Список публикаций по ключевому слову: «сюжет»
В статье рассмотрено значение игры для общего развития и воспитания ребенка.
Дошкольная педагогика «Общение дошкольника через сюжетно-ролевые игры»Целью данной статьи является освещение вопроса недостатка общения у детей дошкольного возраста. Авторами отмечается, что само общение развивается под влиянием и с помощью сюжетно-ролевых игр, однако в век Интернета игра переходит на новый уровень – виртуальный, где нет необходимости с кем-то общаться, кого-то слушать или кому-то что-то рассказывать, как это происходит в сюжетно-ролевых играх. В результате не формируются коммуникативные умения, ребенок с трудом входит в социум.
Социальная и психологическая ценность дошкольного детства «Игры современных дошкольников: гендерный аспект содержания»В данной статье делается попытка проанализировать тематику и содержание игр старших дошкольников в контексте становления гендерной идентичности и усвоения ими гендерных ролей. По результатам наблюдения за детскими играми, бесед с детьми и педагогами дошкольных организаций обнаружено, что старшие дошкольники демонстрируют традиционную гендерную идентичность с тенденцией к андрогинности, причем девочки ярче проявляют активность и делают выбор не только в пользу традиционных женских ролей, а выбирают роли, которые сегодня закреплены как за мужчинами, так и за женщинами.
Общая педагогика «Внедрение культурных практик в образовательно-воспитательный процесс детей дошкольного возраста по музыкальному воспитанию»В данной статье рассматривается значимость использования в работе музыкального руководителя различных игр с воспитанниками, педагогических ситуаций и форм культурных практик.
«Методические рекомендации молодому педагогу по применению инновационных подходов к формированию личности ребенка-дошкольника на основе сюжетно-ролевых игр»Статья посвящена сюжетно-ролевым играм. Даются методические рекомендации молодым педагогам по применению инновационных подходов к формированию личности ребенка дошкольного возраста на основе таких игр.
Общее направление «Особенности формирования творческих способностей дошкольников в совместной деятельности со взрослым»В данной статье автором описаны приемы работы с детьми по формированию навыков самовыражения в продуктивной и игровой деятельности совместно со взрослыми.
Общая педагогика, история педагогики и образования «Сюжетно-ролевая игра в дошкольном возрасте»Статья посвящена сюжетно-ролевой форме игр для детей дошкольного возраста. Авторами описывается актуальность проведения предварительной работы в организации сюжетно-ролевых игр детей старшего дошкольного возраста.
«Игровая деятельность: фактор развития личности дошкольника»Авторы статьи знакомят со значением игровой деятельности для развития личности ребенка дошкольного возраста. Даются практические рекомендации для родителей о том, что важно делать, чтобы игровая деятельность детей была многообразна и положительно сказывалась на их развитии.
Социальная и психологическая ценность дошкольного детства «Социальная и психологическая ценность дошкольного детства»В статье описываются признаки дошкольного возраста, его важность для каждого ребенка, а также основные изменения в дошкольнике в этом возрастном периоде, как социальные, так и психологические.
Общая педагогика «Формирование коммуникативной компетентности у детей с ОНР в процессе организации сюжетно-ролевой игры»Данная статья посвящена проблеме формирования коммуникативной компетентности у детей с ОНР. Авторы отмечают, что одним из ведущих факторов возникновения и существования культуры является коммуникация, через взаимодействие с людьми, ребенок удовлетворяет свою важнейшую потребность – потребность в общении.
«Особенности содержания арифметического метода решения сюжетных задач как средства усиления его дидактических возможностей»В данной статье рассмотрено текущее состояние теории и практики использования арифметического метода решения сюжетных задач в школе. Авторами изучены особенности содержания арифметического метода решения сюжетных задач и выявлены его дидактические возможности.
«Роль педагога в развитии креативности старших дошкольников в сюжетно-ролевой игре»Статья посвящена развитию творческих способностей старших дошкольников посредством сюжетно-ролевой игры
Информационно-методическое сопровождение образовательного процесса ДОУ «Сюжетно-ролевая игра как средство развития коммуникативных способностей у детей старшего дошкольного возраста»Статья посвящена исследованию возможностей сюжетно-ролевой игры как средства развития коммуникативных способностей старших дошкольников. Анализируются особенности сюжетно-ролевой игры и пути ее влияния на коммуникативное развитие детей старшего дошкольного возраста. На основании данных исследования выделены условия организации сюжетно-ролевых игр, стимулирующие развитие коммуникативных способностей детей старшего дошкольного возраста.
Современные подходы в дошкольном образовании и подготовка кадров «Сюжетно-ролевая игра в социально-коммуникативном развитии детей старшего дошкольного возраста»В данной статье рассмотрено значение социально-коммуникативного развития детей дошкольного возраста в игровой деятельности. Отмечена важность игры при формировании полноценной личности и построении системы обучения дошкольников.
Система образования «Развитие ребенка в совместной игровой деятельности»В данной статье рассматривается роль игр в жизни детей. Автор отмечает важность игры для детей раннего возраста, а также выделяет принципы формирования совместной сюжетной игры с ребенком, способствующей более полному развитию игровой деятельности.
Психологические аспекты педагогической деятельности «Преодоление проявлений агрессивного поведения детей старшего дошкольного возраста в сюжетно-ролевой игре»Статья содержит материалы исследования проявлений агрессивного поведения детей старшего дошкольного возраста в сюжетно-ролевой игре и возможностей его преодоления.
Психолого-педагогические основы дошкольного образования «Педагогические условия формирования навыков общения детей старшего дошкольного возраста посредством сюжетно-ролевой игры»В данной статье рассмотрена проблема формирования навыков общения у детей старшего дошкольного возраста. Авторы отмечают, что навыки общения у большинства детей находятся на среднем уровне.
Теория и методика общего образования «Применение дидактических игр на уроках биологии в условиях реализации ФГОС ООО»Автор в данной статье уделяет особое внимание роли дидактических игр в преподавании биологии и описывает их основные виды.
Психолого-педагогические основы дошкольного образования «Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста в сюжетно-ролевой игре»В данной статье рассматриваются вопросы становления и развития личности ребенка. Автор раскрывает значение сюжетно-ролевых игр для развития креативности у детей старшего дошкольного возраста. Результаты исследования и опыт работы позволяют определить специальные методы и условия, необходимые для развития креативности как способности к творчеству посредством сюжетно-ролевых игр.
Теория и методика дошкольного образования «Формирование социально-коммуникативных навыков через театрализованную деятельность»В статье рассматривается формирование социально – коммуникативных навыков через театрализованную деятельность, обусловленное тем, что театрализованная деятельность позволяет решить многие образовательно-воспитательные задачи. Через образы, краски звуки дети знакомятся с окружающим миром во всем его многообразии. Работа над образом заставляет их думать, анализировать, делать выводы и обобщения. Театрализованная деятельность позволяет формировать опыт социальных навыков поведения благодаря тому, что каждое литературное произведение или сказка для детей дошкольного возраста всегда имеют нравственную направленность. Можно утверждать, что театрализованная деятельность является источником развития чувств, глубоких переживаний и открытий ребенка, приобщает его к духовным ценностям.