ЕГЭ "выбор будущего" Или будни общественного наблюдателя.
На самом деле ни кто не хочет вас завалить. Да и брать ответственность за загубленный год жизни школьника охотников нет. Все переживают за карму.
Бойтесь только общественных наблюдателей. Это зверушка злобная и зачастую ужас, какая закомплексованная.
Если хотите повысить самооценку-вам в наблюдатели.
Лучше всего иллюстрирует будет наблюдателя "Ревизор", тот который Гоголя) вокруг него водят хороводы и ооочен боятся.
Если интересно, напишу подробнее о том, как проходило мое наблюдение. Откуда выпалали шпоры школьников и как это покрывали учителя)
Чувак. Прежде чем публиковать - перечитывай хоть.
Я тоже общественный наблюдатель. Я за честный ЕГЭ. В туалет захожу с детьми, стою на входе, никто не рискнул списывать. Делайте свою работу, и читеров не будет)
Есть мнение, что одноклеточные, не способные справиться с задачами в ЕГЭ вовсе не нужны в высших учебных заведениях, так как всё равно вылетают оттуда на первой сессии. Только занимают бюджетные места, на которые могли пройти их более умные, но менее хитрозадые товарищи.
самооценку-то себе повысил?
ну и написал бы сразу
Результаты ЕГЭ по обществознанию. Ура!
Ну, вот и пришли баллы по обществознанию. Результат превзошёл все ожидания. Мне казалось, 85-90 край. Но вот они, 98 баллов.
Что хочется сказать. Во-первых, всем ещё раз спасибо. Весь марафон "Готовлюсь к ЕГЭ за 90 дней" вëл к этому экзамену, и сами 90 дней отсчитывались до 9 июня. У меня было очень много сомнений, и посты здесь позволили мне структурировать мысли, оценить промежуточные результаты.
Во-вторых, этот экзамен доказал мне, что человеческий фактор - не главное при проверке ЕГЭ. Ну, я так думаю. Единственная моя ошибка оказалась в тестовой части. Что это было за задание, я, конечно, уже не вспомню. Но вся открытая часть оценена на 28 первичных баллов из 28. У эксперта не возникло претензий к тем моментам, которые вызывали сомнения у меня. И большинство работ, которые участники показывали друг другу в телеграм-каналах и группах ВКонтакте, проверены, на мой взгляд, объективно. Возможно, мне повезло, а возможно, страшилки об эксперте, который пришёл на проверку голодным и в плохом настроении, не очень-то правдивы. Или я так думаю, потому что у меня баллы высокие🙂
В-третьих, не могу не затронуть финансовую составляющую, потому что обществознание - единственный предмет, к которому меня никто не готовил. Мне очень не хотелось, чтобы на мою подготовку тратились родители, они уже оплачивают мои курсы по английскому, весьма недешёвые. Русский язык тоже вполне бюджетно вышел, потому что нас хорошо натренировали в школе. В итоге, расходы на подготовку к обществознанию составили:99 рублей - приложение "ЕГЭ 2022. Обществознание";507 рублей - сборник Котовой и Лисковой, 30 вариантов;400 рублей за проверку пробника человеком в Интернете;100 рублей за проверку пробника другим человеком в Интернете. Всего 1106 рублей. Не так уж много. И миллион конспектов, таблиц, схем и прочей радости. Из любимых сайтов могу отметить решуегэ и socialstudies.ru .
Я хочу этим сказать, что ни репетиторы, ни шикарные лицеи, ни онлайн-школы не определяют результаты экзаменов. Я занимаюсь на курсах по английскому языку два года, но я знаю, что экзамен по этому предмету получился хуже всего. Поэтому меня так радуют эти 98 баллов - вместе с 96 по русскому они покроют часть ошибок в английском, и в итоге вполне может получиться нормальная сумма.
Могла бы быть сотка? Да, могла. Может, эта ошибка в тестовой части получилась из-за невнимательности. Или кое-кто не так прочитал текст задания🙃. Но очевидно, что это было возможно. Ну, не срослось. Честно говоря, меня это не особо расстраивает. Точнее, вообще не расстраивает.
Это ещё не всё. Впереди минимум десять дней ожидания - жду английский. И вот там баллы могут быть какие угодно, от 65 до 90. *хоть бы побольше. *
Это всё ещё марафон "Готовлюсь к ЕГЭ за 90 дней", и на данный момент известны результаты:русский язык - 96 балловбазовая математика - "пятëрка"обществознание - 98 баллов. Остался один предмет - английский язык. Крайняя дата - 4 июля. Скорее всего, числа первого уже будут баллы, но бывает всякое.
P. S. А вот и бланки экзамена. Если не знать контекста, можно подумать, что у автора поток сознания. Не так уж далеко от истины.
ЕГЭ прошёл, но обещал вернуться
Шутка, надеюсь, не вернётся.
Ну что, вот и закончились для меня экзамены. Наступила прекрасная пора тупого ожидания, а ждать предстоит долго - минимум до первого июля, а то и дольше.
