Классный час: Школа светофорных наук

Цель: Ознакомление детей с основными правилами дорожного движения.

Задачи: - Объяснение необходимости четкого знания и выполнения правил дорожного движения.

- Формирование навыков грамотного поведения на улицах и дорогах города.

- Развитие сценических возможностей детей.

Действующие лица: ведущий, светофор, ученики, незнайка, кот, инспектор ГИБДД.

Сцена 1.

Ведущий. Дорогие ребята, приглашаем вас в путешествие по улицам и дорогам нашего замечательного города.

Светофор: (вбегает). Стойте! Стойте! А вы готовы к такому путешествию?

Ведущий. Конечно, Светофорчик! Ведь здесь сидят знатоки правил дорожного движения.

Светофор. Ну что же, посмотрим, как ребята знают правила безопасного поведения на улицах города.

Сцена 2.

1-й ученик. Чтоб тебе помочь

Путь пройти опасный,

Горим мы день и ночь -

Все. Зеленый, желтый, красный!

1 –й ученик. Наш домик – светофор.

Мы три родные брата,

Мы светим с давних пор

В дороге всем ребятам.

2 –й ученик (показывает кружок красного цвета).

Самый строгий – красный свет.

Стоп! Дороги дальше нет,

Путь для всех закрыт!

3 –й ученик (показывает кружок желтого цвета).

Чтоб спокойно перешел ты,

Слушай наш совет:

Жди! Увидишь скоро желтый

В середине свет!

4 – й ученик (показывает кружок зеленого цвета).

А за ним зеленый свет

Скажет он: « Препятствий нет,

Смело в путь иди!»

Сцена 3.

Появляется Незнайка. Он идет по дороге, играя мячом.

Незнайка. Мой веселый, звонкий мяч,

Ты куда помчался вскачь?

Красный, желтый, голубой,

Не угнаться за тобой.

Светофор (забирает у Незнайки мяч).

На проезжей части, дети,

Не играете в игры эти.

Бегать можно без оглядки

Во дворе и на площадке.

Незнайка. А почему на дороге нельзя играть?

Светофор. Спросим у ребят.

Ведущий. Представьте, что вы у себя во дворе играете в мяч. Вдруг мяч выкатился на дорогу. Что делать?

Светофор. Футбол – хорошая игра

На стадионе, детвора.

Хоккей – игра на льду зимой,

Но не игра на мостовой.

Юные граждане, Тани и Пети,

Твердо запомните правила эти.

Незнайка. Ну, теперь мне все понятно. Лучше я пойду обратно.

Сцена 4.

Кот. Я ученик светофорных наук – Кот.

Ведущий. Кот, ты, наверное, знаешь все правила дорожного движения?

Кот (машет лапой). А зачем мне их знать? Я и без них прекрасно обойдусь.

Ведущий. Ну что же, сейчас проверим. Скажи, пожалуйста, как надо переходить дорогу?

Кот. Как? Как? На четырех лапах.

Ведущий. Ребята, он правильно ответил? А как надо?

1 – й ученик. На шумной дороге машины,

Визжат их усталые шины.

Ты бежать не спеши –

Ты себя побереги!

Брось взгляд налево,

А потом - направо,

Дорога не терпит

2- й ученик. Пешеход, пешеход,

Помни ты про переход,

Он похож на зебру.

Знай, что только переход

От машин тебя спасет.

Ведущий. Тебе Кот, второй вопрос. Как следует себя вести, если ты вышел из автобуса и тебе надо перейти на другую сторону?

Кот. Надо обойти автобус. А проще – пролезть между колесами.

Ведущий. Давайте поможем Коту, а то он совсем запутался. Как нужно обойти транспорт?

Дети рассказывают, как надо обходить автобус, троллейбус, , трамвай.

Ведущий. А теперь, Кот, ответь на последний вопрос. Можно ли играть на проезжей части?

Кот. Смотря во что. В шахматы нельзя.

Ведущий. А почему?

Кот. Машины мне все фигуры посбивают. А вот в хоккей можно.

Дети. (хором) На мостовой – не играть, не кататься,

Если ты хочешь здоровым остаться!

Входит инспектор ГИБДД.

Отрицать сего нельзя-

На проезжей части …

Игры такие опасны,

Ни с мячиком, ни с куклой

Вы, дети, не играйте!

Правило такое строго соблюдайте!

Кот. Спасибо вам, ребята. Вы много знаете и меня научили. Я никогда не буду нарушать правила дорожного движения.

Что, запомнили, друзья,

Все (хором). Помним мы от А до Я

Инспектор раздает детям памятки для родителей.

Памятка для родителей.

Регулярно повторяйте детям следующие установки:

- Перед тем как выйти на проезжую часть, остановись и скажи себе: «Будь осторожен ».

- Никогда не выбегай на дорогу перед приближающимся автомобилем: водитель не может остановить машину сразу.

- Перед тем как выйти на проезжую часть, убедись, что слева, справа и сзади, если это перекресток, нет приближающегося транспорта.

- Выйдя из автобуса, троллейбуса, трамвая, не обходи его спереди или сзади - подожди, пока он отъедет. Найди пешеходный переход и при отсутствии машин переходи дорогу.

- Не выезжай на улицу на роликовых коньках, велосипеде, самокате, санках.

- Не играй в мяч рядом с проезжей частью. Для игр есть двор, детская площадка или стадион.

- Никогда не спеши, знай, что бежать по дороге нельзя.

Сами знайте и выполняйте правила движения, будьте для детей примером дисциплинированности на улице!

Литература.

1. Верникова, Л. М. Открываем театральный сезон. Сценарии, конкурсы, турниры: учеб. пособие/Л. М. Верникова – М. Педагогическое общество России, 2004.

2. Волков, И.П. Приобщение школьников к творчеству / И. П. Волков.-М. Просвещение,1982.

3. Всегда всем весело: сб. игр для школьников/ сост.Е.М. Минскин – М. Молодая гвардия, 1979.

4. Горит на солнышке флажок: материалы для утренников.-.Минск, 1969.

5. Дорогу осилит идущий: дорожная грамота в 100 вопросах и ответах (рекомендации), Л.,1990.

6. Кривин, М. Школа пешехода / М. Кривин, М., Малыш 1989.

7. Кузнецова, Э.Г. Игры, викторины, праздники в школе и дома: занимательные сценарии /Э.Г. Кузнецова - М., Аквариум ,1999.