Светлана Стаценко: «Чтобы наш ученик выступил, он в классе трудится день и ночь, выкладывается на 200 %»
Сколько времени надо, чтобы воспитать артиста, и почему перестали петь Андрей Кунец и Ксения Ситник, рассказала художественный руководитель Национального центра музыкального искусства имени В. Мулявина Светлана Стаценко.
Не баловство, а обучение
— Светлана Адамовна, готовясь к интервью, наткнулся на прошлогоднюю новость об очередном наборе в центр. К вам дети приходят сами или их все-таки приводят родители?
— Тенденция обнадеживающая, поскольку раньше своих чад приводили в основном родители, отдавая дань моде, а ныне ребята сами стремятся к нам. Конечно, взрослые вправе выбирать детям место занятий, увлечение. И поверьте, я делала то же самое, когда мои дочки были поменьше. Безусловно, советовалась с ними, но выбирала лучшее. Вообще мы в центре редко объявляем набор. Почему? Когда берем ребенка на воспитание, это же не на год-два. Это процесс учебы, и, как в школе, после первого класса ученика отсюда никто не отпустит (смеется). У нас не баловство, а обучение вокальному мастерству. Это может занять и 5, и 7 лет. С Сашей Лактионовой (победительница первого сезона шоу ОНТ «Я пою!». — Прим. авт.) мы начали работать 6 лет назад. Сейчас ей 14, и мы все еще занимаемся. Или Вероника Коцкая, которая сейчас учится в Англии. С ней мы проработали почти 10 лет. Так что набирать новых учеников, не подготовив предыдущих, трудно.
— Вспоминая программу «Я пою!», не могу не заметить, что на российском телевидении сегодня много аналогичных проектов. Скучаете по этой программе?
— Ближе всего к нашему шоу программа НТВ «Ты супер!». Она также имеет социальную направленность, в ней участвуют дети из трудных семей. Более того, там выступают две наши девочки из «Я пою!». И делают это достойно. А все потому, что есть опыт, практика работы с оркестром. Что касается проекта ОНТ, то, конечно, скучаю. Я же на нем жила! А появившийся «Талент краiны» совсем другой, там представлен широкий спектр искусства. Думаю, и «Я пою!», и «Талент краiны» вполне могли бы развиваться параллельно.
…И огромный жизненный багаж
— Возвращаясь к работе центра: первый набор состоялся 10 лет назад. Все ли ученики выбрали профессию артиста?
— Конечно, не все. Но те, кто хотел чему-то научиться, получили сполна в хорошем смысле слова. Карина Жукович учится в московской Гнесинке, Алина Молош решила остаться в Минске, окончила колледж и сейчас не только поет, но и преподает. Владлен Иванов из Бобруйска поступил в эстрадно-джазовый колледж российской столицы. Да и другие ребята, связавшие свою жизнь вовсе не с искусством, тоже устроились. Мне часто задают вопрос про Ксению, мол, столько занимались, а все напрасно… Это так глупо! Ведь ребенок занимается вокалом в свое свободное время, это его увлечение. И совсем не обязательно выбирать пение делом всей жизни. Считаю, что все приобретенные в центре навыки — это огромный жизненный багаж, а не только возможность стать профессионалом. Одна моя девочка, с которой мы начинали работать еще в Мозыре, сейчас трудится в крупной компании в США. Получает столько, что нам и не снилось (смеется). Как-то мы созвонились, и она сказала: «Это все благодаря Вам». Спрашиваю, при чем здесь я, должность-то ее с музыкой не связана! Оказывается, пригодилось умение держаться на сцене. На личном собеседовании она вспомнила все приемы артиста и получила работу с формулировкой, что была убедительнее других претендентов.
— Знаю, что вы жесткий и прямой преподаватель, но надо ли ребенку рассказывать, что жизнь артиста, тем более в небольшой Беларуси, вовсе не сахар?