Сегодня была устная часть по английскому. Если подытожить, из трёх предметов этот получился хуже всех, причём речь об обеих частях. Мне кажется, по английскому баллы будут самые низкие. Хотя, конечно, стоит подождать обществознание (крайний срок - 24 июня).
К технической части экзамена претензий нет. Да, шумоизоляция на наушниках не работает, но что тут поделать. "Вас об этом предупреждали в Лувре", как говорится. Я думаю, это очень сильно повлияло на качество моего ответа, при прослушивании всплыли такие ошибки, которых раньше никогда не было. В общем, больше 15 баллов из 20 не светит, и то в лучшем случае. Жаль, что так вышло, мне казалось, что в английском у меня хорошие шансы. Но опять-таки, выводы буду делать, когда придут все результаты. Чувствую, это станет моей мантрой на ближайшие пару недель.
На устной части по иностранным языкам есть особый момент - чтобы участники не ждали своей очереди часами, глядя в пустоту, им предлагают литературу на языке экзамена. Мне дали "Над пропастью во ржи", правда, уже на четвёртой главе вызвали отвечать. Честно говоря, сие произведение не очень меня заинтересовало. Может, вернусь к нему позже.
Это марафон "Готовлюсь к ЕГЭ за 90 дней", и на данный момент:Русский - 96 балловМатематика базовая - "пятрка"Обществознание - жду результатыАнглийский язык - жду результаты. P. S. Хочу купить плюшевого Ждуна. Может, уже и не в тренде, но для меня актуально как никогда.
Клетка | Биология
В данном видео мы поговорим про клетки, узнаем какие бывают клеточные и неклеточные формы жизни, разберёмся в чём отличие прокариотов и эукариотов.
Суперчестность
На днях у нас в крае работала апелляционная комиссия по поводу ОГЭ по обществознанию. Всего было 89 обращений. Удовлетворили два.В первом случае действительно оба эксперта ошиблись: мы не святые, такое, к сожалению, бывает, для того и существует апелляция.А вот второй случай вышел уникальный: ученик требовал не повысить, а понизить ему балл: он вообще не сделал одно задание, и если первый эксперт поставил заслуженный "крестик", то второй по непонятной причине (скорее всего, от усталости) нарисовал единичку. Если расхождение в два или больше баллов, то работу проверяет третий эксперт, из числа самых опытных, но в этом случае третья проверка не понадобилась, и ученик получил за это задание один балл.Ничего не могу сказать о его мотивах.Разумеется, апелляция была удовлетворена. Получил ли по шапке невнимательный эксперт - не знаю.
Мое видение проблемы выпускных экзаменов
Я работаю (именно работаю, а не подрабатываю) репетитором по математике и физике без малого 10 лет. И каждый год в апреле-мае я примеряю на себя роль психолога для детей и их родителей. Ведь нет большого секрета в том, что в школах изо всех сил нагнетают обстановку вокруг важности этих самых экзаменов и того, что будет очень плохо, если вдруг школьнику не удастся сдать. Под этот пресс попадают не только школьники, но и львиная доля родителей, которые переносят эту атмосферу в место, где ученик должен чувствовать себя в безопасности и покое - домой. Поэтому каждый год я провожу беседы с учениками и их родителями насчёт возникшей ситуации.Пример 1:Вводная: девочка сдает ОГЭ и очень переживает, что не сдаст. 2020 год, ковидные ограничения, дистанционное обучение. Апрель. В инфополе витают намеки об отмене экзаменов. Я - Я. Ученица -У.У: - Я боюсь завалить. С Вами я все спокойно решаю, а как пишу в школе - боюсь, что все не успею и паникую. (К слову - у девочки в самом деле бывает ступор на контрольных, но этот момент мы с ней научились преодолевать)Я: - Я понимаю. Но давай подумаем, что будет, если ты не сдашь.У: - Ну, будет плохо. Я: - Что конкретно будет плохого?У: - Я на пересдачу пойду!Я: - И? Ты, по сути, только побольше времени потратить, ну и самолюбие немного пострадает. Что ещё?У: -. не знаю. Я: - И небо упадет на землю, и реки потекут в другую сторону, потому что ты не сдала экзамен? Ты много видела людей, которые не сдали экзамен и бросили школу?У: - Вообще не видела.Я: - Потому что их, как в Спарте, сбрасывают со скалы.У: *смеётся*Я: - Шучу, конечно. Есть люди, которые не сдали и ушли из школы, потому что сама учеба им совсем неинтересна. А ты задач уже нарешала за этот год больше, чем я за всю жизнь. Ты точно сдашь, можешь не переживать.Итог: отмена ОГЭ, в этом году написала ЕГЭ по профильной математике. Судя поразборам заданий после экзамена - написала хорошо.Пример 2:Вводная: 2 брата, занимался с обоими. Готовил к ЕГЭ. Парни не беспокоятся совсем, а вот их мама - суетолог высшей категории, пока плана не увидит - паниковать будет все время. С ней у меня состоялись две абсолютно идентичные беседы. Одна в 2019 году, другая - в 2021 году. Я - Я, мама -М. Оба разговора после последнего занятия перед экзаменом.М: - Скажите, он ведь сдаст? А то мне в школе сказали, что он пробники писал средненько как-то. (Пробники были все в районе 65 -70, парни звёзд с неба не хватали, но результат выше среднего)Я: - Сдаст спокойно. С учётом того, сколько баллов нужно, даже этого более чем достаточно. (А требовалось в среднем от 55 за экзамен)М: - Но ведь там же будут другие дети претендовать на место, вдруг у них у всех баллов будет больше! Он тогда на нашу специальность не попадет!