Конспект и презентация классного часа "Дорогою добра"

2.На примере литературных произведений, доступных детскому восприятию, объяснить, какой смысл люди вкладывают в понятия «добро» и «зло».

3.Расширение кругозора учащихся;

4.Воспитывать доброе отношение к окружающим людям;

5. воспитывать стремление совершать добрые поступки, дела; развивать самооценку;

Планируемые результаты: умение на слух воспринимать произведение; умение оценивать свои поступки, поступки окружающих; умение формулировать свое мнение и позицию.

Оборудование : презентация ,музыкальное сопровождение песня «Дорогою добра»(сл.Ю. Энтина, муз.М.Минкова) «Если добрый ты» (муз. Б. Савельева, сл. М. Пляцковского) ,отрывок из мультфильма «День рождения кота Леопольда» , пословицы, индивидуальные листы

Ход классного часа

Звучит песня «Дорогою добра». Ребята заходят в класс под музыку, встают около своих рабочих мест и подпевают.

- Ребята! Сегодня у нас с вами необычный классный час.

-А о чём пойдёт речь может уже кто-то догадался?

-А если нет, то мы узнаем с помощью подсказки:

Добро – это целая наша Земля!

Добро – это праздник в семье,

Добро – это песня ручья по весне,

Добро – это радости море и смеха,

Добро – это также прекрасно, как лето!

Когда мама с папою рядом – Добро!

И люди идут, улыбаясь в метро,

Ну, в общем, добро – это что-то такое,

Что объяснить не в силах порою!

У.- Итак, о чём пойдёт речь на нашем классном часе?

Слайд №1 Классный час. Тема: «Дорогою добра?

У. Что такое доброта? (дети записывают ответы на индивидуальных листах и зачитывают )

Доброта - это лекарство от многих болезней, и, прежде всего от дурных. Это чудесное, светлое свойство помогает людям жить, творить, делает жизнь красивой и прекрасной. Как же оно возникает? Ведь в сердце человека не заглянешь. Нет прибора, который мог бы определить - чего там больше, зла или добра.

Добро начинается с любви ко всему живому.

У. Кто такой добрый человек?

Д. Добрый человек - тот, кто уважает людей, помогает им; он любит и охраняет природу. А любовь и доброта согревают, как солнце. А если человек добр, он спокоен, весел, от него исходит тепло.

У. Представьте, что солнце и доброта одно и то же. Что было бы с миром, если бы солнце перестало светить?

- А чтобы произошло, если бы в мире исчезла доброта?

Д . Все кругом стали бы злыми.

-У. А что такое зло? ? (дети записывают ответы на индивидуальных листах )

Д . - Это нечто противоположное добру: дурное, плохое, беда, несчастье.

Со всем, что приносит людям и всему живому вред.

Выставка рисунков

Я просила вас ребята, нарисовать «Добро» и «Зло». (Домашнее задание)

Какие замечательные рисунки вы приготовили. Расскажите о них.

- Мы живем с вами на планете Земля. Коль существует на планете добро и зло, значит люди могут творить и добрые и злые поступки .

У. В одной из своих басен великий русский писатель Л.Н.Толстой очень хорошо и убедительно рассказал о добре и зле.

Басня «Белка и волк»

Белка прыгала с ветки на ветку и упала прямо на спящего Волка. Волк вскочил и захотел ее съесть. Белка стала просить: «Пусти меня», на что Волк ответил: «Хорошо, я пущу тебя, только ты скажи мне, отчего вы, белки, так веселы. Мне всегда скучно, а на вас посмотришь, вы там наверху - все играете и прыгаете». Белка сказала: « Пусти меня прежде на дерево, я тебе оттуда скажу, а то я боюсь тебя». Волк отпустил ее, белка ушла на дерево и оттуда сказала:

Тебе оттого скучно, что ты зол. Тебе злость сердце жжет. А мы веселы оттого, что мы добры и зла никому не делаем.

У. Какова главная мысль? ( Хорошо тому, у кого доброе сердце).

Давайте вспомним свою маму, ведь она и является олицетворением добра.

В доме добрыми делами занятаТихо ходит по квартире Доброта.Утро доброе у нас,Добрый день и добрый час,Добрый вечер, ночь добра,Было доброе вчера.И откуда, – спросишь, ты, – В доме столько доброты?

У . А как вы думаете, где живет доброта? (Ответы детей)

– Прежде всего в наших сердцах, наших словах и наших делах, поступках!

Когда вы станете взрослыми, у вас будут разные профессии. Но прежде всего вы должны вырасти настоящими, хорошими людьми: добрыми, смелыми, отзывчивыми, вежливыми. А этому тоже надо научиться. И поэтому вы должны как можно чаще пользоваться добрыми, волшебными словами, от которых становится теплее, радостнее, светлее.

Игра «Волшебные слова»

- Пожалуйста, добавьте строчки вежливыми(волшебными) словами:

Зазеленеет старый пень, когда услышит:( добрый день)

Мальчик вежливый и развитый, говорит, встречаясь:( здравствуйте)

Растает даже ледяная глыба от слова теплого: (спасибо)

Если больше есть не в силах, скажем маме мы:( спасибо)

Когда нас бранят за шалости, говорим :( простите, пожалуйста)

И во Франции, и в Дании на прощанье говорят:( до свидания).

У. Доброе слово может подбодрить человека в трудную минуту, может помочь рассеять плохое настроение. Не только слова должны быть у вас добрыми. Надо, чтобы и поступки ваши были разумными, ясными, такими, чтобы никогда вам не приходилось за них краснеть, стыдиться. Надо стараться всегда и во всем быть полезными людям. Наверное, вы все согласитесь с героем стихотворения С. Погореловского «Попробуй волшебником стать».

