Школа Щетинина - образец школы будущего?

"Что же такое школа Щетинина? В 1998 году комиссия ЮНЕСКО назвала ее лучшей в мире. Еще бы: попробуйте найти такую школу, где дети изучают программу 10-летней школы за 1 год, учат одновременно 3 иностранных языка, умеют петь, танцевать, рисовать, обучаются 10-15 рабочим специальностям и получают по 2-3 высших образования к 16 годам. Причем учатся там не вундеркинды, а самые обычные дети.

Оказывается, весь секрет заключается в отношении к ребенку как к равному себе человеку. Именно в равной атмосфере сотрудничества детей и взрослых раскрываются наши (детей и взрослых) ранее спавшие внутренние потенциалы.

Наверное, не случайно нам было рассказано о такой школе, и именно такой школе быть в новых экопоселениях вокруг наших городов.

Только на равных отношениях происходит настоящее сотрудничество и становится возможным невозможное."

Много моих друзей ездило в эту школу, у некоторых из них там учатся дети, а один из них, даже, остался работать в Школе, и, все они, сходятся в одном - удивительное место, эта Школа.

Забыл дать ссылку:

http://birth.ft.inc.ru/ - с левой стороны идет список публикаций(N 66)

Официальный сайт школы Щетинина:

Ну, вообще все воспитательные методики авторские. Будь-то Макаренко, Иванов, Сухомлинский или Щетинин.

Мне трудно понять, что это значит в данном случае. Мне важнее понять какое место в жизни школы занимают такие прозаические вещик как самостоятельность, творчество, правдивость, совесть и т.д.

Официальный сайт школы Щетинина:

У меня есть к вам предложение:

Я задалась целью собрать всех стоящих и достойных людей в закрытый для посторонних отдел. Как-то я осознала, что 10 лет своей жизни (а это одна треть моей жизни, другую треть я проспала, а третью – проучилась) я потратила на споры и в результате так и не смогла заняться тем, к чему моя Душа стремиться. Единственный способ чего-то добиться в жизни это найти единомышленников и только с ними работать. Начинаешь тему и тут же тушители на тебя кидаются, да и те, кому это не интересно. В тоже время я много переписываюсь с форумлянами через лс или е-майлы, но это трудно, так как приходится одно и тоже копировать, чтобы отправить нескольким людям. А в форуме проще - сразу все могут прочитать, правда и те, кому всё это до лампочки или хочется уничтожить.

Многие на форум пришли со своими идеями, но были вынуждены от них отказаться и так и не смогли себя проявить. Ещё часть читают, но не пишут в форуме и потом мне в личной переписке признаются, что бояться писать открыто, так как в форуме их уничтожат.

Я так и не смогла развить свою тему про 6 расу – устала от бесконечных споров и атак и перестала писать. Вас тоже интересует своевременное развитие врождённых способностей детей. В том числе и с точки зрения АЙ. давайте создадим свой закрытый отдел на эту тему. Можно обсудить не только школу Щетинина, но слабые и сильные стороны других школ – Монтессори, вальдорфской. Идеи Сильвы, Тюленева, Доман, ТРИЗ и т.д. Я как-то для себя даже накидала шкалу развития детей – просто собрала по годам, что когда можно развить.

Господи, сколько же здесь светлых начинаний губят в людях!! Несколько месяцев назад мне написали с форума, чтобы бежала отсюда, куда глаза глядят, так как здесь в человеке стараются уничтожить всё светлое. Я осталась – нам нужно где-то собраться, но и защититься от ударов, вот и предлагаю уйти в закрытый отдел.

Так как форум от тушителей не очищают, а в лучшем случае отключают на время, то есть и другие, которые хотят писать в форуме, но, чтобы не мешали язвители и хотят уйти в закрытый раздел. А остальные пусть сами в своей желчи варяться.

Мне очень хочется собрать знания вместе, чтобы понять, на что же способны дети. А они способнее нас. Ну так как насчёт того, чтобы уйти в закрытый отдел, где сможем обсудить всё, что хотим и не будут мешать посторонние?

Приходит Свет, спускается на Землю, И это признак новых дней! Своих соратников Я в Дом к себе приемлю, И наступает время выйти ей.

Она себя покажет так, как надо, И даст другим узнать про Наш удел. И разразится грозное торнадо, От тех, кто оставался не у дел .

Решаем Мы, когда начать событья. Из настоящих, подлинных людей, Мы набираем, пользуясь наитьем, Таких, которые последуют за ней.

Насторожённо вглядываясь в дали, Мы видим Свет, который ваш Удел. Вы рядом с Нами в этом Свете встали, И не достигнут ваш ещё предел.