Я: - Поэтому я и советовал вам с Романом (пусть будет Роман) посмотреть аналогичные факультеты в других вузах, ведь можно подать в несколько мест. М: - А вдруг вообще не попадет никуда! Учителя все время твердят ему, что он не сдаст! Армией пугают! Я его в армию не пущу. Я: - Давайте худший вариант рассмотрим - не сдал. Что предпримем? М: - Армия?! *в глазах у нее начинают собираться слезы*Я: - Нет! Колледж. После ЕГЭ школьников тоже туда берут. На второй курс. Да, это не то, что Вы хотели, потеряем время, но зато у Романа будет время подучиться. А там и в универ пойдет.М: - Это. приемлемо. Не универ, но и не армия. Итог: мать парней спокойна, ведь есть план Б. Который, к счастью, не пригодился. Парни сдали на 70+ и поступили туда, куда хотели.Пример 3:Тут без диалога: парень, готовится к ЕГЭ. 2017 год. Метит в МИФИ,желание и навыки для этого есть. Пробники 90+ по физике и математике. Читает все что можно: онлайн, выписывает разные журналы, ходит на различные открытые лекции. В стремлениях его поощряли учителя, родители. Но есть две беды: эмоциональная восприимчивость и эпилептические припадки. Поэтому я старался предостеречь родителей о том, что Артем (допустим, Артем) не очень готов к таким нагрузкам. Из-за этого с первого пробники в школе его увезли на скорой: переволновался и упал в припадке. То же произошло на его первом экзамене, который оказался математикой. Это задало весь тон его сдаче экзаменов, и все они оказались сданы на средний балл, в районе 50. После этого я приехал с ним поговорить о том, что иногда следует остановиться, оглядеться и подумать, стоит ли такое высокое стремление таких больших усилий. В МИФИ он не попал, но вполне доволен тем местом, где учится сейчас. С одной стороны, моя неудача, что он не попал туда, куда мечтал. С другой, спокойнее мне как-то.Все примеры, конечно же, упрощены. Сами разговоры длились довольно продолжительное время.На детей и их родителей взваливают ответственность, которая зачастую искусственно преувеличена. Нужно разъяснять все моменты: что результаты экзаменов решают, зачем эти самые экзамены нужны и что последует в случае неудачи. Каждый год читаю новости о каких-либо трагедиях связанных с ОГЭ и ЕГЭ и, на мой взгляд, это происходит, потому что дети не представляют конкретных последствий, и это их до ужаса пугает.
Свободное падение | Физика
На уроке мы рассмотрим частный случай равноускоренного движения — свободное падение.
0:00 Тема и план урока
0:35 Экспериментальный факт
1:11 Уравнения движения
2:49 Построение графиков
Ответ на пост «Выпускникам школ»
Просто вспомнилось. В далекие годы, когда еще не было ЕГЭ и экзамены сдавали по старинке, вытянув экзаменационные билеты, мы сели за парты писать сочинение. Экзамен по русскому. Строгая комиссия: учителя, завучи, районо и все такое.И вот наш одноклассник( хронический троешник), чтобы разобраться в куче своих шпаргалок, отпрашивается в туалет. Его отпускают.И вот он встает и идет к двери, а из карманов вываливаются все его шпоры. А он не замечает и идет дальше. И вот картина: наш одноклассник у двери, на полу дорожка из шпаргалок, еле сдержающая смех уже не совсем строгая комиссия и мы, выпускники не понимающие как среагировать. И спустя еще пару секунд дикий ржач!Наша учительница в панике собирает шпаргалки. Председатель комиссии забирает их и задаёт вопрос у преподавателя: от его ли руки они написаны. Ответ утвердительный. Тогда Председатель отдает их однокласснику и отправляет в туалет: долго не сиди.Вот такую школу я хочу своим детям, а не вот это вот все
Уточнение: возможно и не было билетов, а были просто темы. Я уже не помню. Это было в начале 00-х. А шпорах вероятно были готовые тексты сочинений.Уточнение2: он еще отмазывался, говоря, что это вместо туалетной бумаги, чем вызвал еще больший смех
Ответ на пост «Выпускникам школ»
Меня перед поступлением в ВУЗ (за год примерно) строго надрачивали на бюджет. Мотивация 1: не поступишь - пойдёшь мыть туалеты. Мотивация 2: поступишь платно - вся семья будет работать на тебя, покупка трусов превратиться в праздник. На экзамен я пришла очень нервная. Среди экзамена мне показалось, что я перепутала предметы. (ЕНТ - казахстанский аналог ЕГЭ, только все предметы пишем сразу). Права на исправление нет. Истерика. Я реально представляла, как приду домой и буду делать петлю из верёвки. Потом меня успокоили. Я села и поняла, что все сделала правильно, просто нервы не выдержали. Сейчас я понимаю, что провал экзамена - далеко не самое страшное, что может случиться в жизни. И диплом мой сейчас пылится где-то среди документов: красный и забытый. Не надо так задрачивать своего ребёнка, не смог поступить сейчас, поступит потом. Не поступит, да хер бы с ним, рабочие специальности сейчас более востребованы и иногда больше оплачиваются. Моя подруга со средне-специальным сейчас больше меня получает. А у меня после этого экзамена волосы пачками лезли и задержка на нервной почве серьёзная была.
