конкурсов. Победы ребят по праву разделили вместе с ними их учителя-наставники. Так, в 2002 году ученик 11а класс Петр Грачев под руководством педагогов Ч.А. Максимовой и Э.А. Веселовой занял 1 место на Московском Международном форуме «Одаренные дети». За период с 2003 по 2008 годы ребята завоевали 18 дипломов I- III степеней на Всероссийском празднике детского творчества «Мой Пушкин». Огромная заслуга в этом учителей литературы З. А. Гайнутдиновой., Э.А. Веселовой и Т.А. Воробьевой.

В 2005 год 1 место на Всероссийской олимпиаде по русскому языку было присуждено ученице 10а класса Гайфуллиной Марине (ее учитель – Веселова Э.А.), а 1 место на Всероссийской олимпиаде по праву заняла ученица 11к класса Маргарита Сапега, воспитанница педагога Б.А. Батраева.

Первое место на Всероссийском детском экологическом форуме «Зеленая планета», состоявшемся в 2006 году, разделили ученицы 7в класса Кристина Дурандина и Анастасия Быстрых, воспитанницы Л.И. Непряхиной.

Отличились школьники из 39-й не только на «гуманитарном фронте». В том же 2006 году диплом I степени на Межрегиональной заочной физико-математической олимпиаде был вручен ученице 8г класс Гузель Карибуллиной (преподаватель А.В. Салимова.). Блеснули своими знаниями и историки: в период с 2006 по 2010 годы среди учеников 39-й было 18 победителей и призеров Всероссийской гуманитарно-просветительской конференции «История моей семьи – страница многовековой истории моего Отечества».

И, конечно же, как и в прежние годы, ребята из 39-й в который раз подтвердили «английский» статус своей школы, одержав убедительную победу на Всероссийской олимпиаде по английскому языку в номинации «Высший балл за устный ответ» 2008 года, где ученица 11А класса Анастасия Жолудь, покорила членов жюри, блестяще ответив им на английском. Этой без всякого преувеличения огромной победой Настя целиком и полностью обязана своему учителю Е.О. Загайновой.

О высоком уровне знаний, которые получают ученики в стенах школы N 39, можно судить и по другому ученику школы – участнику и победителю популярной международной интеллектуальной телеигры «Самый умный» Станиславу Щипачеву. Именно ему известный ведущий-шоумен Александр Друзь присвоил неофициальный титул «Сокровище нации».

Прошлый 2013 год принес школе новые победы. Учащийся 9б класса Глеб Красовский (преподаватель А.В.Евдокимива) стал призером сразу двух Всероссийских олимпиад - по биологии и по экологии. А в международном интеллектуальном конкурсе Евроклуба Next Stop France команда учащихся 10б класса, наставником которого является учитель Максимова Ч.А, заняла 3 место.

2014 год только начался, но уже есть достижения российского и международного уровней: призерами Всероссийских олимпиад по искусству и экологии стали ученица 9б класса Гирфанутдинова Эндже и ученик 10б класса Глеб Красовский. Их учителя – Демина Т.И., Евдокимова А.В. Одержала победу на Международной литературной игре «По страницам романов Жюля Верна» команда школьников 7а и 7в классов под руководством своих учителей Веселовой Э.А. и Максимовой Ч.А.

И это еще не полный список побед, которыми могут гордиться учителя и ученики школы N 39.

Как и любая школа со своей историей, 39-ая гордится и своими традициями и новыми проектами. Среди традиций, объединяющих многие поколения выпускников, – День поэта - 19 октября, посвященный А.С.Пушкину, а также ежегодно проводимые 14 февраля чтения «Любви прекрасные слова». Большой любовью у школьников и педагогов пользуются английские праздники “ABC party”, “Cristmas Festival”, “Thanksgiving Dey”, национальные татарские праздники, русские народные праздники. Действующие инновационные проекты школы, такие как «Волонтерское движение», подготовили в том числе волонтеров для Универсиады – 2013. Функционирует программа «Литературная губерния»: каждый ученик школы имеет возможность посетить места, связанные с жизнью и творчеством великих поэтов и писателей - Болдино, Тарханы, Ясную Поляну, Спасское-Лутовиново. Школьники могут прикоснуться к памяти тех, кто навеки прославил Россию, посетить исторические и культурные места своей Родины.

Проект «XXI век» помогает, используя современные технологии, рассказывать о всех больших и малых событиях, которыми живет школа сегодня. В рамках проекта «Я – гражданин» ученики школы участвуют в заседании Госсовета Республики Татарстан, а также посетили Государственную Думу Российской Федерации, где встречались с представителями различных политических фракций. Благодаря этому проекту, ученики побывали в Сорбоннском университете, в стенах которого была организована встреча с представителями русской эмиграции, участвовали в заседании молодежной секции ООН в Женеве. Школа гордится тем, что одной из первых в Республике Татарстан она стала сотрудничать с Международной программой «AFS Интеркультура» и «Молодежь за взаимопонимание». В рамках этой программы в школе обучаются ребята из Швейцарии, Италии, Германии, Таиланда, Коста-Рики… А ученики 39-ой имеют возможность получать образование за границей. В 2012 году школа получила официальный Сертификат Центра международного тестирования PTE. Школа работает во всероссийской программе «Формирование гражданской идентичности», что позволяет проводить встречи с учеными РФ, активно участвовать в разработке новой воспитательной политики Российской Федерации. Работает пресс-центр «Тридевятое царство», «English Clab».

Итак, подходя к своему восьмидесятилетию, школа успешно решает задачи, которые поставило перед ней время и общество. Воспитывать социально ответственную личность, нацеленную на конструктивную деятельность в процессе реализации индивидуальной программы социального лифта, содействовать формированию мировоззрения мультикультурной вертикали национальных ценностей и поликультурной толерантности учащихся в динамике образовательного и воспитательного процессов – так сжато можно сформулировать основные цели. Педагогический коллектив понимает всю степень ответственности за воспитание будущих граждан нашей страны. И большинство учеников школы понимает это уже с первых классов. Иначе и быть не может в школе, где к каждому учащемуся относятся как к суверенной личности. Такое отношение между учениками и учащимися нашло свое выражение и в собственном гербе школы 39, а также в ее штандарте: