Несправедливая оценка
Она посмотрела на это и говорит:"ну, 4 так 4", и снизила им оценки до 4.
Интересно, почему они тогда на меня так злились?
Я тебе объясню данный феномен. Правда, всё довольно тривиально: личная неприязнь.
Ответ yagami42 в «Ответ на пост Тупой смеётся над умным»
Когда-то давно, ещё в прошлой жизни, жил с одной подругой. Я работал, а она в вечерней школе училась. И вечерами мы замечательно проводили время за приготовлением уроков. И вот приносит она как-то задачу, вроде по физике (или по алгебре?), не помню условия, но что-то про строительные краны. Сначала она показала задачу отцу, который имел физико-математическое образование, хоть и давно не работал по специальности. Тот решить задачу не смог. У меня по физике (и алгебре) в школе тройки были, но тут-то не школьная принудиловка, а любимой женщине помочь. Ломал голову и так и этак и вдруг каким-то чудом понял, что задачу надо решать не по классическим формулам из физики (или алгебры?), а представив условие в виде геометрической задачи. А по геометрии у меня четвёрка была. В общем, решил я задачу геометрическим способом и долго ещё втолковывал, почему именно так надо решать эту задачу, несмотря на то, что предмет и рядом не геометрия. С большим сомнением понесла она в школу это решение. В общем, задача оказалась из списка повышенной трудности и никто из класса её больше не решил. И хотя решение физическое (или алгебраическое?) существовало, но было очень сложным и преподаватель по достоинству оценила моё нетривиальное решение пятёркой в дневнике любимой. Вот так бывает. Уж простите, что не совсем по теме "Тупой смеётся на над умным", но я старался. ))
Предлагаю в комментариях вспоминать истории, когда "Тупой смеётся над ещё более тупыми" или как-то так ))
Учебный канал по физике
Появилось немного времени, думаю о том, что делать с проектом дальше? Создавать такие мультики в одиночку долго, а выхлопа и даже обратной связи нет. Хочу узнать мнение пикабушников. Нравится, есть смысл продолжать?
Ответ на пост «Тупой смеётся над умным»
Когда учился в школе, классе в 7 вроде, начинались первые уроки физики. На одном из таких уроков учитель задал вполне простой вопрос: как называется прибор в автомобиле, который измеряет скорость? Поднял руку и с полной уверенностью и гордостью отвечаю: "Спидометр!" и каково было моё удивление, когда учитель сказал: неправильно. Через некоторое кол-во времени, никто так и не дал "правильного ответа" и физичка отвечает: Что же из вас никто не знает? это же тахометр. У меня знатно так пригорело и я выдаю: "так тахометр же измеряет обороты двигателя!?"
- "Вот именно при помощи оборотов и измеряется скорость" - ответила она мне.
После этого я даже не стал спорить с ней., к слову она в то время ездила на машине.
г. Тольятти, школа №84, Ирина Геннадьевна передаю Вам привет)
Свободное падение | Физика
На уроке мы рассмотрим частный случай равноускоренного движения — свободное падение.
0:00 Тема и план урока
0:35 Экспериментальный факт
1:11 Уравнения движения
2:49 Построение графиков
Задачники, которые я часто использовал в этом году
Как вы поняли из названия, в этом посте я укажу на несколько интересных книг по физмату. Собсна, без лишних слов. Ссылки ведут на архивы в гугл-диске.
Не знаю, как у остальных граждан, а лично у меня всегда есть проблема, заключающаяся в нахождении большого числа заданий на одну и ту же тему. К сожалению, очень часто задачники содержат недостаточно заданий и приходится выдумывать на ходу самому.
Вот задачники от МИФИ решают эту проблему более чем неплохо. Низкий поклон от меня создателям. Много хороших заданий и к ним ответы. Все красиво и качественно.
В этих сборниках есть абсолютно вся основная алгебра. Все те задания, которые нужно "тупо" сидеть и прорешивать, набивать руку. Идеальны для подготовки к экзаменам да и для просто школы тоже подойдут отлично. Короче, рекомендую.
Вот геометрию от них же добавляю только ради одного момента - здесь есть хорошая отработка всяких теорем синусов-косинусов, векторов и иже с ними. То есть, отработка алгебры в геометрии. Задачи очень полезны опять же с точки зрения набивания руки, но целиком геометрию только по этим задачникам изучать не рекомендую.
Не устану рекламировать данного гражданина, ибо он очень хорош. Задачники Балаяна имеют два основных плюса: первый - ко всем задачам уже есть чертеж и не нужно тратить на него время; второй - задачи часто направлены на отработку конкретных теорем, и сборник содержит задачи даже на отработку очень узких теорем, которые встречаются редко.
В чем моя проблема с тем же Зивом или Атанасяном. Вот хочешь ты в задаче показать теорему о хордах окружности. Дак это нужно весь этот сборник перелопатить; найти, где вообще эта теорема может пригодиться; с учеником построить чертеж; пройти череду других теорем, ибо узкие теоремы вам одиночно никто давать не будет, они точно будут идти в сочетании с другими теоремами; и только после этого показать уже эту теорему на примере хорд. В Балаяне все проще и быстрее - я открываю тему "Окружности" и сразу вижу, что вот эта, эта и та задача решаются с помощью данной теоремы. Удобно.
Может, это только у меня такие трудности, не знаю.
Предупреждение: сборники подразумевают, что ученик уже умеет делать чертеж и направлены на отработку самих теорем. Если ученик не умеет строить чертеж, Балаян будет вредить.
По физике остаюсь верен классическим сборникам Кирика. Это просто хорошие устойчивые сборники без лишней суеты. Из особых плюсов отмечу наличие огромного количества качественных задач (то есть задач, в которых нужно объяснить какое-либо явление, опираясь на известные постулаты физики), большое разнообразие в задачах (хотя все же некоторых тем не хватает и это нехорошо) и спорный плюс, заключающийся в наличии решений практически ко всем задачам в Интернете.
Но вот конкретно с физикой у меня проблема остается - нет такого сборника, который бы содержал достаточно задач хотя бы по одной теме. Обычно приводится 2-3 примера там, где нужно не меньше 10. Кирик эту проблему решает, но не полностью. Придумываю задачи сам. Видимо, самому и задачник писать придется.