Кстати на экзамене недалеко от меня сидела девчонка, которая большую часть экзамена . проспала. Проснулась за полчаса, натыкала на проходной балл. Дальнейшая её судьба мне неизвестна. Но этот тот уровень пофигизма, к которому я стремлюсь. Не предавать черезчур большого значения подобным вещам.
Выпускникам школ
Сейчас идут выпускные экзамены
и я очень хочу напомнить выпускникам школ и их родителям
о важности полноценного сна
и завтраков (ну хотя бы взять с собой шоколадку).
Работаю на ЕГЭ. Экзамены еще идут, а у нас уже два ребенка прекратили экзамен по состоянию здоровья. Причем оба перед экзаменом всю ночь учили.
Признаки и свойства живого. Уровни организации живой природы | Биология
Рассмотрим характерные признаки и свойства живых систем, узнаем, как отличать живую материю от неживой. Изучим уровни организации живой природы.
Школьные страсти
Знакомая работает в школе. Такие истории приносит оттуда, что просто ууух. Из последнего. Конец 7 класса, детки пишут экзамены чтобы на будущий год поступить в класс гимназический - дело происходит в гимназии. Этих классов по специализации на выбор довольно много. Две девочки, даже не будем их специально обозначать, но, что самое характерное, круглые отличницы, умницы, спортсменки и комсомолки, пишут экзамен на 4 балла. Из ста. И, по всем канонам, конкурс в гимназический класс проваливают. Учителя в недоумении, родители в истерике, штурмуют школу, грозят директору страшными карами и обвиняют в коррупции. К расследованию негласно привлекается завуч. Она встречается на явочной квартире со своей спецагентурой из числа близких подруг этих девчонок и узнает следующее. Каждая из этих девочек-отличниц встречается с мальчиком, которые, в отличие от своих пассий, не блещут интеллектуальными способностями, и после 7-го могут рассчитывать только на общеобразовательный класс, который суть прибежище маргиналов, полукриминальных элементов и прочих нежелательных людей, от которых гимназия очень хотела бы избавиться, но не может. Попытка протащить пацанов в хоть какой-то гимназический класс была признана заведомо провальной, поэтому девчонки, подобно женам декабристов, приняли решение идти за своими возлюбленными до конца, то есть в общеобразовательный класс, чего бы им это не стоило.
Родители одной ещё находятся в стадии агрессивного отрицания, другой - в стадии принятия, но им уже объяснили, что фарш обратно провернуть нельзя и придется учиться где придется.
Советы по итогам учебного года
Тут у нас наконец-то заканчивается учебный год, как я заметил. Я вчера подсчитал и с ужасом обнаружил, что провел за этот учебный год (1 сентября - 1 июня) почти 1800 часов занятий. Я очень удивлен такому большому числу. Слово "подрабатываю" в данном контексте выглядит особенно забавно.
Сейчас тонны учеников и их родителей будут отдыхать, а затем снова искать репетиторов и готовиться к экзаменам. Я хочу в этом посте дать пару советов и указать на некоторые ошибки при выборе репетитора и уже во время самого обучения. По горячим следам, так сказать.
1. "Нужен ли нам репетитор?"
Ответ простой - нужен. Можно меня сколько угодно обвинять в рекламе или еще в чем-то, но за этот год я встретил только одного (!) ученика, которому репетитор объективно не был нужен. К сожалению, сейчас такой уровень образования. К сожалению, оценки в школе не являются абсолютно никаким показателем.
И, к сожалению, к моменту, когда ребенок и родители "дозревают", обычно становится уже достаточно поздно.
Совет: возьмите консультацию у репетитора или просто у соображающего человека. Полчаса более чем достаточно, чтобы сделать определенные выводы. Это стоит совсем недорого, а иногда даже и бесплатно. Подстрахуйтесь, и не получится ситуации с Сашей. Чем раньше выясните проблемы, тем проще будет их решить.
Я чуть позже сделаю небольшой тест для проверки уровня математики (выложу ссылку здесь, конечно же), но это все полумеры. Лучше консультации ничего не придумать.
2. "Сейчас лето пройдет, и как раз за год к ЕГЭ подготовимся"
Нет, не подготовитесь. ЕГЭ - действительно сложный экзамен, к которому сложно подготовиться за короткий срок. Нужно время, чтобы материал усвоился. Лучше потратить по 100 часов подготовки в 10 и 11 классах, чем 200 часов только в 11 классе. Помните, что к ЕГЭ де-факто нужно пройти программу как минимум за три класса, то есть, за три года. При этом количество часов у репетитора ощутимо меньше, чем дается в школе на эти темы. А на нормальное усвоение информации требуется время, иначе темы начнут накладываться друг на друга и перекрываться.
