Конспект занятия по теме «Праздничная открытка, посвященная Международному Дню приветствий»

В современном обществе, в обществе высоких скоростей и новейших технологий, с его тенденциями к разделению, разобщению и изоляции, проблемы одиночества стали заметно острее, а переживания, связанные с ним, стали намного тяжелее. Люди сегодня живут в очень напряжённом ритме, информационные технологии определяют все сферы жизни. Они соединяют мир в одно огромное пространство, влияют на наше сознание, образование, образ жизни. Развитие информационных технологий делает нашу жизнь более совершенной, но в то же время это может стать причиной деградации нравственности, ослабления общественных связей. Телевидение развлекает нас и заменяет настоящие эмоции и чувства суррогатом, приучают людей жить в виртуальном мире. Нашу жизнь невозможно представить без Интернета, мы ищем там разнообразную информацию, знакомимся, переписываемся. Интернет уводит в мир виртуальности, искажает личность, порождает зависимость.

Согласно статистическим данным, в год во всем мире погибает от самоубийства более 2 000 000 человек! Это значит, что через каждые 15 секунд происходит самоубийство. Специалисты утверждают, что эпидемия одиночества расширяется. В России в ближайшие 10-20 лет на 41 миллион семей будет приходиться почти 23 миллиона одиночек. Это значит, что более одной трети населения страны будут жить в одиночестве.

Любое общение начинается с приветствия. Правильно поприветствовать человека — значит показать свое умение вести себя в обществе, продемонстрировать собеседнику, что вы открыты и доброжелательны. 21 ноября - во всемирный день приветствий - принято выказывать свою благожелательность всем, вне зависимости от того, знакомы вы или нет. Приветствие – один из показателей культуры общения. Приветствуя человека, мы выказываем почтение знакомому и одновременно косвенно изъявляем желание продолжать знакомство.

Приветствие позволяет почувствовать, что окружающие замечают нас, и помогает проявлять свое внимание к ним. Если же человек, который никогда с вами не здоровался, вдруг приветствует вас, это значит, что он настроен дружелюбно и хочет завязать общение.

Всемирный день приветствий - это еще одна замечательная возможность получить теплые эмоции, поприветствовать, пожелать здоровья и удачи всем-всем-всем! Это прекрасный день для дружеских приветствий, радостных эмоций и хорошего настроения. Это отличный способ порадоваться тому, что вокруг живут хорошие люди и поделиться с ними своим хорошим настроением, найти новых друзей.

Младший школьный возраст (от 6-7 до 10-11 лет), в силу своих особенностей – наиболее благоприятный период для воспитательных воздействий, на создание необходимых качеств и свойств личности в контексте трудового воспитания. Трудовое воспитание занимает одно из центральных мест в общем процессе воспитания детей. Трудовая деятельность в детском возрасте помогает формировать из ребенка социально адаптированную и полностью самостоятельную личность, понимающую, что труд жизненно необходимое средство существования и нравственная потребность человека.

Включаясь в трудовой процесс, ребенок коренным образом меняет свое представление о себе и об окружающем мире. Радикальным образом изменяется самооценка. Она изменяется под влиянием успехов в трудовой деятельности, что в свою очередь меняет авторитет школьника в классе. Вследствие коллективности труда школьник получает навыки работы, общения, сотрудничества, что улучшает адаптацию ребенка в обществе.

Проблема трудового воспитания чаще всего рассматривается в рамках знакомства с технологией, при этом недостаточно внимания уделяется эмоциональному настрою учащихся, их общению.

Научная новизна : в современном обществе появились особые требования к внеурочной деятельности, в связи с новыми федеральными государственными образовательными стандартами (ФГОС) начального общего образования, которые были введены в Российской Федерации 1 сентября 2011 года (приказ Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009г. №373).

Эффективность занятия:

Декоративно - прикладное творчество является эффективным средством развития творческого воображения учащихся, пробуждает в ребёнке желание познавать, искать и экспериментировать. Изделия, созданные своими руками, создают почву для развития чувства красоты и радости от самостоятельно выполненной вещи, формируют художественный вкус, пространственное и абстрактное мышление, развивают фантазию, мелкую моторику рук.

Конспект занятия был использован в работе с группами детей 7-10 лет.

Результатом апробации данного занятия стала :

· активизац ия творческой деятельности детей;

· расширение знаний об истории праздника «День приветствий»;

· осознание добропредлагаемых и внимательных действий по отношению окружающим .

Таким образом, если работа, выполнение трудовых обязанностей вызывает радость, приносит удовольствие, закрепляется в успехе, то у ребенка возникает интерес к труду и занятию, желание активно участвовать в работе, чтобы вновь и вновь испытывать вдохновенное чувство радости. Труд позволяет наиболее полно и ярко раскрыть природные задатки и склонности ребенка, проявляется его активность, стремление сделать работу как можно лучше, что способствует формированию активной позиции детей по отношению к окружающему миру. Если в основе детских поступков будет лежать доброта, справедливость, стремление помочь ближнему, то школьники будут настроены на позитив в общении и страх одиночества не будет их преследовать.

Адресная направленность технология применения : занятие может быть использовано учителями начальных классов и педагогами дополнительного образования на внеурочной деятельности. В конспекте занятия указаны приложения и слайды, которые представлены в электронном виде.