Дети читают стихотворение:

Стать добрым волшебником

Тут хитрости вовсе

Не нужно особой.

Понять и исполнить

На клумбе – цветок,

Его листья повисли.

Грустит он. О чем?

Угадал его мысли?

Он хочет напиться.

Эй, дождик, полей!

И дождик струится

А что же сестренка

Скучает в сторонке?

Помчалась на нем!

Еще не вернулась с работы,

Хорошо бы пошить, почитать.

Да надо с уборкой возиться опять».

И ты совершаешь веселое чудо –

– Да это как в сказке,

Волшебник ты мой!

Слайд №10 Пословицы

Добру, вежливости, порядочности нас учат и пословицы.

-Сейчас мы разделимся на две команды, участники выходят к доске.

Ваша задача : прочитать пословицы и выбрать из них только о добре, доброте.

1)Жизнь дана на добрые дела.

2)Мороз невелик, да стоять не велит.

3) Доброе слово человеку, что дождь в засуху.

4)Один за всех, все за одного.

5)Про доброе дело говори смело.

1) Мир не без добрых людей.

2) Доброе слово и кошке приятно

3)Друзья познаются в беде.

4) Не одежда красит человека, а его добрые дела.

5)Пуганая ворона и куста боится.

У. Послушайте еще один рассказ, который называется

«Как белочка дятла спасла»

Среди зимы потеплело, пошёл дождь, а потом снова ударил мороз. Покрылись деревья льдом, обледенели шишки на ёлках. Нечего есть Дятлу. Сколько не стучит о лёд, до коры не достучится. Сколько не бьёт клювом шишку, зёрнышки не вылущиваются.

Сел Дятел на ель и плачет. Падают горючие слёзы на снег, замерзают. Увидела Белочка из гнезда - Дятел плачет. Прыг, прыг, прискакала к Дятлу.

- Почему это ты, Дятел, плачешь?

- Нечего есть, Белочка…

Жалко стало Белочке Дятла. Вынесла она из дупла большую еловую шишку.

Положила между стволом и веткой. Сел Дятел возле шишки и начал молотить клювом.

А Белочка сидит возле дупла и радуется. И бельчата в дупле радуются. И солнышко радуется.

- Какое чувство у вас возникло к героям сказки?

- Почему радуются Белочка и Бельчата?

- Какое дело совершила Белка?

- Могла ли она поступить иначе?

- Чем бы это обернулось?

- Значит, любой человек имеет право выбора. Вы можете сами решить, как поступить.

Слайд № 11 Сказочные герои

Игра “Сказочные герои”.

Все вы любите сказки. И одной из главных тем русских народных сказок была тема добра и зла. В сказках встречаются добрые и злые герои. Я буду называть сказочного героя, а вы отвечать, добрый он или злой. Если злой, вы закрываете лицо ладошками, а если добрый – радостно хлопаете.

(Иван-царевич, Кащей Бессмертный, Золотая рыбка, Дюймовочка, Карабас-Барабас, Красная шапочка, гуси-лебеди, Водяной, баба Яга, Золушка, Мальвина, Морозко, Кот Леопольд

У. Я хочу рассказать вам одну небольшую притчу.

ПРИТЧА -небольшой рассказ, аллегорический по форме и нравственно-дидактической по цели. ПРИТЧИ это непросто литература: это литература для души. Это искусство слов попадать прямо в сердце. Это своеобразный учебный материал, который непременно поможет внимательному и вдумчивому ученику путешествовать по миру осознанно и радостно.

Слайд №12 Волки

Когда-то давно старый индеец открыл своему внуку одну жизненную истину.В каждом человеке идет борьба, очень похожая на борьбу двух волков. Один волк представляет зло — зависть, ревность, сожаление, эгоизм, амбиции, ложь… Другой волк представляет добро — мир, любовь, надежду, истину, доброту, верность…

Маленький индеец, тронутый до глубины души словами деда, на несколько мгновений задумался, а потом спросил: — А какой волк в конце побеждает?

Старый индеец едва заметно улыбнулся и ответил:

- Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь.

У . В каких словах содержится мораль притчи? Как вы их понимаете?

Д. Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь.

Эти два волка всю жизнь ведут борьбу?

Выставка книг

У .В нашей маленькой библиотеке очень много книг о добре и зле. Я приготовила для вас выставку книг и советую их вам прочитать.

Классный час подошел к концу.

Не стой в стороне равнодушно,

Когда у кого-то беда.

Рвануться на выручку нужно

В любую минуту всегда.

И если кому-то поможет

Твоя доброта и улыбка твоя,

Ты счастлив, что день не напрасно был прожит,

Что годы живёшь ты не зря!

У. Если вы считаете тему нашего разговора важной, то бросьте камешек в сосуд добра, если считаете, что в наши дни можно прожить без добра, то бросьте камешек в другой сосуд.

Давайте вспомним самого доброго сказочного героя –Кота Леопольда. Он приготовил для вас подарок: таблетку доброты . Тот, кто был злым станет добрым, а кто был добрым станет еще добрее. Только запомните: перед тем как их принимать, надо загадать доброе желание. Тогда лекарство подействует.

В завершении нашей беседы хочу пожелать быть сильными и стойкими, выходить всегда победителями в схватке со «злыми волками»

Просмотр отрывка из мультфильма «День рождения кота Леопольда» и и сполнение песни «Если добрый ты» (муз. Б. Савельева, сл. М. Пляцковского)