По сути, 10 класс является затишьем перед бурей, и нужно ловить момент.
Абсолютно классическая ситуация - остался год, в школе оценки отличные, начинаем готовиться к ЕГЭ. Лезешь в голову к ученику, а там пустота. ОГЭ явно списано. В школе оценки явно подкручены. И что я тут за год успею сделать? Сдать-то сдаст, конечно, но на хороший вуз рассчитывать не придется.
Совет: не ждите. Если есть проблема, обратитесь к репетитору сейчас, не дожидайтесь ничего. Пусть это будет час в неделю просто для небольшой корректировки, но зато будет уверенность в завтрашнем дне и не придется все эти темы проходить бегом-бегом и тупо зубрить все к ЕГЭ. Когда есть время, изучают именно математику, и тогда в тупой зубрешке к экзамену вообще нет необходимости. Но это если есть время!
Ко мне в этом году обратилась мама ученика, чтобы я за два года подготовил мальчика к сдаче БАЗОВОЙ математики. У мальчика просто есть небольшие психиатрические (надеюсь, не ошибся со словом) нарушения, из-за которых ему сложнее это все познавать. И да, действительно сложно. Но ему я объясняю еще и еще по 10-20 раз, и это работает. Так что наличие времени решает очень многое.
3. "Ну репетиторы такие дорогие!"
Вот этот аргумент я чаще всего слышу от людей, которые потом этим же репетиторам переплатят в 2 или в 3 раза. Опять же, классическая ситуация. В начале года: "ой, ну репетиторы такие дорогие, наш Леша сам справятся". В конце года: "Ой, не справился!" И бегом к репетиторам, а тут выясняется, что к концу года репетиторов-то нет свободных. Есть либо не очень, либо втридорога. Я ору с этой рациональности.
Короче, выберите какую-то одну модель поведения. Если решили обойтись без репетитора, то еще раз это четко обдумайте, чтобы в конце не сожалеть. Опять же, возьмите консультацию, чтобы видеть общую картину. Выстройте план самостоятельного обучения. И взвешенно примите решение.
Если все же есть некая неуверенность, то обращайтесь заранее. Не через месяц, а вот прям сейчас.
Совет: скупой платит дважды. Давно известно. Не скупитесь на образование, оно практически в любом случае необходимо.
4. "У нас Машенька с репетитором занимается, она сдаст на 90+"
*Где-то громко зарыдали учителя*
Не сдаст. Понимаете, от учителей и репетиторов зависит многое, но далеко не все. Мы просто даем информацию, даем в максимально простой форме и с возможностью задавать вопросы, но мы никоим образом не можем эту информацию запихнуть в голову. Я информацию даю - ученик должен ее взять, иначе это никак не работает.
О-о-очень частая ситуация - ученик страдает фигней на занятиях, списывает домашки и прочая лабуда. Пишу родителям об этой проблеме - "Ой, да-да, поговорим с ребенком обязательно!" И не меняется ни-че-го.
Или те же ЕГЭшники. Помните, что при подготовке к ЕГЭ многое зависит от банального вопроса - сколько вариантов в неделю прорешивает ученик? Что, один вариант в месяц? Без шансов. Это просто демонстрирует отношение к учебе - создать видимость деятельности (варианты же решаются все равно), но при этом не прорабатывать пробелы и прочее.
Вариант свободно решается часа за 3. Если ребенок мотивирован хорошо подготовиться и поступить в хороший вуз, то он будет решать несколько вариантов в неделю. И от репетитора здесь ничего не зависит.
Помните, что репетитор просто открывает дверь и показывает, как правильно ходить, но пройти всю дорогу может только сам ученик.
Совет: не пускайте на самотек. Спрашивайте у учителей и репетиторов состояние дел. Если репетитор говорит о проблемах, значит, они есть и их нельзя игнорировать.
5. Не обращайтесь к платным курсам.
Последний совет я даю исходя исключительно из своего опыта, наверняка найдутся несогласные. Но я сравнивал примерно одинаковых учеников после занятий у репетитора и после групповых занятий - разница видна сходу. В группах сильно меньше внимания уделяется конкретному ученику, там уже необходимая высокая степень организованности. Это по сути та же школа, только за деньги. Если не научился в школе, то почему вдруг научится здесь?
Опять же, вся информация, которую дают в группах, уже есть в ютубе и бесплатно. То есть, если ученик достаточно самоорганизован, то все сможет найти сам.
Хотя курс курсу рознь, но обращаться к ним рекомендую на свой страх и риск. ИМХО, разумеется.
P.S. Все вышеуказанное - лишь мое мнение, основанное на моем личном опыте.
P.P.S. В скором времени будут еще посты про учебники и программы для самоподготовки к ОГЭ/ЕГЭ по физмату.
Сливы и прочие овощи
Я тут, если честно, в диком афиге удивлении. Но давайте по порядку.