— Я за то, чтобы не обманывать. Когда родители приводят ребенка просто попеть, отправляю в кружки, студии, которых сейчас хоть отбавляй. А здесь мы учимся входить в шоу-бизнес. Да, это сложно. Мы много говорим с учениками о Беларуси. О том, что если и быть здесь артистом, то не одним из, а лучше всех. Что отличает наш центр? Мы всегда работаем над новым материалом. Конечно, проще перепевать мировые хиты, но в таком случае отсутствуют цели и задачи для начинающего артиста. Так можно и дома петь. Конечно, мы в классе порой слушаем такие композиции. Но не поем, а изучаем музыкальные ходы, вокальные приемы, переходы.
Возвращаясь к оригинальным песням, отмечу, что всегда приятно на международных конкурсах услышать, как иностранцы исполняют наш материал. Песни «С друзьями» Леши Жигалковича, «Новый день» Андрея Кунца, «Мы вместе» Ксении Ситник ушли в народ, а это признание.
— То есть, обучаясь у вас, ребенок получает еще и реальную возможность выступать на сценах Минска и Беларуси.
— Назовем это работой под ключ (улыбается). Мы вместе с ребенком, исходя из его возможностей, думаем над репертуаром. Приглашаем авторов слов на занятия. Так зреет песня для конкретного ученика. Добавляем аранжировку, вместе с дизайнером готовим концертный костюм. Ведь режиссерам концертов интересен не только сам ребенок, но и оригинальный номер, свежая качественная песня. Поэтому выступлений у ребят много.
— Вы вспомнили Андрея Кунца, который, по-моему, когда-то занял второе место на детском «Евровидении». Почему он перестал выступать?
— Поет он до сих пор очень хорошо, но вот желание выступать у парня пропало. Часто бываю в этой семье, дружу с его мамой Светланой. И порой наблюдаю, как он для себя исполняет композиции… Сейчас он оканчивает институт культуры, посмотрим, что будет дальше. То же самое было с Ксенией: в один момент захотела чего-то другого.
— Многие, думаю, расстроены, что ее нет на белорусской эстраде…
— Поет она очень неплохо. Мы, к слову, вместе выступали на праздновании 10-летия центра в театре эстрады. У нее сейчас такой возраст, в каком некоторые только начинают (улыбается). Если захочет, вполне может вернуться на сцену. Но сейчас я довольна, что она учится международной журналистике. Я за умных девчонок. Рада, что она выросла такой.
Равнение на Мулявина
— Одно дело выступать перед залом, совсем другое — участвовать в конкурсах. Можно ли творческого ребенка подготовить как спортсмена, для которого неудача — это всего лишь ступенька на пути к успеху?
— Работая с детьми, мало быть просто музыкантом. В первую очередь нужно быть педагогом, потом еще и психологом. Если эти три качества сходятся воедино, все получается. Знаю много талантливых исполнителей, которые, как ни крути, не могут научить молодежь. И наоборот. Всегда говорю ребятам, что мы с ними делаем все возможное, нам многие помогают, а их задача — выйти и спеть. Но спеть надо так… Не могу себе позволить выставить на конкурс сырой номер и удивляюсь, когда слышу просьбу строго не судить детей, которые только вчера вечером выучили слова песни. Чтобы наш ученик выступил, он в классе трудится день и ночь, выкладывается на 200 %. Еще один момент: ребенку надо объяснить, что нам, педагогам, неважно, какие оценки поставило жюри. Главное, как он спел. Порой родители учеников спрашивают, зачем нужны все эти конкурсы. Отвечаю: когда материал готов, его надо показывать. И заодно глянуть, что привозят другие. Сравнить уровень. Считаю, любому делу нужен выход, финишная прямая. Для этого и существуют музыкальные соревнования.
— На кого равняются ученики Национального центра музыкального искусства имени В. Мулявина?
— Вы только что назвали его имя — песняр Владимир Мулявин. Наши ребята стараются продвигать белорусскую культуру, петь песни на роднай мове. Вообще, наши дети молодцы, они везде! И на телевизионных проектах «Голос» как в Москве, так и в Киеве, на «Евровидении», «Славянском базаре» и даже на фестивале в Сан-Ремо.