Есть такой шикарный сайт для подготовки к ЕГЭ - РешуЕГЭ. Его знает практически любой репетитор и учитель, ибо это максимально удобный инструмент для подготовки к ОГЭ, ЕГЭ, ВПР и даже ЦТ по всем предметам. В общем, я категорически восторгался этими господами, которые создали такую платформу и не взяли за нее с пользователей ни копейки.
Сегодня мой взгляд внезапно зацепился за чрезвычайно интересную новость (на сайте есть всякие ЕГЭшные новости)
Я, если честно, глазам не поверил. Открываю.
-----------------------------------------------------------------Мы, ядрить его налево, не продаем незаконно слитые задания, не-не-не, вы тут не путайте. Мы просто берем незаконно слитые задания (напомню, что никакие материалы с ЕГЭ выносить нельзя) и решаем их на вебинаре! Он, еперный трамвай, ОСУЖДАЕТ подобные действия! Я все, дорогая редакция. Лицемерие такого же уровня я последний раз разве что у Кахи видел.
------------------------------------------------------------------------------ААА! Остановите эту планету на следующей, пжалста! Лучшее, что может сделать ученик, встать в 4 утра перед экзаменом и смотреть, как за него решают задачи! Сволочи организаторы, поменяли задания, сотки не будет! -------------------------------------------------------------------------------
Я на всякий случай поясню, что это значит. Вот этот вот человек на букву А. забирает бюджетные места у действительно умных и отдает их тем, у кого есть деньги. Господи, это ж насколько нужно быть ЧМОм, ну честное слово. Это ж, блин, настолько никакущий препод, что вынужден за своих учеников решать задания!
И давайте сразу поясню еще такой момент - да, мне могут сказать, мол, че ты возмущаешься, раз они могут решить такие же задания, но с другими числами, значит, они и так умные. Им просто чуть-чуть помогли. Только это не так работает. Если ты помогаешь ребятам, которые вообще ничего не понимают, то они сдают ЕГЭ на 40 - 50 баллов вместо несдачи, тем самым минимально влияя на заполняемость бюджетных мест в стране. А если ты дотягиваешь ученика с его честных 75 до 90 баллов, то ты создаешь толпу из недостаточно образованных людей в сильные вузы. Там драка за каждый балл идет. А тут такая подстава.
Да и в целом это плохой путь - сначала даешь подсписать на ЕГЭ, потом даешь списывать на экзаменах, потом даешь купить диплом, а потом внезапно откуда-то появится суперский спец, готовый двигать науку страны? Это так не работает.
РЕШУЕГЭ, вы как ваще, норм такую рекламу у себя размещать? Сайт, вашу мать, который всегда помогал готовиться, который высмеивал все эти сливы раньше, теперь рекламирует это говно, прости Аллах.
А еще мне очень интересно - Минобру на эту очевидную проблему тоже плевать? Сказали - "Нельзя списывать!" и никто не списывает. Сказали - "Нельзя выносить задания!" и никто не выносит. В мире фей это именно так работает.
Читатели закономерно спросят меня - "Че к нам пристал, иди к решуегэ и спрашивай". Ну, дак я и пошел. А там знаете что?
А там, друзья, отписка пользователя, пожелавшего отписаться. Кто понял, тот понял. Я не понял. Но про черный список давайте уж как-нибудь в следующий раз расскажу, хотя история тоже невеселая.
Короче, вот ссылки для заинтересовавшихся, а я пошел. Постараюсь восстановить веру в то, что я учу ребят математике и физике не зря.
P.S. Я заранее прошу прощения у тех, кому это все давным-давно известно. Лично я столкнулся с этим первый раз и несколько удивлен наглости и беспринципности.
Ответ JylyK в «Бедолага»
Не совсем в тему, но в тему случая. В 9 классе школы помимо обязательных предметов надо было сдавать экзамен по выбору, и выбор пал на предмет "обществознание". На него же пал выбор как минимум половины класса. В эказамене было 20 билетов, из которых я выучил ровно один билет, он же первый. Прям вот дошел до ближайшего парка, чтобы никто не мешал, с намерением проштудировать как минимум половину билетов, но на первом все и кончилось, хотя прочитал я его раза 3-4 и запомнил неплохо. Ну, голова была занята немного другим, возможно чуть позже будет понятно, чем или кем именно.
Чуть позже, недели за полторы до экзамена, мой друг, хоть и из другой школы, но выбравший тот же предмет для сдачи, сказал, мол, "Да что там обществознание, все там и так ясно, я и сам ничего не учил пока, прорвемся." Или типа того. Я ему не совсем поверил, но все же сам до экзамена больше ничего и не выучил. Возможно, потому что очень готовился к экзамену по алгебре (математике?), с которой у меня были всегда большие проблемы.
В итоге наступает время экзамена по обществознанию, а я знаю только один билет. Самый первый. Тот самый, что тогда в парке на скамейке и выучил. И теперь важный, так сказать, момент.
На тот момент уже несколько лет как мне нравилась одна девушка из класса. И это еще мягко сказано, "нравилась". Я ей даже все говорил на этот счет, но вышло не слишком удачно. Ну да ладно, речь об экзамене. Нас спросили, кто хочет первым отвечат, а она, будучи круглой отличницей (потом она закончила школу с золотой медалью), ответила, что пойдет первой. А я вызвался идти вторым. Я тогда решил так: я все равно знаю только один билет и черт с ним. Если она идет первой, то я возьму со стола билет рядом с тем, который возьмет она. И будь что будет.
В итоге взял тот, что справа от того билета, что взяла она, и это был тот самый вожделенный первый билет, что я знал, как говорится, как "отче наш". Жаль тему уже не помню, дело было в 2007 году) Ну и оттарабанил я этот билет так, что меня через минуты полторы-две остановили и все было хорошо. Вот, бывает же.
Ответ на пост «Какая странная учительница»
О! Воспоминания из детства!
У нас всё медалисты писали всё работы специальными ручками. То есть, родители медалистов скинулись и купили партию ручек с одинаковой пастой. По две раздали детям, остальное - учителям, проводящим экзаменДетям сказали: если есть сомнения, ставить знак препинания или нет, то оставьте под него место, а знак не ставьте.
Да, это было ещё до камер в школахМедалисты школе были нужны, и их работы, естественно, были только на пятёрки
В этом смысле ЕГЭ скорее полезен, чем вреден
Ответ на пост «Она первая начала»
Классика. 2007 год. Времена первых лет после введения ЕГЭ.
После 9 класса у нас сменилась учительница по русскому языку и литературе. До тех пор с этими дисциплинами у меня серьёзных проблем никогда не было - стабильный уверенный хорошист.
Дальше начинается шоу: ты никогда не сдашь ЕГЭ по русскому с такими знаниями, ты никакой, тебе надо срочно нанимать репетитора (отдать ей должное, она никогда не грубила, но от того было не легче, если честно). Со сменой учителя четвёрки только по праздникам видел. Родителям, в частности маме, за первые несколько месяцев так мозги вынесла, что та, оказавшись по какой-либо причине в школе, едва заметив "училку", пыталась куда-нибудь спрятаться от неё - настолько школьная "светила" была назойлива. И так два года до выпуска.
Выпускной класс, экзамены. Наступает час X. Пусть академические знания правил русского языка у меня немного прихрамывали, но благодаря тому, что в детстве читал много книг, с грамматикой больших проблем не было. На этой почве, чувствуя в себе необъяснимую уверенность, к ЕГЭ по русскому языку Я не готовился от слова совсем.
Лето, уже никто не учится, пришли с друзьями в школу за результатами экзамена. Вышла учительница (другая) со списком. Все толпой, толкаясь, кинулись смотреть результаты.
Сколько баллов тогда набрал не вспомню, но помню одно точно - эти баллы конвертировались в школьную пятёрку за экзамен, из-за чего училке пришлось в последствии мой годовой трояк, скрепя сердце, перерисовать в четвёрку. И, собственно, увидев пятёрку напротив своей фамилии, Я был ошарашен. Завидев моё выражение лица, ненавистная мне училка победно оскалилась. Но так же быстро ликующая ухмылка сползла с её лица, когда Я ей озвучил результаты. Я это лицо запомнил надолго. Она попыталась "оправдаться", что, мол, Я же усердно готовился к экзамену, вот и сдал. Однако и здесь она была безжалостно огорчена - настолько она меня достала за два года.
Люди, не будьте такими злыми - жизнь непредсказуемая штука:)
P.S. если найдёте ошибки в тексте, не судите строго. Всё-таки Я был хорошистом, а не отличником:))) и вообще, это мой первый пост на Пикабу за столько лет, надеюсь правил никаких не нарушил)
ЕГЭ 2022 - Задание 40, Часть 1 - заготовки из фраз
В видео разбираем как писать развернутое письменное высказывание с элементами рассуждения на основе таблицы/диаграммы на экзамене ЕГЭ по английскому языку в 2022 году.
Спасибо большое за поддержку, очень приятно когда видео помогает ученикам.
Про ОГЭ по русскому языку
Сегодня по всей России был проведён ОГЭ по русскому языку. Вкратце попытаюсь рассказать о том, как проходит экзамен глазами технического специалиста.
За день до экзамена производится техническая подготовка ППЭ (пункт проведения экзамена), а именно установка камер видеонаблюдения и проверка их работоспособности. Так как на ОГЭ видеонаблюдение производится в оффлайн режиме, в качестве камер обычно используются моноблоки и ноутбуки, заблаговременно собранные со всех окрестных школ. В один кабинет устанавливается две камеры так, чтобы в их поле зрения попадали все парты, стол организатора, часы и доска.Помимо камер, в каждую аудиторию устанавливается ПК с дисководом и колонками, так как текст для изложения теперь не зачитывается в аудитории, а проигрывается с диска. Кроме того, в штабе (аудитория, где сидят руководитель пункта проведения экзамена, общественные наблюдатели и все, кому некуда сесть) устанавливаются также две камеры и ПК с принтером и выходом в Интернет - больше по всей школе связи с внешним миром быть не должно. После проведения техподготовки все двери в школе опечатываются, техника при этом на ночь не выключается.
В день проведения экзамена школа открывается в 7:30. Первыми заходят руководитель ППЭ, уполномоченный представитель государственной экзаменационной комиссии и технические специалисты. В нашем случае уполномоченный пришел только в 7:55, соответственно и мы зашли в ППЭ в это время. С 7:30 до 8:00 уполномоченный должен убедиться в целостности пломб, и если всё в порядке, дать техспециалистам добро на дальнейшую работу - первым делом включаются камеры в штабе. Кстати говоря, у нас пломбы никто не проверял :)
К восьми инкассаторы привозят в запакованном пакете задания, под камерами их перекладывают в сейф, якобы чтоб не было возможности списать. С 8:00 до 9:00 мы опять проверяем работоспособность всех камер, дисководов и колонок. Оказывается, что где-то колонок вообще нет, где-то нет звука или колонки пердят, где-то еще какие-то проблемы, но всё оперативно решается. Не позднее девяти включаем все камеры на запись. Параллельно в штаб поднимаются организаторы экзамена в аудиториях и организаторы вне аудиторий, с 9:00 до 9:30 прослушивают инструктаж и расходятся по своим кабинетам, с половины десятого детей также запускают в школу и начинают распределять согласно рассадке. Рассадку детей и размещение организаторов по аудиториям отправляют по электронной почте с утра, якобы чтоб никто не знал, кто где будет сидеть.
Время 9:40, все организаторы разошлись по своим аудиториям, запустили почти всех детей, и внезапно руководителю ППЭ звонят из роно и говорят, что рассадка меняется - оказывается, одного парня сначала не допустили до экзамена, а сегодня утром допустили, из-за этого количество участников экзамена изменилось, значит и рассадку нужно полностью изменить. Всех организаторов обратно в штаб, детей - на улицу, ждём новую рассадку. В 9:50 её получаем, в 10:10 все организаторы и учащиеся разошлись по аудиториям и начали проводить инструктаж. По регламенту инструктаж должен начаться ровно в десять, но задержка не по нашей вине - ничего страшного.
После инструктажа - заполнение бланков регистрации, на это уходит 5-10 минут. Косяков на этом этапе бывает не очень много - кто фамилию свою не так напишет, кто распишется не там где нужно. Зато потом начинается изложение - самая технически сложная часть для организатора. Нужно: вставить диск, подождать (запись запускается автоматически), дождаться окончания чтения текста. Всё. У организаторов помоложе обычно этот процесс проходит нормально, но у тех, кто постарше могут возникнуть проблемы, которые чаще всего легко решаются прямыми руками. Хотя сегодня в одной аудитории не работал дисковод, пришлось менять ноутбук, благо есть резервные.
После изложения дети начинают писать тестовую часть и сочинение - и в этот момент они начинают ходить в туалет и медпункт. Туда их должны провожать организаторы вне аудитории, якобы для того, чтобы они не списывали по пути. Организаторов вне аудитории должно быть минимум по одному на аудиторию, так как в туалет они ходят постоянно. Но у нас было по одному организатору на три аудитории, поэтому техспециалистов попросили помочь провожать детей до туалетов. Тут начинается самое грустное.Первый звоночек прозвенел, когда одна из организаторов шёпотом сказала, что есть ответы. Я подумал, ну ладно, есть и есть. Затем, когда я ждал у туалета, пока выйдет ученик, которого я сопровождаю, в открывающуюся дверь увидел, как парни передают друг другу маленькие листы с напечатанным текстом. Ну а потом мои опасения окончательно подтвердились, когда одна учительница, запуская девятиклассника в туалет, спросила, нужны ли ему ответы ¯\_(ツ)_/¯То есть процедуру сдачу экзаменов максимально усложняют, дабы не было возможности списать ни на каком этапе, а на деле ответы детям передают в туалете сами организаторы экзамена. Откуда ответы у самих организаторов - для меня пока вопрос открытый.
Ладно, проехали. Спустя примерно три с половиной часа все дети заканчивают списывать писать экзамен, после этого организаторы в аудиториях под камерами запаковывают в сейф-пакеты все бумажки и уносят в штаб. Мы же выключаем камеры и сохраняем видео с них на флешку, эта флешка также уносится в штаб. Там все видео со всех камер в аудиториях собираются и записываются на минимально возможное количество флешек - в нашем случае три по 16 Гб. После завершения экзамена во всех аудиториях руководитель ППЭ заполняет все формы, ведомости и отчёты. В это время все организаторы и почти все техспециалисты уходят домой, в штабе остаются только руководитель ППЭ, несколько членов государственной экзаменационной комиссии и два технических специалиста. Вместе ждём инкассаторов, по их приезду под камерами запаковываем все материалы, с этих камер сохраняем видео, все флешки с видеозаписями также отдаём инкассаторам, те увозят всё в неизвестном направлении. На этом экзамен для нас завершается - и начинается для тех, кто будет его проверять.
Впереди меня ждёт еще с дюжину экзаменов - как ОГЭ, так и ЕГЭ. Экзамен для одиннадцатиклассников имеет некоторые отличия в плане технического оснащения, возможно, через несколько дней расскажу, как всё устроено там. Надеюсь, тем, кто прочитал до конца, было интересно. Готов ответить на ваши вопросы.